篇一：幼儿园疫情工作方案十制度
幼儿园疫情防控三案十制度合集
目录
2022幼儿园秋季开学工作方案
幼儿园疫情防控应急演练预案方案
2022年幼儿园开学准备工作方案
2022年幼儿园师生核酸检测方案
幼儿园开学返校工作方案
幼儿园师生心理援助和危机干预工作方案
幼儿园新冠疫情防控工作应急预案
幼儿园复课证明查验制度
-1-
幼儿园传染病疫情报告制度
幼儿园晨午检制度
幼儿园传染病预防控制健康教育制度
幼儿园因事因病缺课追踪制度
幼儿园安全管理制度
幼儿园环境卫生检查通报制度
幼儿园师生健康管理制度
幼儿园通风消毒制度
幼儿园废弃口罩集中处理制度
幼儿园新生入园接种卡查验制度
幼儿园外来人员体温测量登记制度
幼儿园2022秋季开学工作方案
为了进一步加强我园疫情防控工作，坚决打赢疫情防控
-2-
阻击战，确保全园师幼生命安全和身体健康，确保正常的教育教学秩序，我园根据《关于各级各类学校开学工作指南的通知》特制定幼儿园2022年秋季开学预案。
一、开学前工作安排
（一）完善工作预案
1、做好消毒液、口罩等防疫物资储备。通过教育、卫生等官方发布的信息，以网络方式加强教职工的培训1.增强应急处理能力。
2、严格落实园长第一责任人的责任，成立幼儿园防控疫情专项机构或组织，明确职责分工，确保责任到岗、任务到人。
3、建立幼儿园、班级、家长、防控工作联系网络，加强与属地卫生防疫部门、医疗机构联系与沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。
4、制定教职员工和幼儿晨、午检和离园检查制度（实行早、中、晚三次检测体温制度）。设置专门的隔离室作为暂时隔离观察场所。隔离室应相对独立，有醒目的“隔离室”标识，配各消毒液、口罩、洗手液等必要的用品，每天常规消毒，由专人管理，无关人员不得进入。5、制定完善严格的门卫制度，重点加强对教室、寝室、卫生间、食堂等公共场所环境卫生的管理。
6、做好消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪
-3-
等防控物资采购和储各。设置专门垃圾收集容器，用于收集废弃田罩及废弃消毒物品等。
（二）建立信息台账
1.全面摸排教职员工和幼儿及家长假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、幼儿返园前14天的身体健康状况，建立外出教职工和幼儿、有重点疫区接触史教职工和幼儿及身体不适教职员工和幼儿信息台账。
2.加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度,不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职工和幼儿须延迟到园时间。
（三）做好延迟开学幼儿在家一日生活活动和学习活动安排
1.结合实际制定延迟开学工作方案，及时调整秋季学期教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过微信、电话、QQ、网校平台等多种形式提供线上服务,指导幼儿在家一日生活和学习习惯的养成。
2.有针对性地开展心理健康教育，针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪。
（四）开展爱国卫生运动
1.建立健全幼儿园卫生管理机制，在开学前组织教职工开展全面环境卫生清扫和消毒工作，重点做好教室、寝室、盥洗室、食堂、运动场馆、各功能室和公共活动场所的清扫
-4-
和消毒，不留卫生死角，保持室内通风换气，全面改善幼儿园环境卫生条件。
2.做好健康卫生教育。通过家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全园教职工和幼儿家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导幼儿在家开展适度的体育锻炼，增强体质。
3.对公共场所的洗手水龙头进行全面检修，确保畅通可用。配备洗手液或肥皂供教职工和幼儿使用。
二、开学后工作安排
（一）严格执行各项预案
1.完善疫情防控工作预案，园长须坚守岗位、靠前指挥,各班主任全面落实联防联控措施，确保疫情防控应急预案落实到位。
2.落实校园疫情动态监测制度，疫情持续期间，教职工和幼儿按照疫情防控要求，上下班（幼儿入园、离园）途中加强个人防护，必须佩戴口罩。严格落实教工和幼儿晨检、午检、和离园检查，做好缺勤师生缺勤原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职工和幼儿，第一时间发放口罩并在隔离场所进行嗝离观察，依规进行妥善处置。
3.严格落实疫情防控”日报告、零报告”制度，按时、精准报告属地卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、-5-
瞒报。
（二）及时补充物资储备安排专人，有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
（三）建立家园联动机制持续通过班级群、家长群、教职工群等向全体教职工、幼儿和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导家长在园门外接送孩子，严禁家长进入幼儿园和教室，督促接送孩子的家长佩戴口罩。保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。对被隔离师生应给予必要的关心关爱。
（四）加强教育教学秩序管理
1.不组织开展聚集性教学和教研活动，通过网络教研，电话、视频、微信等方式开展幼儿园教研活动。如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。
2.严格控制聚集性活动，暂停升旗、跑操等大型聚集性活动，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。
3.认真执行《中小学、幼儿园新冠防控期间错时上学时间表》提前向家长公布
幼儿园2022年秋季开学错时入园离园时间表
班级
上午入园时间
下午离园时间
-6-
大班
8:00—8:2016:40—17:00中班
8:20—8:4016:20—16:40小班
8:40—9:0016:00—16:20（五）持续幼儿园卫生消毒工作
1.加强人员密集场所卫生管理，每日对幼儿活动室、寝室、盥洗室、各功能房等幼儿园公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。尽量减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所，坚持使用一次消毒一次。
2.落实手部卫生，引导师幼勤洗手，推行六步洗手法，配置洗手液,定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。
（六）加强幼儿园安全工作
严禁无关人员进入幼儿园，对所有进出幼儿园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，暂停幼儿园场地对外开放，不举办与教学无关的聚集性活动。
（七）强化应急处置工作
如发现发热等症状师幼一律不得入园，实行居家措施。发现疑似病例，必须在第一时间向市疾控中心和报告。有可疑病症者，要及时送医院检查治疗。幼儿园如有1例疑似病例，其所在班级向幼儿园申报停课;有2例疑似或1例确诊
-7-
病例，幼儿园向上级教育主管部门申报停课。停课和复课的认定由上级教育主管部门根据相关文件执行。一旦停课，要第一时间做好消毒、隔离等措施，妥善安排好幼儿的学习、生活。
幼儿园疫情防控应急演练预案方案
为认真做好新冠疫情防控工作，保障幼儿园师生生命安全和身体健康，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，认真落实《关于做好2022年学校秋季开学有关准备工作的通知》根据相关文件精神制定疫情防控方案，幼儿园将于2022年8月30日组织开展疫情防控应急演练活动，演练计划如下：
一、演练目的为了有效控制新冠在幼儿园的传播，保护广大师幼的身体健康，切实提高全员防控能力，保障幼儿园教育教学工作有序开展。
二、演练准备
1、加强领导分工明确成立XX幼儿园开学疫情防控演练领导小组组长：XX成员：各班教师、后勤人员具体分工，总指挥、疫情上报员XX，现场消毒员、体温测量员XX，疫情观测员XX，维持秩序员XX2、演练动员培训演练前，幼儿
-8-
园新冠疫情工作领导小组多次召开会议，制定讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案。预案制定依据政策：《关于依法科学精准做好新冠疫情防控工作的通知》《托幼机构新冠疫情防控技术方案》。
强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。园长本次演练做出了精密安排和部署，对参加演练的教职工介绍了整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全有效。
3、物资准备测温仪、防护服、口罩、医用手套、护目镜、消毒液、喷雾器等。
三、演练内容
(一)教职工和幼儿入园流程演练教职工入园首先，体温检测员在门口为早上入园的教职工测量体温，保证无发热情况，并经过鞋底消毒后入园。
幼儿入园幼儿与家长不牵手，并前后间隔保持一米，家长将幼儿送到止步线，测量体温并消毒后，进入幼儿园。
疫情观测员、体温测量员对进入幼儿园的幼儿进行晨检，检查无异常后通过通道进入班级。
到达班级门口后班主任老师进行二次晨检确认无异常后带领幼儿通过七步洗手法进行洗手消毒。
(二)应急演练
-9-
1.班内发现发热幼儿，班主任老师立即上报幼儿园疫情总指挥并联系幼儿家长。
2.疫情观测员接到报告后立即拨打发热门诊电话。
3.疫情上报员立即拨打电话，上报疾控中心，根据要求等待上级部门及疾控中心做进一步调查。
4.总指挥立即拨打电话上报教体局。
5.带疫情观测员领幼儿通过安全通道离开教室及教学楼。
6.将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进行隔离。
7.再次对幼儿进行体温测量，并对幼儿进行心理疏导。
8.幼儿接走后对隔离室进行消毒液消毒及紫外线灯消毒。
演练结束后，园长针对此次演练进行了细致的总结、点评。大家就演练过程及出现的问题进行了进一步商讨，并制定出更为科学有效的防控措施，完善应急处置方案。在日后的工作中，幼儿园结合各部门工作，将演练内容进行培训及实操，确保紧急时刻不慌乱，用过硬的防控措施与技能为全园师生健康保驾护航。
2022年幼儿园开学准备工作方案
根据《关于做好学校新冠疫情防控工作的紧急通知》、《关于2022年秋季学期延期开学的通知》和《关于延迟企
-10-
业复工学校开学的通知》要求，为切实做好幼儿园新冠疫情防控，开园延迟至9月2日以后，现就开学前的准备工作做出安排。
一、明确组织机构与分工
1.领导小组
组长：XX副组长：XX成员：XX2.疫情防控组
组长：XX副组长：XX成员：XX3.应急处置组
组长：XX副组长：XX相关工作）
成员：XX4.新闻宣传组
组长：XX副组长：XX成员：XX5.后勤保障组
组长：XX
-11-
副组长：XX成员：保洁班组、食堂班组
二、完善新冠疫情防控的配套制度
（一）开园前准备工作
提前考虑并完善已有的《幼儿园空发公共卫生事件应急预案》、师生晨午检制度、因病缺勤登记报告制度、患病职工（幼儿）隔离复课制度等，确保处置时能有据可依，依规处置。
１.疫情处置做到早发现、早报告、早隔离、早处置
