2023新学期初中语文教研组工作计划详细版
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针、政策,围绕学校教研处的工作计划安排,认真学习部编教材及新的《课程标准》,落实语文听说读写能力的训练和迁移,加强学法指导;
本着“为了学生服务,为了自己提高”的理念,以提高学生的语文素养为出发点,切实提高语文课堂的有效性;
并结合语文教研组的特点,扎实有效地开展工作。
二、工作目标
根据教研组工作量大的特点,积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员参与,强化落实,抓好课堂教学,规范教学科研,提高教学效率,使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处,为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、具体措施
1.各备课组长组开展好备课组双周教研活动。研训过程要遵循“五有制度”(指校本研训要有一个法定的时间、负责人、研训内容、中心发言人和详细过程记录)。
2. 进一步落实集体备课制度,做到有计划、有目标、有实效。首先备课组长思想上要高度重视,身体力行,措施要到位,其他老师要紧密配合,讲究求真务实。对各种课型和授课内容都要进行认真研讨,采取“分块备课,集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路,让教师沿着“备课——评议——增删——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
3.学习部编教材,树立新的教学理念,明确教学目标和要求,把握教学内容的变化,探讨新教材的新教法,进一步提高教学水平和教学质量。以新教材改革为契机,充分发挥学生的主动性和创造性,积极投入到构建高效课堂的实验中去,使课堂改革真正做到高效率。
4.做好教学常规工作,教学五环节(备课、上课、作业、辅导、反思),迎接学校领导、教研处深入班级听课准备,以及配合好学校的教学常规检查工作。同时学校要求教师每学期听课不少于20节,期末要写好教研工作总结,青年教师要撰写读书笔记和心得。
5.重视学生语文学习习惯和方法的培养。在平时的教学过程中,抓好基础,重视阅读教学和作文教学,系统而循序渐进地开展语文教学。作业布置要突出层次性,落实培优补差工作。对布置学生的练习,教师自己先做,要做到“四精”:精选、精练、精批、精讲;
对待学生的作业,要做到“四必”:有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。初一年级就要构建完善知识结构树,重视朗读和书法训练;
初二年级要尽可能熟练掌握各类题型的解题方法;
初三年级备考要认真研究中考,重视模拟实战训练。
6.积极探索作文教学新途径。写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在写作教学中,应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。写作知识的教学力求精要有用,让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改,优秀的学生范文要实现共享。作文教学要有科学性和系统性,初一要重视定格指导,初二要重视升格指导,初三要重视考场作文方法指导。
6.有序有效引导名著阅读活动。培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。根据今年中考阅读题出题的趋势,重点放在名著阅读和经典阅读上,中考必读名著要在初一和初二两年全部读完,并形成较为成熟的名著复习资料。老师要带头熟读每一部名著,并指导学生有效阅读名著。
7、组织好本科组老师参加评职称教师课堂教学评估活动、继续开展教学开放周活动、科组公开课等。通过课堂教改评优课、公开课等,促使青年教师能上好过关课,中年教师上好公开课,老年教师上好研究课,组织好传帮带一对一师徒对结活动,让本科组课堂教学质量的不断提高。
四、工作安排:
二月份:
1、制定语文教研组工作计划
2、确定本学期语文教研组工作内容
三月份:
1、教学五认真检查
2、常规性教研活动
四月份:
1、邀请教研员来校指导
2、教研组常规性教研活动
3、教学五认真检查
4、课题交流
五月份:
1、教研组常规性教研活动
2、教学五认真检查
3、期中教学质量分析调研
六月份:
1、教研组常规性教研活动
2、教学五认真检查
3、期末复习迎考
4、资料整理、归档