备课组工作参考计划范文 以下是备课小组工作计划的示范文本。你可以参考一下，希望对你有所协助。
坚持以学生开展为核心，促进备课小组、学生和教师的和谐开展。积极探究学生成功的智力要素，为其终身开展奠定根底；
在先进教学理念的指导下，以“教材一体化实践与研究”为主题，科学研究引领、实践研究、研究实践，并随着点和面的不断深化。接着提高课堂教学才能；
在课程改革过程中，探究历史备课小组的特色建立；
接着提高运用信息技术为课程教学效劳的才能。做好以下日常工作: 1.加强听课评课活动，更好地掌握教学第一手信息，为提高教学质量效劳。讲座的数量得到保证，质量得到提高。
2.备课小组计划的有效定制:按照备课小组的详细情况制定一学期的工作和学习计划。
3.充分利用我们的导师和学科教师及研究人员的力量，开展各类公开课。历史备课组本学期将主要开设3-4门公开课，以确保教学质量。
4.在日常教学工作中自觉觉察、总结和反思，逐步培养教育教学相结合的教学科研认识。
5.备课小组活动制度化:按照“互相学习、互相沟通、互相协助、互相借鉴”的原那么，备课小组每两周举行一次，活动时间定在周二下午。活动要求:四套(时间、发言人、内容和地点)和四个统一(统一进度、统一目的、统一难点和打破方法、统一根底作业和考试)。
6.积极参与历史系的活动，充分发挥历史系的特色，结合各学科的特点，开展学科间的亲切交流，互相学习，互相渗透。为了做好历史与生活教育的有机渗透，我们应该提出建议，积极实践。
7.配合学校教学研究小组的评估和检查的施行。
8.与备课小组加强讲座，互相学习长处。与会者应保存相关评估记录，并做好反思记录。
9.注重日常教学经历的积累，努力不断提高教学水平和教学才能。
10.在教学中，一年级和二年级的学生应接受学习习惯的训练，注重学生学习方法的研究，注重学生才能培养和兴趣激发的研究，提高课堂效率，确保每个人都按时交作业和修正作业等。初中二年级的历史教学应该从这学期开始为下一学年的历史考试做预备。
11.接着参加接着教育学校组织的历史教师培训课程，积极参加各种教师技能竞赛，提高本身水平。