开学前，幼儿园要以当日为时间节点，每天组织对师生员工和校内所有从业人员近21天健康状况进行动态排查，重点排查往返XX，或与XX人员、与确诊病例和疑似病例密切接触过的人员，排查摸底情况由学校主要负责同志签字认可。重点排查的四类人员必须在家隔离14天，无异常后才能返园上班、上学。一旦发现新冠病人或疑似人员要及时报告、妥善处置，做到四早。
２.做好后勤保障工作
开学前做好疫情防控物资的储备，购买测温仪、口罩、肥皂、洗手液、消毒液等各种用品。
开学前做好饮用水、食品的安全监管。完成供水设施的清洁、消毒工作。严格落实食堂进货索证索票制度，不使用来源不明的家禽家畜或野生动物。落实食堂从业人员持有效
-12-
健康证明上岗制度。做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作。开学前对食堂人员进行培训，要求做好食品留样，并按《食品留样记录表》进行登记。重申食堂采购人员、送货人员、查验人员和送餐人员工作期间戴口罩、手套，穿工作服，做好个人防护。
做好园内公共设施和公共用具的清洁和消毒，切断新冠传播途径。开学前，幼儿园要开展卫生清洁工作，彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地，保持干净、整洁的园所环境。后勤部员工和班级教师在卫生防疫部门或保健医生的技术支持下，按要求对幼儿园内空调、排气扇、饮水等设备，传达室、教室、活动室、宿舍、食堂、配餐间、卫生间、地面、墙面等场所，门把手、桌椅、扶手、水龙头、文体活动用品和办公用品，公用洗衣机、洗手水池、水杯、便器、痰盂等清洁用具进行定期清洗消毒。教室、活动室、就餐场所、宿舍等师生主要活动场所每天上午和下午至少1次30分钟以上的开窗通风，保持空气流通。严格执行垃圾分类要求，设置专门的口罩回收垃圾桶，当日垃圾当日清除。
３.做好防疫相关培训工作
（1）职工防疫培训。首先对教职员工进行新冠的相关防疫知识培训。通过培训使教职工了解和掌握疾病的防控知识，对疾病有较全面的认识，能够防疫和及早发现疾病。其次对教职员工进行预防性消毒知识培训，保护易感人群。使
-13-
教职工掌握空气消毒、物体表面消毒和幼儿教育教学用具的消毒方法和操作规范，了解清洁消毒的实效性。
（2）培养卫生习惯。首先指导教职工掌握正确的洗手方法，明确要求教师在护理幼儿后，及时用正确的方法洗手。其次着力培养幼儿良好的卫生习惯。教师要教育幼儿在饭前便后、活动后以及打喷嚏、咳嗽、清洁鼻子后，立即用流动水和肥皂正确洗手。
（3）家长防疫培训：采取多种形式对幼儿家长进行防疫知识的教育，帮助家长掌握新冠的知识，提高其防护能力。科学指导家长在疾病高发期做好家庭消毒和其他防护措施。
（二）开园后新冠疫情应急处置
目前开园时间不能确定，具体时间以XX通知为准。特殊时期，本学期开学不提前接受行政人员子女入园。
基于幼儿在园内集体生活，人员接触密集化程度特别高，加之幼儿免疫力较成人弱，特别建议家长在有条件时，暂缓幼儿入园，等疫情控制后再做安排。
开园后，幼儿园发现出现可疑症状的师生员工后，首先立即督促其佩带医生外科口罩，然后按以下流程进行报告与处理。
（三）开园后工作安排
1.落实新冠的疫情防控措施，做好督导、检查工作。全园职工按《幼儿园新冠疫情防控工作方案》所规定的职责，-14-
在工作中进行落实。督导组要对全园防控工作进行督导、检查。
2.做好入园准备工作，做好防控第一步。建议家长每日入园前在家给幼儿测量体温，如幼儿腋下体温超过摄氏度不入园。如家长身体不适，如有发烧、咳嗽等症状，请另换健康家人来园接送幼儿。家长来园接送幼儿必须配带口罩，还进入园内。
3．做好师生晨午检工作，实行动态观测。早晨保建医生组在大门对所有入园幼儿、家长、职工进行体温检测。幼儿入园后由班主任组织对幼儿进行午检。晨午检信息由保建医生组汇总好后报教管教培部。保建医生组还要做好师生因病缺勤的病因追踪工作。
4.做好师生信息日报工作，实行动态上报。数据收集人要准确掌握所负责的师生防疫动态信息，每天下午2:00前向副园长报送信息。副园长汇总后于下午2:30前报学校或相关部门。
5.要求患病幼儿在家治疗，防止交叉感染。幼儿病好后凭复课证明返园就读。
6.班级临时发现患病幼儿，按程序处理。班级发现疑似病毒感染或发烧幼儿时，按以下程序处理：
（1）班级及时将幼儿送到保健室，保健医生做好隔离观察工作。
-15-
（2）班级教师第一时间通知家长，要求家长及时来园将幼儿送医就诊。
（3）班主任每天跟进了解发病幼儿情况并如实反馈给教管部和保健医生。
（4）若确诊为新冠等传染性疾病，由疾病防控组组长和疫情上报人在规定时间内向上级主管部门报告。
（5）在疫情防控办公室或其他疾控部门的指导下，对幼儿园进行消毒，对病患幼儿所属班级和有接触史的职工做好医学观察工作。
2022年幼儿园师生核酸检测方案
面对新冠疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势，为全力做好2022秋冬季学校疫情防控工作呢，筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康，保证开学工作顺利进行。按照统一部署，我校于8月30日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据相关指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务
加强普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
-16-
二、组织领导
园长担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
（一）综合协调组
1.人员组成
组长：XX成员：XX2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作；
②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组
1.人员组成
组长：XX成员：XX2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他同学加强后续观察和情况排查。。
（三）现场处置组
-17-
1.人员组成
组长：XX成员：XX2.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；
②确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组
1.人员组成
组长：XX成员：XX2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；
②按规定向上级门、疫情防控部门报告情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组
1.人员组成
组长：XX成员：XX2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触
-18-
过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（六）宣传教育组
1.人员组成
组长：XX成员：XX2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
三、主要措施
（一）核检前的准备工作
1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2.提前告知具体核检时间。
-19-
正式核检前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就核检具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓核检。
3.做好校园卫生防疫工作。
在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
4.准备好应急物资与场所。
教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
（二）核检当日工作计划
1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。
2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园。
3.如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情
-20-
况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。
疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
幼儿园开学返校工作方案
为做好疫情防控和开园准备工作，保障全体师生的生命安全和身体健康，保证教学等各项工作顺利进行，根据防疫工作要求，结合实际，制定本工作方案。
一、指导思想
围绕打赢防疫阻击战，落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求，紧密结合实际情况，明确任务，压实责任，有效防疫，确保安全。
二、目标任务
实现防疫与工作开展做到两不误。建立健全防疫工作机制，抓牢抓实防疫工作举措，注重实效，创新方式方法，确保假期内“停课不停学、停课不停教”，开园后“外防感染,内保平安”，做细做实各项工作的落实。
三、健全组织，强化措施
(一)健全组织领导体系
1.成立防疫领导小组。
-21-
组长：XX副组长：XX成员：XX2.职责分工
(1)防疫工作由防疫小组统一领导、统一指挥、统一调度；疫情小组成员每天19：00召开会议，分析研判防疫工作；
(2)园长为第一责任人，分管园长为直接责任人，各部门负责人为本部门防疫工作责任人。各班主任对所在班级负责，落实“日报告、零报告”制度。
(3)后勤保障组：
组长：XX组员：XX职责：负责食品安全、宿舍、教室、食堂日消毒工作；负责报告伙房工作人员的健康情况。
(4)安全保卫组：
组长：XX组员：XX职责：负责外来人员及门岗进出人员的管理，对人员进行测量体温；每天对全园情况进行汇总上报；负责舆情宣传及引导教育工作。
(5)应急处置组：
-22-
组.长:XX组员：各任课老师。
职责：负责突发情况的处置，由防疫领导小组统一指挥，完成防疫小组交待的各项任务。
（二）筑牢防疫防线
坚决执行市政府关于防疫的有关规定，全面发动、全体动员，严防死守，不留死角。疫情期间园区实行全封闭管理；暂停园区对外开放，持续开展摸排跟踪工作，摸清寒假期间师生外出、在家情况。及时通过微博、微信公众号、家长群等网络渠道，发放假期生活提示，开展健康教育，持续向小朋友和家长宣传普及疫情防治知识和防疫要求，引导小朋友和家长居家或外出时做好防疫。密切关注疫情对小朋友家庭经济状况、学习生活成本等方面的影响，确保家庭困难小朋友正常生活和学习。
（三）强化假期值班值守
全体教职工要强化责任意识，继续落实好假期值班值守，主要负责人要亲自参与值班带班，值班电话、网络24小时畅通，坚持落实“日报告、零报告”制度。主动向社会及家长公布各类防疫及规范办学行为的监督举报电话，主动回应群众关切。
四、开园安排
（一）开园前期准备
-23-
1.做好全体师生员工防疫排查工作，努力将疫情阻隔在园区之外，为正式开园稳定的教育教学秩序打下坚实基础。
2.统一购买：一次性医用外科口罩、红外体温监测仪、消毒液等防护必需品。
3.进行一次全方位安全大检查和消毒工作，对办公室、教室、食堂、厕所等场所进行一次喷雾消毒，不留卫生死角。
4.制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入园区流程。
5.本期暂不接受外地转进小朋友；教导处安排好教科书和作业本的整理与发放工作。
（二）开园当日进园流程
1.各班提前通过班级群对小朋友进行注册、报名，缴费采取微信方式，家长不得进入园区。
2.各班通知小朋友及家长出发前自行检测体温，若体温超过37.3℃,暂时不要返园，继续居家观察休息。
3.开园当天小朋友戴口罩，分班级、分时段错峰入园，在园门口自觉接受体温检测（由值班行政人员和老师共同参与），体温正常者进入园门；若体温超过37.3℃,回家观察休息，必要时到医院就诊。严格控制家长进入园区。
4.小朋友进园后直接进入班级，班主任立即安排好座位，不得有小朋友在走廊走动、在操场追逐跑动。
5.上好健康教育“第一课各班级要以当前防疫为重点，-24-
上好开园健康教育第一课,对小朋友进行健康知识和传染病预防知识教育；教育小朋友在教学、办公区域应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。
6.各班级必需根据教导处和总务处的安排，按时、错峰、有秩序地到指定地点领取课本和作业本。
五、开园后工作措施
（一）严格执行各项预案
1.加强防疫工作领导小组等组织管理工作，第一责任人和直接责任人必须在岗在位，确保防疫应急预案落实到位、确保防疫工作无疏漏。
2.严格控制聚集性活动。各班级在防疫期间，严格压缩各类会议规模、数量和频次，一律暂缓开展各项聚集性活动。
3.严格落实晨午检制度。各班级每日应当由班主任或授课老师落实晨检、午检工作。晨午检要做好记录，建立体测台账。班主任和授课老师还要经常询问和观察，要点为：新冠相关症状，如发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。发现可疑症状者，在体温测试确定后，应立即引导至园内隔离观察室，并通知其家长，联系定点医院发热门诊，尽早就诊治疗。
4.严格落实因病缺课缺勤跟踪及登记制度。班主任负责每日登记缺课缺勤小朋友，追踪缺课缺勤原因，并做好记录。各班级每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。
-25-
疫情报告人每天核实小朋友和教职员工因病缺课缺勤信息，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。若当日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。
5.疫情期间，每天中午园区大门实行封闭管理，不在园就餐的小朋友一律从园大门进出，家长接送孩子一律不准进入园区。各班级参照执行。
（二）及时补充物资储备
安排专组专人，有计划采购补充消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、一次性手套等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
（三）建立家园联动机制
持续通过微信公众号、家长群、园工作群等向全体教职员工、小朋友和家长宣传普及疫情防治知识和防疫要求，督促家长和小朋友按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因防疫需要被隔离小朋友和其他原因未到园小朋友在家情况，给予关心关爱。
（四）加强防疫宣传教育
1.利用显示屏、宣传橱窗、班级黑板报、召开主题班会、开展知识竞赛等多种形式加强防疫知识宣传教育，教育小朋友养成良好的个人卫生习惯。
2.深化宣传教育。高度重视疫情舆情工作，积极应对舆
-26-
情，引导舆论走向，防止虚假消息扩散。引导师生对网络信息不盲从、对舆情不扩散，有独立、正确的思考能力，明辨是非。
（五）加强教育教学秩序管理
1.在防疫未解除前，所有教职员工都要佩戴口罩上岗，所有小朋友都要佩戴口罩进入园区。
2.仍在居家留观时间内无法参加幼儿园教学活动的小朋友，授课教师按照线上教学相关规定对其开展线上教学活动；仍在居家留观时间期内的教师，要统筹安排好教师授课。
3.严格控制聚集性活动，暂停如升旗、跑操等，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。小朋友大课间活动由教导处安排实行错峰、分区域、分散活动。
4.课间休息时间，原则上以一个班级及以下为单位在教室外休息或适当活动，禁止串班、串楼层。授课教师下课时要打开教室窗户通风。要安排教师轮流值班，加强对小朋友的课间管理。
5.实施错峰离园制度。各班级要将小朋友离园时间及时告知小朋友家长，各班级小朋友必须按照规定时间在教室外排好队，由班主任带领，送到园门口，由家长按时在园门外接走小朋友，避免家长进入园区和教室。督促接送孩子的家长佩戴口罩。针对幼儿园各班还有部分小朋友从西大门进出，将以教室楼层为单位，三两班级组队，由授课教师带队送到
-27-
大门口，带队教师名单由办公室主任上报防疫领导小组。
6.留意教师、小朋友的日常行为和表现，针对师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，要有针对性地开展师生心理健康教育。
（六）持续搞好园区环境卫生
1.加强人员密集场所卫生管理，每日对教室、教师办公室、厕所等公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所，要坚持使用一次消毒一次。
2.教育小朋友勤洗手，尤其在眼保健操、午餐前、大小便后，提醒小朋友洗手。
3.保洁卫生操作。清洁人员每日工作前需接受体温检测，体温不超过37.3方可开始工作。工作时须佩戴口罩和乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
（七）加强园区安全工作
1.加强门卫管理工作。各班级实行封闭式管理，严格落实“五个一律”，即未经园防疫领导批准小朋友一律不准返园，园外无关人员一律不准进园门，师生员工进入园门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。
2.加强每天值日工作。各班级安排好每天的值日老师，-28-
值日老师每天早晚放学时都要按时到岗，不得有任何理由缺勤或迟到，如确有特殊情况，必须提前跟园领导小组请假。
六、工作要求
（一）强化思想认识。所有教职工要进一步强化思想认识，提高政治站位，认清严峻形势，高度重视防疫与园区安全工作，以高度的紧迫感、责任感、使命感，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责，做好开园各项工作。
（二）压实工作责任。切实强化组织领导，严格落实“一把手”负责制，细化明确各部门工作职责，建立健全工作机制，做到开园防疫工作“人人有事做，事事有人做”，确保各项防疫措施落到实处。
（三）严格督查制度。在防疫期间，园防疫领导小组将适时对各项工作进行督查，各班主任也可以把各位老师工作情况及时反馈给领导小组，将视其工作态度给予批评教育，同时作为评优晋级的重要依据。凡是因防疫和开园工作中因工作不到位造成影响和后果的，将依法依规严肃追究相关人员责任。
特殊时期，特别面对，特别作为。尤其是在疫情没有结束之前，一定要提高警惕，严格执行上级规定，有条不紊地完成好特殊时期的各项教育教学工作任务。让我们携手并肩，共同打赢这场没有硝烟的战争。
-29-
幼儿园师生心理援助和危机干预工作方案
为科学做好在新冠疫情期间广大师生和家长的心理援助和危机干预工作，做到及早预防、及时疏导、高效干预可能出现的心理危机事件。根据《突发公共卫生事件应急预案》和《学校新冠疫情期间师生心理援助和危机干预工作方案》的通知等文件精神，结合实际情况，特制定本方案。
一、工作目标
通过心理干预电话服务和网络心理辅导等，为受影响师生提供心理健康服务，为有需要的师生提供心理危机干预，积极预防、减缓和尽量控制疫情的心理影响。
二、工作原则
（一）全园联动。将心理危机干预工作纳入幼儿园的疫情防控工作中，以减轻疫情所致我园师生的心理伤害，保障幼儿健康成长，促进社会稳定和谐。
（二）分类指导。面向全园师生开展心理支持服务，分类干预，重点突出，主要采取电话和网络心理辅导两种方式,一般干预与重点干预相结合。
（三）预防为主。坚持预防为主，及时疏导、有效干预。密切关注全园师生心理状态，在回园后持续开展心理防护工作。
（四）无害保密。严格遵守职业伦理，保护受助师生的-30-
个人隐私，助人者和受助者均应当注意避免再次创伤。
三、工作内容
（一）全面掌握师生心理健康状况
1.了解受疫情影响的师生的心理健康状况，及时识别高危人群，避免极端事件的发生。发现可能出现的群体心理危机苗头，及时向领导小组报告，并提供建议的处理办法。
2.及时结合疫情发展和师生的心理状况进行心理危机研判，为我园疫情联防联控工作提供决策建议和咨询。为有需要的师生提供心理健康服务或危机干预服务。
（二）加强疫情防控心理知识的宣传
1.组织我园具有心理专业知识的教师给师生开展防疫后的心理健康微课程，通过学校校园网、微信公众号、各班级微信和QQ群发布。
2.组织师生在线学习相关心理健康教育和居家休闲运动，指导家长在居家期间开展高质量陪伴。
3.将官方发布的疫情防护心理健康宣传教育的视频及文字资源及时推送到学校教师、学生和家长群。
(三)建立特殊师生档案，提供恰当的心理支持服务
1.为特殊师生建立档案。目前幼儿园已实施全校师生的日报工作，幼儿园从每日上报的师生日报上了解掌握全校师生现阶段的动态。
2.加强对重点对象的关注。由幼儿园和班级老师对特殊
-31-
师生进行跟踪，重点关注。确有需要的教师安排其好友或专职心理教师对接，进行朋辈辅导。班级老师及时了解幼儿情况，根据需要初步开展工作，并将工作情况记录进档案，联系园所心理援助小组。
3.及时做好辅导转介工作。经初步评估和工作，班级老师无法处理的幼儿心理问题，及时汇报幼儿园工作组，由园
所工作组立即安排心理援助小组成员进行对接，开展心理辅导工作，必要时进行转介。对有心理咨询需要的教师及时进行转介(专业伦理要求学校心理教师不适合给同事进行心理咨询，可进行朋辈辅导)。心理援助小组对接受心理援助及转介的师生要建立好心理档案，并做好跟踪与回访工作。
(四)开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务
凡我园师生均可向校内或校外心理援助小组寻求心理支持。
1.园内心理援助小组，以电话进行心理辅导方式。
2、推荐给师生校外辅导热线。
利用省、市疫情防控时期心理健康咨询热线，借力借智，开展线上心理健康教育辅导，提高师生心理防护能力。咨询热线如下：
(1)XX心理援助热线XX(2)XX心理咨询中心热线XX(24小时)(3)XX教育热线XX(9:00-21:00)
-32-
(4)XX留守儿童心理援助专线XX(24小时)(5)XX疫情期间师生心理援助热线XX(五)做好开学后的幼儿心理辅导工作
密切关注从重点疫区返回或因疫情出现心理问题的师生，做好跟踪回访，根据不同情况持续做好心理支持服务。同时注意疫情后，各种支持力量慢慢撤回、生活回到正轨、应激反应消除时，部分师生可能慢慢会出现心理问题，如对疫情的反复回想，对人员过密场所产生恐慌等。因此，要持续开展心理健康服务工作，促进校园和谐稳定。
四、工作要求
（一）思想上重视。此项工作意义重大，请全体师生、各班级务必高度重视，统筹领导、上下联动，全面推动疫情期间心理危机预防和干预工作的有效开展。
（二）管理上到位。幼儿园成立新冠疫情防控心理危机预防与干预领导小组和工作小组。心理危机的预防与干预工作在领导小组余丽组长的统一组织领导下，由工作小组梅琴花组长负责具体实施，开展有序的心理危机预防与干预工作。
（三）方法上严谨。工作讲求方法，避免伤害，疫情的爆发给很多人都或多或少的带来了心理影响，在工作中既要尊重师生，保护师生隐私，也要做好自身心理调试，避免伤害和二次创伤的发生。
（四）措施上持续。做好记录，及时沟通，对疫情期间
-33-
需要重点开展工作的幼儿，工作小组和班级老师应做好工作记录，开学后也要及时跟踪了解幼儿心理动态，持续开展心理支持服务。
幼儿园新冠疫情防控工作应急预案
为科学、有效地应对园所突发新冠疫情，最大限度地降低危害，确保师幼身体健康、生命安全，保证幼儿园正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急预案》、《关于加强新冠疫情防控的通知》等文件精神，结合我园实际，制定本预案。
一、工作目标
1.普及新冠的防控知识，提高广大师幼、家长的防控意识。
2.完善新冠疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应机制，及时采取有效防控措施预防和控制新冠疫情在幼儿园的发生和蔓延。
二、工作原则
坚持预防为主、常抓不懈的原则开展工作：
1.加强日常监测。保健室工作人员负责幼儿来园第一道晨检，教师和保育员负责第二道晨间关，班长每天上午及时上报保健室和值班园长。发现疑似病例及时采取有效的预防
-34-
与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2.加强卫生消毒。教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施。
3.加强宣教工作。通过电子屏幕、微信群、公众号等宣传教育途径，大力宣传、普及预防新冠的相关知识，提高师幼、员工及家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
4.加强习惯培养。督促和组织师幼加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
三、组织机构与分工
1.领导小组
组
长：XX负责疫情防控全面工作
副组长：XX：协助园长负责疫情防控全面工作，在假期延长期间做好值班工作；
成员：XX具体负责疫情防控的日常工作
2.疫情报告小组
组长：XX负责疫情报告全面工作
副组长：XX（兼疫情联系人）协助组长负责疫情报告全面工作
成
员：XX；具体负责各班疫情报告
上报单位：XX3.疫情处置组
组
长：XX：负责疫情突发事件应急处置领导组织工
-35-
作
副组长：XX：协助园长负责疫情突发事件应急处置相关工作
成
员：XX负责疫情突发事件应急处置具体工作，开学后每日对来园师生家长进行晨检，测量体温，询问身体健康情况，发现感染人员，立即隔离并向园领导或社区报告。
4.宣传组
组长：XX：负责疫情防控宣传全面工作
副组长：XX：协助组长负责疫情防控宣传工作
成
员：XX：
各班班主任在假期延长期间利用微信、QQ等网络工具负责指导家长在家开展亲子游戏，品格培训学习；开学后负责本班疫情防控宣传工作。
XX：负责幼儿园公众号上新冠疫情防御知识宣传的编辑。
5.后勤保障组
组
长：XX：负责疫情防控所需人力、物力、财力的后勤保障工作
副组长：XX：协助组长负责后勤保障工作
成
员：XX：负责疫情防控专项资金的调拨
XX：负责疫情防控物资的采买
XX：负责疫情防控物资的入库和发放工作。
XX：负责把关食堂食材采购的安全，严格按照食药监局的要求做好食品的加工处理。
-36-
三、突发事件的应急反应
如有发生突发新冠疫情，启动以下响应。
1.幼儿园积极响应上级政策要求，按照门规定，延迟开学。在假期和假期延长期间，园长轮流值班，物业工作人员严格按照要求做好门岗守卫工作，在做好自身防护的同时，严禁任何无关人员车辆入园，人员车辆入园需得到值班园长许可。
2.假期延长期间要求所有职工每日在微信群报备自身健康情况，各班级老师在班级微信群要求所有家长报备家长、幼儿自身健康情况。
3.在开学之前要求所有外地教师职工留守在家，等通知上班。来XX途中保留好乘坐交通工作的有效票据，方便利用大数据网络查询是否与新冠潜伏者同行，凡从外地来长职工，有效隔离14天无恙后方可来园正常工作。
4.我园幼儿或教职工一旦出现新冠疾病症状，应及时就医并向幼儿园请假，不得隐瞒，不得带病入园、上班。经医院诊断排除传染病后才能回园上班。
5.幼儿或教职工在园内出现新冠，及时向园疫情防控领导小组汇报，并逐级上报；幼儿出现新冠症状的，班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能来园的，由疫情处置小组成员对其进行有效隔离，并请专业疾控单位人员护送去医院。教职工出现传染病，值班领导立即通知其家属
-37-
护送去医院。
6.启动日报告和零报告制度。每天16：00前，向园里值班领导报告防控情况；每天16：00前，向XX报告本园幼儿、家长、职工防控情况。落实晨午检制度，对发病幼儿、教职员工及早隔离，各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。幼儿园实行24小时值班制度，加强园内的疫情通报。
7.新冠流行时期加强对发热病人的追踪管理。传染病流行期间，教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施，各班在幼儿离园后开启紫外线灯消毒。物业用75度酒精或者84消毒液对户外大型玩具和公共区域进行消毒。
8.严格执行出入管理制度。控制外来人员进入园内，幼儿园根据情况及时通报疫情防控工作的情况。
四、保障措施
1.组织机构保障
幼儿园成立以园长为第一责任人的新冠突发事件领导小组、疫情报告组、疫情处置组、宣传组、后勤保障组，具体负责突发事件的日常预防与控制工作。
2.人力资源保障
幼儿园按《幼儿园卫生工作条例》的要求安排相关人员，学习新冠疫情应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发
-38-
事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。
3.财力和物资保障
幼儿园安排必要的经费预算，为新冠疫情的防控工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。
幼儿园复课证明查验制度
幼儿园按所在地疾病控制中心要求，根据《学校、托幼机构疾病预防控制指导手册》中的传染病复课查验证明指南，对复课查验流程做出以下规定：
一、需要开具复课证明的对象
1.在园期间，班级教师发现幼儿出现发热等疑似新冠症状;2.医疗机构诊断为传染病的幼儿病例;3.晨午检或因病缺课追踪时发现的具有疑似传染病早期症状者;4.卫生部门建议采取隔离措施的其它疑似传染病患者或隐性**者。
二、开具机构
幼儿在达到复课标准后，按需带好医疗机构诊断病历和幼儿前往当地社区卫生服务中心开具复课证明。新冠应由新冠定点医疗机构医生开具复课诊断证明，并注明后续治疗管理措施和要求。结核病应由结核病定点医疗机构医生开具复
-39-
课诊断证明，并注明后续治疗管理措施和要求。
三、复课查验
1.开具复课查验证明：
家长携复课证明到保健室，由保健医生查验复课证明确认复课幼儿达到解除隔离标准后，在复课证明上签署“同意复课”并签名写上查验日期，再开具《学校/托幼机构复课查验证明》由家长交给班级教师，方可进入班级复课。
2.注意事项
若保健医生复核结论与幼儿在社区卫生服务中心开具的复课证明不一致，以保健医生的结论为准，幼儿暂不返园，并遵照保健医生的休假建议继续休息。
幼儿园传染病疫情报告制度
为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的规定，使传染病疫情报告有效、有序并结合实际，特制定传染病疫情报告制度。
一、幼儿园疫情报告人的设置
XXX主任为我园责任疫情报告人，幼儿园其他数职员工、幼儿发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人和园长提供情况。
-40-
二、责任疫情报告人职责
1、在园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；
2、定期对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查；
3、负责指导全园幼儿的晨检工作。
三、疫情报告内容及时限
1、在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个幼儿（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）时，幼儿园疫情报告人应在24小时内报出相关信息。
2、当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4、幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式向上级报告。
五、幼儿园疫情监测报告制度
-41-
幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
幼儿园的老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
1、晨检应由保健医对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况，并做好晨检记录。如发现幼儿有传染病早期症状如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等以及疑似传染病病人时，应当及时告知幼儿园疫情报告人，幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
幼儿园晨午检制度
根据上级部门有关防疫规定，按照《幼儿园2022年秋学期开园工作方案》要求，特制定本制度。
一、组织管理
工作组成员分工：
组长：XX
-42-
职责：负责督查小朋友晨检午检工作常执行情况。
组员：全体中层、全体班主任。
职责：负责具体落实小朋友晨检午检工作及汇总上报工作。
二、工作措施
1.晨、午检由班主任组织，用体温计对班级里每一位小朋友进行体温检查，上午7：10,下午12:30各检查各检查一次，如高烧则第一时间在班级指定地点ge离，由班主任汇报后，交园医处理，并按照要求及时送医就诊。班主任对发热小朋友情况进行填写记录。
2.在晨、午检等常规检查中，有发现小朋友有特殊症状、或有因病缺课小朋友，由其班主任报告向班级组报告，班级组每天向园医汇报班级组情况。
三、工作要求
1.开学时幼儿园每天实行“三表上报”制度，即：班主任每日检测填表，班级总报表，小朋友中心汇总报表。全体小朋友每日必需测温。具体工作流程：
(1)晨检和因病缺课追踪：班主任根据统计表格，每天早读时间在班级组织小朋友体温测量，班主任负责跟踪、落实、报告。
(2)班级出现发烧、咽喉肿痛、呕吐、体温超标的小朋友，班主任将具体情况填入上报统计表内一报班级汇总一报
-43-
教务中心汇总一报园医。
(3)周末、节假日有发烧小朋友及时报告本班班主任，由班主任将确诊情况及时反馈到小朋友中心进行登记，班主任要注意跟踪反馈。
2.常规晨检“特殊症状、因病缺课小朋友日统计报表”报告由班主任每天早晨8：20前检查并统计好，(重大情况第一时间统计)并及时汇报园领导。
3.教师发现小朋友身体不适，有发热症状，送ge离观察室，马上报告幼儿园并联系就诊。
4.晨、午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察小朋友的面色（红润、尚可、一般、，差）、精神状态（好、较好、一般、差），发现小朋友面色和精神状态不佳时，要及时通知园医采取相应的措施，必要时班主任通知家长带小朋友到医院就诊，随时和幼儿园保持联系；二听：听患病小朋友、其家长和小朋友的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课小朋友的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触小朋友（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到幼儿园上课，并上报；四联系：对没来园的小朋友，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热小朋友要及时报告幼儿园，并及时上报情况。
5.每日晨午检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及小朋友身体情况,特别对异常情况更要做好详细
-44-
的记录，内容包括小朋友姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。
6.严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的小朋友进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家ge离病人做到“二不”即不上课、不外出。
7.督促各班级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课小朋友日统计报表”工作。
8.相关老师每天统计幼儿园患病小朋友人数及情况，认真贯彻《幼儿园卫生工作条例》《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知服务中心做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。
本制度自2022年秋学期开学报到之日开始实施,终止实施时间届时将根据上级有关要求确定。
幼儿园传染病预防控制健康教育制度
为了普及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作，使广大师生掌握传染病防控方法，提高师生的自我防范能力，特制定本制度。
一、学校要成立由校长作为第一责任人的传染病预防控制工作小组,全面负责学校的各项传染病预防控制管理工作。
-45-
小组成员应包括学校各相关部门的负责人，职责明确、责任到人，并随着学校人事变动,小组成员应及时调整。
二、学校每年应制定传染病预防控制工作计划，并将其纳入学校年度工作考评予以落实。学校每年应列支一定比例的专项经费用于传染病的预防控制，以保证各项传染病预防控制工作的落实。
三、寄宿制学校和600人以上的学校应设立医务室或者卫生室，并按不低于学生人数600:1的比例配备专职学校卫生专业技术人员。学生人数不足600人的非寄宿制学校，可以配备专、兼职卫生专业技术人员或保健教师，开展学校传染病预防控制工作。
四、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，让学生了解流行病、传染病的有关知识，增强防病意识。同时要充分利用黑板报、讲座、广播、主题班会活动、升旗仪式、卫生节日等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技能。
五、学校卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。学校要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作制度》《传染病防治法》《传染病防治实施办法》。形成“校长亲自抓，分管领导具
-46-
体抓、师生员工一齐抓”的良好氛围。
六、学校要根据季节的变化和相关情况对学生加强传染性疾病、食源性疾病预防知识的教育。采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好行为的养成教育。
七、学校人群集中，最容易暴发传染病。学校要随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。
八、严格开展晨检、午检工作，及时统计分析检查情况，做到早发现、早报告、早隔离，把传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监测控制，防止流行病传入校园。
九、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
十、对确诊患有法定传染病的学生、疑似病人或传染病密切接触者,学校应配合卫生部门依法对确诊学生进行隔离或者医学观察，并安排其及时就诊，做好检疫期相关记录。配合属地疾控机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作。学生病愈且隔离期满时，应持复课证明到学校医务室或者卫生室查验后方可进班复课。
-47-
十一、在传染病暴发、流行时，学校应根据当地人民政府的决定，停止举办大型师生集会和会议，采取临时停课或暂时关闭措施，并配合属地疾控机构对学校人群进行预防性服药和应急预防接种工作。
十二、传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。学校可根据传染病预防的需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育，告知其配合学校传染病预防控制工作。
十三、学校应积极开展对教职员工的传染病预防控制健康教育，提高其对传染病的应对能力。
十四、做好学校的环境卫生工作，把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造良好的育人环境。
幼儿园因事因病缺课追踪制度
1.班级教师要利用新学期会议与家长达成共识，只要幼儿不到幼儿园就争取早点时间通知老师，说明不能来园的具体原因，是病假还是事假，病假说明病名、具体症状、是否住院、医生建议等。建议家长小窗口通知给班级固定的一位负责老师，负责老师晨间再转达给其他教师，大家知晓。
2.家长请假的幼儿要做详细的请假记录，写明原因。没有通知老师请假的幼儿，教师要积极主动做回访，了解幼儿请假原因掌握第一手资料，并且及时记录。
-48-
3.如果幼儿是传染病而请假，要先通知园务办和保健员，积极采取应对措施，保障其他幼儿的安全，并且随时做好后续病情的跟踪和园其他班级的动向，保健员要积极与园长沟通，采取下一步的措施。
4.如果幼儿没有确诊传染病，而班级有相似病例，也要引起重视和敏锐度，积极与园长、保健员沟通，做好积极预防工作。
5.记录要真实、笔迹清晰，按时填写。定期保健员检查纳入考核。
6.幼儿确诊传染病例，需要填写传染病记录表和回访记录表。
7.患传染病痊愈幼儿需要持确诊医院医生开具的痊愈证明方可入园。
幼儿园安全管理制度
为保证我园正常教学秩序，保护幼儿健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我园的实际，制定本规定，要求全体师幼认真贯彻执行。
一、进一步加强对幼儿安全工作的领导和管理
1.成立安全工作领导小组，园长是幼儿园安全工作的第一责任人，制定幼儿园各类人员安全责任制和各方面的安全
-49-
措施，幼儿园师幼应树立安全第一、安全无小事的思想。
2.幼儿园每学期采用多样化的教育形式对幼儿进行安全知识教育，每班应有针对性的对幼儿进行安全知识宣传，发现问题应及时并进行安全教育。各班要对幼儿进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话使用常识的教育。
3.建立重大事故报告制度。各班幼儿出现的事故要立刻报告园级领导；幼儿园对事故的上报要形成书面报告。
4.节假期间幼儿园实行安全24小时值班，领导带班，教师值班制度。
5.不经幼儿园和上级相关部门上报同意，各部门各班不得组织幼儿上街宣传或参加庆典活动以及参加其他商业活动。
6.建立安全工作检查制度，幼儿园领导要经常检查园内各种体育、室内活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。
二、幼儿外出活动的安全管理
1.组织幼儿外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经园领导审阅及上级批准同意方可实施。
2.活动时各班教师是各班的具体责任人，全面监管好幼
-50-
篇二：幼儿园疫情工作方案十制度
疫情防控幼儿园十制度（通用8篇）
在生活中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是指一定的规格或法令礼俗。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编精心整理的疫情防控幼儿园十制度（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
疫情防控幼儿园十制度1为切实做好疫情防控，确保春季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，制定了《疫情防控期门卫管理办法》，主要内容如下：
（一）日常管理
1、幼儿园实行24小时全封闭管理。幼儿园只保留大门一个出入口，其他出入口一律关闭。
2、每天上岗前，保安要互测体温并进行登记。
3、值班保安穿制服、佩戴红袖章并佩带必要的治安器械，加强对园门的把守和对出入人员的巡查、登记。具体工作要求有：
①原则上外来人员、外来车辆一律不得进入幼儿园；
②因公务确需进入幼儿园的，值班保安应进行详细询问：“你是谁？来找谁？有什么事情？”，并向园领导报告确认；
③对所有准备进入幼儿园的人员，进行体温检测（检测对象包括各级领导、幼儿园所有教职员工、幼儿等在内；检测时距离被检测者10—20厘米）检测合格予以详细登记，并进行必要消毒后，方可放行。
④幼儿园正常开学后，经由保健医生检测体温合格的幼儿，门卫室可不予登记。
4、入、离园时段，严格落实平安护学要求，幼儿园安排值班领导、值班老师、保安不少于4人在园门口值班值守护学，坚决制止体温异常和按规定应戴口罩而未戴的师幼或其他人员进入幼儿园。
5、定期对门卫室及其周边进行消毒处理，每日记录消毒及消毒物品使用情况，并向值班领导汇报当日值班情况。对酒精、84消毒液、洗手液等疫情防护用品进行定点存放，专人管理。
6、所有快递人员一律不得进入园内，均由值班人员接收，包裹进入园内需进行84稀释液消毒。
7、开学前，幼儿园加强与社区等部门沟通，了解周边疫情人员基本情况，并配合属地公安机关开展联防联控，严防出现特殊人群冲击校园事件。
8、完善物资保障，园门口应按标准配合钢叉、头盔等警用器械，保持110一键式报警系统处于良好状态，并增配合格、有效的体温检测系统、消毒液和一定数量的口罩。
（二）异常处理
1、出现体温检测异常师幼的处理
①及时隔离体温异常者，并向幼儿园负责人及主管教育行政部门和属地疫情防控部门报告。
②对与体温异常者相距1.5米以内的师幼进行登记，专人守护在空旷地带，并通知家属带回家隔离观察。经医疗机构检查确认合格后，方可进入幼儿园。
③对园门口主要通道、周边地区和隔离地区进行全面消毒。
2、发现不戴口罩人员的处理
①恢复正常开学前，制止一切不戴口罩的人员进入幼儿园。
②恢复正常开学后，根据疫情防控的需要和上级防疫部门的要求决定是否将佩戴口罩作为必要条件。如果必要，对不戴口罩的教师，由幼儿园提供口罩，到医疗机构进行流行病学检查，检查合格后，方可进园工作。有意不戴口罩的，由幼儿园依规处罚；对不戴口罩的幼儿，由幼儿园提供口罩，通知家长带回家中隔离观察。经医疗机构流行病学检查合格后，方可入园。
③对园门口主要通道和周边地区进行消毒处理。
3、发现体温异常、不戴口罩师幼或外来人员强行闯入幼儿园的处理
①师幼闯入园的，由学校保安、值班干部制止，并上报幼儿园新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件应急救援及处置工作领导小组；外来人员闯入幼儿园的，由幼儿园保安、值班干部利用警用器械对人
员进行控制，并报警。
②幼儿园对擅自闯入园的师幼依规处理；对擅自闯入园的外来人员，配合公安机关进行调查处置。
③对所接触人员进行登记，并落实14天隔离措施。
④对强行闯入者活动范围进行消毒处理。
疫情防控幼儿园十制度2隔离观察室是幼儿园为了加强传染病的隔离，降低传染病的传染率，以确保儿童的健康而设置的临时隔离患儿的专用设施，由保健医生负责管理。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《xx省新型冠状病毒感染的肺炎现场隔离消毒技术指南》、《xx市托幼机构隔离观察制度》等文件精神和相关规定，制订了《幼儿园隔离观察室管理办法》，具体内容如下：
（一）隔离观察室管理要求
1、隔离室应设置在相对独立区域，房间通风良好，有单独的出入口。
2、室内设施设备齐全，备有紫外线消毒设备、常规消毒用品、小桌椅、玩具柜、污物桶等物品。隔离床和被褥属于隔离室专用，平时不得随便挪用。
3、开窗通风，保持环境卫生，室内物品每天进行常规消毒并记录。
4、建立《隔离患儿登记本》和《隔离室消毒记录本》。
5、隔离室单人单间，一室内不能同时隔离两个以上病种的患儿。
6、新冠肺炎疫情期间，如有发热病人或密切接触者在隔离室，工作人员进入隔离室时，必须做好个人防护（配置要求：N95医用口罩、一次性橡胶手套、防护镜、防护服）。出来时将防护用品按规定严格进行处置，立即进行手部卫生消毒（流动水下七步法洗手后喷洒手部免洗消毒液）。
7、隔离室内产生的废弃物，均按感染性废物放入医疗废物专用垃圾袋中密封，按感染性医疗垃圾处理。
8、保健医生负责对隔离室设施设备和物品进行保洁、消毒，做到物品摆放整齐，无杂物、无污染、无安全隐患。
9、被隔离患儿临时隔离期间，须佩戴医用外科口罩，并禁止离开房间。非保健人员、健康幼儿和保教人员不得进入隔离室。
（二）对传染病或疑似传染病症状者进行隔离观察的要求
1、幼儿园内发生传染病时，应立即隔离患儿。
（1）对法定传染病患儿应立即送医院治疗，并按照《常见传染病潜伏期、隔离期、检疫观察期》的规定，对其实行严格的离园隔离。待隔离期满痊愈后，需持医疗机构诊断病历到当地社区卫生服务中心开具复课证明，经幼儿园保健医生查验后方可返园。
（2）对早期发现的传染病但症状轻微者，如腮腺炎、水痘、出血性结膜炎、痢疾带菌者等，可在园（临时）隔离室内隔离，或采取家庭隔离方式进行隔离观察。
2、在园儿童若出现发热（体温>37℃）、呕吐、腹泻、腹痛、皮疹、频繁或剧烈咳嗽等疑似新型冠状病毒感染的肺炎或早期传染病症状，应将疑似症状人员佩戴口罩后移至隔离观察室进行隔离，并安排做好防护的保健医生进行护理、观察和治疗。及时通知疑似症状者的家长或监护人，尽早带至医疗机构明确诊断。
3、疑似症状者在本园隔离观察室的`留观情况，详细记录在《xx市学校、托幼机构传染病或疑似传染病病例登记表》（附件2）中，年终整理归档。
（三）隔离观察室消毒要求。
疑似病例者离开隔离观察室后，在当地疾控中心指导下，根据其所患病种，分别按照《常用呼吸道传染方法》和《常用消化道传染方法》，对室内空气和对疑似病例所用物品、排泄物、呕吐物（含口鼻分泌物、粪便、脓液等）等进行彻底消毒。消毒方法参考如下：
1、消毒人员应按要求严格做好个人卫生防护，消毒完成后及时清洁消毒双手。
2、对隔离室环境进行湿式清扫，对卫生间、桌椅、床围栏、水龙头、门把手、台面、疑似病例接触过的物品等物体表面进行消毒时，可选用清洗、擦拭、喷雾的方法，一般选择含氯消毒剂，浓度为800mg/L—1000mg/L，作用时间应不少于30min。
3、呕吐物、排泄物、分泌物可采用加盖容器收集，加含氯消毒剂按终浓度有效氯10000mg/L—20000mg/L混合作用2h后排下水道。如呕吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面，可用含过氧乙酸的应急处置包直接覆盖包裹污染物或用干毛巾覆盖后喷洒10000mg/L有效含氯消毒剂，作用30min。被污染过的台面或地面应及时消毒，可用有效氯500—1000mg/L的含氯消毒剂溶液，擦拭或托拭可能接触到呕吐物的物体表面及其周围（消毒范围为呕吐物周围2米，建议擦拭2遍）。
4、消毒情况在《xx市学校、托幼机构消毒记录表》中作详细记录，年终整理归档。
（四）儿童检疫与环境终末消毒要求
1、与传染病患儿同班或有过接触的儿童，按《常见传染病潜伏期、隔离期、检疫观察期》的规定进行检疫观察。
2、在检疫期间，幼儿园或班级暂停接收新入儿童或转出儿童，禁止一切集体活动，在园儿童不串班、不混班。检疫期满后无症状者，方可解除隔离。
3、对经医学观察确定为传染病者（疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎病例的接触者），转移至家庭或医院隔离后，应及时在当地疾控中心指导下，对儿童所在班级、园内环境和原隔离场所进行全面彻底的终末消毒。
疫情防控幼儿园十制度3（一）疫情期间幼儿进餐、午睡、如厕环节组织与实施细则
1、餐具送达班级后教师需使用盖碗布进行遮盖，装碗提篮每日用流动水清洗干净，下班后放于紫外线灯下方进行消毒。所有用于就餐的点心盘、筷子、勺子均需经过流动水清洗、高温消毒，于打餐前取出使用。
2、就餐前注意事项：
（1）保证幼儿进餐环境干净、整洁，营造良好进餐氛围，打餐教师提前做好个人防护，清洁双手，带好围裙、口罩、手套，开餐前30分钟进行餐桌消毒，使用500—1000mg/L的含氯消毒液即84消毒液
进行消毒，每次作用时间15—30分钟，再用清水擦拭干净。
（2）确保班级有一扇门敞开，方便食堂工作人员送餐，活动室窗户处于对流通风状态，就餐环节减少空调开放时间，为幼儿进餐做好充分准备。
（3）当班教师组织幼儿将椅子放于餐桌前，错位而坐，每张桌子坐四名幼儿。于开餐前五分钟五个幼儿一组组织进行盥洗，所有幼儿均需涂抹肥皂在流动水下使用七步洗手法清洁双手，每一步洗手作用时间不少于20秒，洗手后使用专用擦手毛巾擦干双手。组织盥洗后的幼儿分批排队打餐，最多5名幼儿一组，排队幼儿需拉长间距，中间至少间隔2名幼儿。
3、就餐过程中注意事项：
（1）密切关注幼儿就餐状况，指导幼儿就餐中不可交头接耳，针对个别幼儿打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、吐痰等情况需告知其使用纸巾遮挡，未及时找到纸巾者可用手肘处衣袖进行遮挡。对就餐过程中出现发热、呕吐、腹痛等紧急情况的幼儿及时送至保健室进行隔离，同时向园领导汇报，通知幼儿家长，将情况如实登记于册。
（2）指导幼儿养成良好就餐习惯，正确坐姿和使用餐具，鼓励幼儿不挑食、不偏食、不随地吐食、不撒饭菜、不剩饭菜，保持桌面、衣服、地面干净，奖励细嚼慢咽、专心就餐的幼儿。
4、就餐结束后注意事项：
（1）指导幼儿餐后使用纸巾擦嘴和饮用水漱口，提醒幼儿将自己身旁桌面饭菜残渣用餐桌抹布放入碗内，将餐具放回分餐桌，将椅子放入指定位置。
（2）打餐教师清理餐桌，收拾和整理餐后场地，待幼儿离开后清扫地面。
5、午睡前注意事项：
（1）做好通风消毒，确保班级有一扇门敞开，保证幼儿午睡环境干净、整洁，营造良好就寝氛围。
（2）班级教师组织幼儿做好入睡前准备，五个一组排队进入寝室，协助幼儿脱衣，并进行睡前检查。一是查看幼儿情绪；二是查看幼儿
口中是否还有食物；三是查看幼儿手中是否有细小物品。
（3）指导床铺挨在一起的幼儿按头和脚错开的方向睡下。
6、午睡过程中注意事项：
（1）检查寝室温度及空调风向。密切关注幼儿的睡姿，被子不要盖过头，关注特殊幼儿。
（2）行政值班和保健医生巡查全园幼儿午睡的情况，并进行记录。
7、午睡起床后注意事项：
（1）指导幼儿穿衣，保育教师整理床铺。
（2）组织幼儿五个一组有序出寝室，进行盥洗。盥洗后组织幼儿午检。教师为幼儿测量体温，并登记在体温监测台账上。查看幼儿精神状态，是否有感冒、咳嗽等现象。
8、如厕前注意事项：
（1）做好盥洗室的通风和卫生消毒工作，确保有一扇窗户打开。保证室内清洁地面无水渍，便池清洁、洗手台无污渍，洗具用品摆放整齐。
（2）班级教师组织幼儿五人为一组，男女分开如厕。
（3）排队如厕幼儿需拉长间距，中间至少间隔2名幼儿。
9、如厕过程中注意事项：
（1）关注如厕幼儿的情况，防止滑倒，教师对有需要的幼儿提供帮助和指导。
（2）指导幼儿正确使用卫生纸。便后提好裤子，内衣塞进裤子里。
10、如厕后注意事项：
（1）教育幼儿便后及时冲厕所。
（2）提醒幼儿便后及时用七步洗手法洗手
（3）幼儿如厕后，保育教师对盥洗室进行清洁消毒。
疫情防控幼儿园十制度4一、餐厅通风
餐厅(各班班级)属于人员密集区域，应加强空气流通，最大限度引入室外新鲜空气。通风时间段为早中晚各一次，每个时间段为
15-25分钟。
二、消毒措施
1.新型冠状病毒消毒常用消毒剂：氯化消毒类：84消毒液、双氧水等；高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模使用)。
2.消毒方式：
喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。
3.制定具体消毒工作实施表，就餐区、出入口、过道、电梯、洗手间等使用
84消毒液每日三次(餐后集中消毒)喷雾及擦拖法进行消毒。
4.各班保育教师负责实施消毒管理，并做好相关消毒记录。
5.其他消毒管理：依据国家食品安全法律法规执行。
三、幼儿就餐实行"“交叉”就座，每个幼儿间隔1米距离。
四、餐前餐后确保所有就餐人员按照科学方式清洗手部。
疫情防控幼儿园十制度5一、领导小组
组长：xxxxxx组员：各班教师、保育员
二、防控措施：
一餐二点餐前准备
1.餐前合理开启部分外窗，使其具有良好的自然风效果，加强室内空气流通。
2.餐前擦拭消毒餐桌(清水—消毒液—清水)。幼儿餐具、餐巾用完后及时清洗消毒。
3.教师分工明确，引导幼儿分组如厕、盥洗(一米以外等候)，做好个人防护。
4.关注洗手、如厕等环节，指导幼儿用正确的方式勤洗手，洗手时采用流动水，按照七步洗手法洗手。
5.幼儿洗手后用干净的抽纸擦拭，擦拭完扔垃圾桶里。
6.指导幼儿安静入座、准备就餐
疫情防控幼儿园十制度61.食堂人员根据“错时供应”的原则，按照11：00(小托班)、11：08(中班)、11：15(大班)三个时间节点有保育员取送午餐进相应班级，组织幼儿用餐。
午餐分年级、分地点安排：
托班：本班活动室、小班组：本班活动室、午睡房、餐厅
中3班：本班活动室、午睡房
中1班、中2班：本班活动室、隔壁空教室
大1班、大2班：本班活动室、公共区域
上午：托班、9：30小班9：20中班9：10大班9：00领取点心，组织幼儿盥洗、点心。
下午点心：先起床的幼儿先用点心。用点方法与午餐相同。
2.教师组织幼儿用点，用餐期间全程使用一次性手套、佩戴口罩。
3.幼儿分区就餐，并根据当天来园人数对各班就餐区域进行合理调配。桌子相隔1米，一桌2人进餐。
4.保育员统一配餐送至幼儿座位，降低幼儿间交叉感染可能性。保育员分到餐后，幼儿摘口罩进餐。
5.教师来回巡视观察进餐、用点情况，教育幼儿不说话，安静进餐。
6.教师、保育员和孩子一起进餐。
7.行政进托、小班进餐。
一餐二点就餐后
1.进餐结束，规范处理剩余饭菜，倒入专用垃圾袋密封，使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行喷洒消毒处理。
2.指导餐后正确方法擦嘴，指导对应使用口杯，用温开水漱口。
3.餐后各班错时组织幼儿餐后至少15分钟的散步。引导幼儿不做剧烈活动，班与班不交叉活动，关注幼儿在散步过程中的安全，不将散步中捡到的危险物品藏入口袋或弄伤小朋友。散步中坚持慢行，避免幼儿跑跳等剧烈运动。
4.对班级进餐环境、餐具、地面等进行清洁消毒。
疫情防控幼儿园十制度7学校将开始20xx年春季学期工作。为切实贯彻落实学校防控工作精神，强化学校食堂食品安全和用餐管理，避免广大师生在食堂集中就餐可能带来的交叉感染风险，学校食堂将进一步采取如下防控管理措施：
1.执行餐前检查。师生在进入食堂前，请配合工作人员接受体温监测和查验证件。凡未佩戴口罩、体温异常、未携带有效证件者一律禁止进入。
2.保证食品安全。疫情期间，暂停生冷、冷荤、凉菜、凉面、裱花糕点的制作和售卖；暂停免费汤粥和自选调料的供应，如有需求，请向工作人员说明。
3.鼓励打包外带。疫情期间，学校将免费提供打包餐盒、餐勺及食品袋，鼓励师生打包外带就餐；食堂也设立了专门的外带套餐窗口供师生选择。为保证食品安全，外带套餐及打包餐食，请尽快食用。
4.实行分散就餐。为分散勺园食堂就餐人流，2月17日起，暂停勺园食堂太阳卡服务，持太阳卡教职工请就近选择其他食堂就餐。
5.提供集中送餐。鼓励办公相对集中的行政楼区域联合集中订餐，食堂将视情况提供送餐服务。
6.发布就餐指数。师生可登录餐饮中心微信公众号“服务”栏目下“就餐指数”菜单，实时查询各食堂就餐人数，错峰错时就餐。
疫情防控幼儿园十制度8为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，结合我校实际情况，特制定学校环境卫生检查通报制度。
一、提高认识，明确责任。
幼儿园要真正把校园环境卫生检查通报工作落实落地，切实加强园所环境卫生管理工作的领导。明确园长是落实幼儿园卫生管理的第一责任人，分管园长、德育主任、后勤主任、保健医等是幼儿园卫生管理的具体责任人，强化责任心，落实责任制。
二、建立机制，规范管理。
发动广大师幼全员参与搞好室内外环境卫生，对公共场所一天一小扫，一周一大扫，一月一清扫。对容易滋生细菌的地方和卫生死角，要派专人负责，有专门消毒保洁措施，有专人检查，严格把关。检查工作做立长效机制，形成工作常态。
三、加强教育，养成习惯。
教育幼儿养成良好的卫生习惯。倡导以“卫生为荣，不卫生为耻”的校园风尚，利用宣传栏、LED大屏幕等形式进行卫生宣传，使幼儿获得防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。
四、细化制度，强化督查。
制定好《校园环境卫生、功能室环境卫生制度》《班级卫生消毒制度》《寝室卫生管理制度》
《食堂卫生制度》《洗碗工职责》《办公室卫生制度》《个人卫生制度》《生活垃圾处理制度》等制度，实行环境卫生检查评比制度，采用定期与不定期相结合检查，每周五下午分管部门领导与保健医进行全园卫生大检查，利用网站及时公布检查结果。
五、运用结果，奖惩分明。
幼儿园卫生检查结果应每周一小结，每月一通报，每学期一评比。评比结果与班级工作、保育员、卫生员等相关教职工的期末综合考核挂钩、与年底评优评先、职称评定挂钩。
篇三：幼儿园疫情工作方案十制度
幼?园的疫情防控管理制度（精选10篇） 个?防疫知识
1、勤洗?。使?肥皂或洗?液并?流动?洗?，??次性纸?或?净??擦?。双?接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应?即洗?。
2、保持良好的呼吸道卫?习惯。咳嗽或打喷嚏时，?纸?、??等遮住??，咳嗽或打喷嚏后洗?，避免??触摸眼睛、?或?。
3、增强体质和免疫?。均衡饮?、适量运动、作息规律，避免产?过度疲劳。
4、保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次20-30分钟。户外空?质量较差时，通风换?频次和时间应适当减少。
5、尽量减少到?群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。
6、如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。 幼?园的疫情防控管理制度（精选10篇） 在不断进步的时代，很多情况下我们都会接触到制度，制度是指要求?家共同遵守的办事规程或?动准则。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是?编整理的幼?园的疫情防控管理制度（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到?家。 幼?园的疫情防控管理制度1 为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发?和流?，依据《中华?民共和国传染防治法》和国务院《学校卫??作条例》有关规定，按照“科学排查、及时上报”的原则，特制订本制度。 ?、疫情报告?作领导 ?组组长：王海灵副组长：王海萍 组员：符惠梅各班班主任保育员 领导?组办公室，办公室设在园长办公室，由王海灵担任办公室主任，电话： ?、幼?园疫情报告员职责：
1.具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫?事件报告?作。
2.建?、健全本单位传染病疫情等突发公共卫?事件监测、发现及报告相关?作制度及?作流程。
3.定时对全园幼?的出勤、健康情况进?巡查。
4.负责指导全园幼?的晨检、午检?作。 三、幼?园传染病疫情监测报告：
1.晨检应在校疫情报告?的指导下进?，由班主任或保育员对早晨进?教室的每个学?进?观察、询问。了解学?出勤、健康状况、卫?状况，发出学?有传染病早期症状（如发热、?疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病?时，应当及时告知学校疫情排查?，学校疫情排查?要进?步排查，以确保做到对传染病病?的早发现、早报告。（午检也如此）
2.班主任应当密切关注本班幼?的出勤情况，对于因病缺勤的学?，应当了解学?的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情排查?，学校疫情排查?接到报告后应及时追查学?
的患病呼可能的病因，以做到对传染病病?的早发现。
3.?师发现幼?有传染病早期症状、疑似传染病病?以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼?园疫情排查?。疫情排查?应及时进?排查，并将排查情况记录在幼?因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病?患病及病因排查结果登记?志。
4.报告内容及时限 （1）在同?班级，1天内有3例或者3天内有多个学?（5例以上）患病、并有相似症状（如发热、?疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同?餐、饮?史时，幼?园疫情报告?应当在24?时内报出相关信息。 （2）当幼?园发现传染病或疑似传染病病?时，疫情报告?应?即报出相关信息。 （3）个别幼?出现不明原因的?热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼?园疫情报告?应当在24?时内报出相关信息。 （4）幼?园发?群体性不明原因疾病或其它突发公共卫?事件时，疫情报告?应当在24?时内报出相关信息。
5.报告?式： （1）当出现符合本?作规范规定的报告情况时，幼?园疫情报告?应当以最?便的通讯?式（电话）向教育局报告。 传染病疫情报告渠道：班主任或保育员------学校疫情排查?------园长------教育局------澄迈县卫?防疫站。 （2）?旦发?传染病事件，疫情报告?及时向园领导汇报，召集传染病应急?组成员，做好专册登记，统计?数。（患者名单、发病?期、班级分布、主要症状、?前状况、接触史等） （3）有事由园长按传染病疫情报告渠道报告，?事由学校疫情排查?向防疫?作领导?组报平安。 幼?园的疫情防控管理制度2 为切实做好疫情防控，确保春季开学?作平稳有序，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的`要求，制定了《疫情防控期门卫管理办法》，主要内容如下：
(?)?常管理
1.幼?园实?24?时全封闭管理。幼?园只保留?门?个出??，其他出???律关闭。
2.每天上岗前，保安要互测体温并进?登记。
3.值班保安穿制服、佩戴红袖章并佩带必要的.治安器械，加强对园门的把守和对出??员的巡查、登记。具体?作要求有：
①原则上外来?员、外来车辆?律不得进?幼?园;
②因公务确需进?幼?园的，值班保安应进?详细询问：“你是谁?来找谁?有什么事情?”，并向园领导报告确认;
③对所有准备进?幼?园的?员，进?体温检测(检测对象包括各级领导、幼?园所有教职员?、幼?等在内;检测时距离被检测者10-20厘?)检测合格予以详细登记，并进?必要消毒后，?可放?。
④幼?园正常开学后，经由保健医?检测体温合格的幼?，门卫室可不予登记。
4.?、离园时段，严格落实平安护学要求，幼?园安排值班领导、值班?师、保安不少于4?在园门?值班值守护学，坚决制?体温异常和按规定应戴?罩?未戴的师幼或其他?员进?幼?园。
5.定期对门卫室及其周边进?消毒处理，每?记录消毒及消毒物品使?情况，并向值班领导汇报
当?值班情况。对酒精、84消毒液、洗?液等疫情防护?品进?定点存放，专?管理。
6.所有快递?员?律不得进?园内，均由值班?员接收，包裹进?园内需进?84稀释液消毒。
7.开学前，幼?园加强与社区等部门沟通，了解周边疫情?员基本情况，并配合属地公安机关开展联防联控，严防出现特殊?群冲击校园事件。
8.完善物资保障，园门?应按标准配合钢叉、头盔等警?器械，保持110?键式报警系统处于良好状态，并增配合格、有效的体温检测系统、消毒液和?定数量的?罩。
(?)异常处理
1.出现体温检测异常师幼的处理
①及时隔离体温异常者，并向幼?园负责?及主管教育?政部门和属地疫情防控部门报告。
②对与体温异常者相距1.5?以内的师幼进?登记，专?守护在空旷地带，并通知家属带回家隔离观察。经医疗机构检查确认合格后，?可进?幼?园。
③对园门?主要通道、周边地区和隔离地区进?全?消毒。
2.发现不戴?罩?员的处理
①恢复正常开学前，制??切不戴?罩的?员进?幼?园。
②恢复正常开学后，根据疫情防控的需要和上级防疫部门的要求决定是否将佩戴?罩作为必要条件。如果必要，对不戴?罩的教师，由幼?园提供?罩，到医疗机构进?流?病学检查，检查合格后，?可进园?作。有意不戴?罩的，由幼?园依规处罚;对不戴?罩的幼?，由幼?园提供?罩，通知家长带回家中隔离观察。经医疗机构流?病学检查合格后，?可?园。
③对园门?主要通道和周边地区进?消毒处理。
3.发现体温异常、不戴?罩师幼或外来?员强?闯?幼?园的处理
①师幼闯?园的，由学校保安、值班?部制?，并上报幼?园新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫?事件应急救援及处置?作领导?组;外来?员闯?幼?园的，由幼?园保安、值班?部利?警?器械对?员进?控制，并报警。
②幼?园对擅?闯?园的师幼依规处理;对擅?闯?园的外来?员，配合公安机关进?调查处置。
③对所接触?员进?登记，并落实14天隔离措施。
④对强?闯?者活动范围进?消毒处理。 幼?园的疫情防控管理制度31、托幼机构卫?保健应贯彻"预防为主"的卫??作?针，在上级卫?部门的指导下，做好集体?童的疾病的防治和预防保健?作。
2、搞好预防接种，托幼?机构应密切与当地防疫部门的联系，及时了解疫情动态。按年龄、季节、适时、全程、?量、规范化地为幼?实施预防接种，以提?整体?群的免疫?平，各种预防接种率要求达95%以上。
3、加强传染病的防治。通过晨间检查和全?健康检查等形式，及时了解全园幼?发病情况。做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。尽快消除传染源，切断传播途径，保护易感?童。
4、对已发现的传染病患?或可疑者，应?即送隔离室观察，或通知家长带到医院去诊治。对患?所在班要进?彻底的终末消毒。与患?有密切接触的?群应进?医学检疫，并?药物进?预防。
5、加强??常见疾病的`防治。通过采取综合性措施(营养、锻炼、疾病预防、治护理等)来降低发病率。注意做好体弱?童(经常反复发作呼吸道、消化道感染?、佝偻病、营养不良、早产?、?样?、哮喘病、先天性?脏病等)的专案管理，加强个体重点保健。
6、开展健康教育，运?多种形式宣传卫?知识，传授传染病的防治常识，增进?童教养?员对卫?科学的了解，提?卫?育??平。还要加强家园联系，争取家长的理解和?持，共同促进?童??健康，减少疾病。 幼?园的疫情防控管理制度4 为加强幼?园传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在幼?园内的发?和流?，依据《中华?民共和国传染防治法》和国务院《学校卫??作条例》有关规定，按照“科学排查、及时上报”的原则，特制订本制度。 ?、疫情报告?作领导?组： 组长：副组长：组员：疫情报告员：疫情排查员：疫情登记员： 槐荫区青少年宫第?幼?园成?防疫?作领导?组办公室，办公室设在园长办公室，由xx园长担任办公室主任，电话： ?、幼?园疫情报告员职责：
1、具体负责本幼?园传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫?事件报告?作。
2、建?、健全本幼?园传染病疫情等突发公共卫?事件监测、发现及报告相关?作制度及?作流程。
3、定时对全幼?园的出勤、健康情况进?巡查。
4、负责指导全幼?园的晨检、午检?作。 三、幼?园传染病疫情监测报告：
1、晨检应在校疫情报告?的指导下进?，由班主任或班级卫?员对早晨进?教室的每个幼?进?观察、询问。了解幼?出勤、健康状况、卫?状况，发出幼?有传染病早期症状（如发热、?疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病?时，应当及时告知幼?疫情排查?，幼?园疫情排查?要进?步排查，以确保做到对传染病病?的早发现、早报告。（午检也如此）
2、班主任应当密切关注本班幼?的出勤情况，对于因病缺勤的幼?，应当了解幼?的患病情况和可能的.病因，如有怀疑，要及时报告给幼?园疫情排查?，学校疫情排查?接到报告后应及时追查幼?的患病呼可能的病因，以做到对传染病病?的早发现。
3、幼?园?师发现幼?有传染病早期症状、疑似传染病病?以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼?园疫情排查?。幼?园疫情排查?应及时进?排查，并将排查情况记录在幼?因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病?患病及病因排查结果登记?志。 幼?园的疫情防控管理制度5 为了及时有效遏制传染病的发?和蔓延，保障师?的?体健康和?命安全，根据有关要求，特制定我园传染病疫情报告制度。 ?、幼?园疫情报告?的设置 周丽梅主任为我园责任疫情报告?，幼?园其他教职员?、幼?发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告?和园长提供情况。 ?、责任疫情报告?职责
1、在园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫?事件报告?作；
2、定期对全园幼?的出勤、健康情况进?巡查；
3、负责指导全园幼?的晨检?作。
三、疫情报告内容及时限
1、在同?班级，1天内有3例或者连续3天内有多个幼?(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、?疹、腹泻、呕吐、黄疸等)时，幼?园疫情报告?应在24?时内报出相关信息。
2、当幼?园发现传染病或疑似传染病病?时，幼?园疫情报告?应当?即报出相关信息。
3、个别幼?出现不明原因的?热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼?园疫情报告?应当在24?时内报出相关信息。
4、幼?园发?群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫?事件时，幼?园疫情报告?应当在24?时内报出相关信息。 四、报告?式 当出现符合本制度规定的报告情况时，幼?园疫情报告?应当以最?便的通讯?式向镇教办报告。 五、幼?园疫情监测报告制度 幼?园建?幼?晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。幼?园的?师发现幼?有传染病早期症状、疑似传染病病?以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼?园疫情报告?。幼?园疫情报告?应及时进?排查，并记录排查情况。
1、晨检应由班主任或当班教师对早晨到园的每个幼?进?观察、询问，了解幼?出勤、健康状况，并做好晨检记录。如发现幼?有传染病早期症状(如发热、?疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病?时，应当及时告知幼?园疫情报告?，幼?园疫情报告?要进?进?步排查，以确保做到对传染病病?的早发现、早报告。
2、班主任及任课?师应当密切关注本班幼?的出勤情况，对于因病缺勤的幼?，应当了解幼?的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼?园疫情报告?。幼?园疫情报告?接到报告后应及时追查幼?的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病?的早发现。 幼?园的疫情防控管理制度61、加强幼?晨检午检及全?观察，根据当地传染病流?情况对易感幼?进?重点检查，以便早发现、早隔离、早治疗的“三早”措施。
2、幼?园已发现某?种传染病时，应停?对外进出幼?，即不准收新幼??园，也不能让幼?转园，对内不让幼?升班或合并班，?检疫期满为?。
3、控制传染源：很多传染病早期传染性最强，愈早管理传染源就愈能防?传染病蔓延。
4、切断传染途径，防?病原体传染给健康幼?，必须采取措施对病?接触处进?终末消毒。
5、管理易感?，对曾经与传染病有密切接触史者进?观察检疫，根据具体情况考虑被动免疫进?预防措施。
6、幼?外出或在家中接触某种传染病时，必须待检疫期满?可回园。 幼?园的疫情防控管理制度7 为加强幼?园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在园内的发?与流?，依据《中华?民共和国传染病防治法》和《学校卫??作制度》有关规定，特制定本制度。 ?、各班班主任对于因病缺课的学?，应当及时了解学?患病缺课的情况和病因，以做到对传染病?的早发现，并要及时报告给园内疫情报告员。疫情报告员接到报告后，应及时登记并上报相关部门。 ?、各班班主任每天负责对各班因病缺课?数进?统计与登记，并做好与因病缺课学?的联系?作，要将联系缺课学?情况报告给学校负责?。
三、各班班主任要告知家长：如幼?因病缺课时要向班主任请假，并说明病因。同时病治愈回园时，须持康复证明?能?校。 四、在园期间如发现有?体不适或体温超过37.5度时班主任要及时与家长联系，让家长迅速来校接孩?回家治疗并做好记录。每过四个?时应联系家长了解学?情况，做好登记，如有异常应上报幼?园疫情报告员。 五、幼?园建?学?晨、午检、因病缺勤病因追查与登记制度。各班主任要在每天的早7：30和下午1：00分别对学?进?两次体温测试，如发现幼?有传染病早期症状、疑似传染病病?以及因病缺勤等情况时，应及时报告给园内疫情防控员。 幼?园的疫情防控管理制度8 为进?步加强疫情防控期间，学校开学后出?管理，严守阵地，确保校外疫情不进校园，校内疫情不扩散，依据上级部门相关规定，制定本制度： 依法依规、严格管控、精准施某某，切实强化学校出?管理。以“控制传染源、切断传播途径、保障师?安全”为?标，按照外防输?、内防扩散的要求，健全并严格落实出?登记、体温检测、消毒等相关管理规定，保障师??命安全和?体健康。 严格控制出??数量。原则上只开启?个校门出??，暂不使?的出??，必须关闭上锁，严禁?员出?。在幼?来园和离园时间段，可开启校园后门，避免?峰时段?员聚集，在开启期间，必须有保安执勤。 进校管理
1.学校实?封闭式管理。?关?员和车辆?律不得进?校园。
2.凡进?校园的师?，?律核验?份，进?体温检测，并登记相关信息，确认符合相关规定后，?可进?校园。
3.发现发热、?咳、乏?、体温超过37.3度的，?律不得进?校园，?即启动应急预案，按照疫情防控相关要求进?处置。
4.因公确需进?的外来?员，须经当?值班校(园)级领导批准，核验?份证件。并履?“外来?员”登记、测温、消毒?续。发现情况异常的，?律禁?进?校园。外来?员须由校内?员陪同，严格控制活动区域，完成相关?作后迅即离开校园。
5.谢绝?切因私来访?员。如有特殊情况因私来访的外来?员，?律不得进?校园，来访者与被访?在园外会?。被访者返回后，履?测温、消毒?续。
6.门卫管理?员为进?校园?员测量体温时，要专区专?，要与被测?员保持适当距离，减少对话，?体温枪等?持仪器测量时要严格按照使?说明规范操作，不得与被检测?员发?肢体接触。
7.禁??切外来车辆?园。运送幼??材的超市配送车辆，在园外停放。运送?员需经过体温检测，?异常并进??部消毒及“外来?员登记”后?可将?材送到?堂。 离校管理
1.未按学校规定执?或?经学校批准同意，教职员??律不得离开校园。必要的教师员?外出活动要进?记录备案。教师离园时严格执?请、销假制度。从外返回园内，必须再接受传达室?员体温测量，体温正常?可?园。
2.来园幼?没有极特殊情况，不允许家长中途接?幼?。如必须接?，家长需提前与本班教师说明情况，待本班教师同意的情况下，由本班教师将幼?送?幼?园?门?处，将幼?接?，家长不得进?校园。
3.实?分批、错峰放学，避免校门??员聚集。组织家长和幼?快速离开校园，减少逗留时间。
幼?园的疫情防控管理制度9 为加强幼?园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在幼?园内的发?与流?，依据《中华?民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫??作条例》有关规定，制定本制度。 ?、为严防传染病疫情在园内传播流?，园长为学校传染病疫情情报?。 ?、学校?旦发现传染病病?或疑似传染病病?，按照以下要求向发病地疾病预防控制机构报告。
1、在发现甲类传染病和?类传染病中的传染性?典型肺炎、?感染?致病性禽流感、肺炭疽的病?、病原携带者和疑似传染病病?时，6?时内，以最快的通讯?式报告。
2、在发现?类传染病病?、病原携带者和疑似传染病病?时，于12?时内报告。
3、在发现丙类传染病病?时，在24?时内报告。 三、幼?园疫情报告?发现传染病病?或传染病疑似病?时，不得隐瞒、谎报或缓报，不得越级上报。 幼?园应认真贯彻实施《中华?民共和国传染病防治法》，成?幼?园传染病管理领导?组，制定幼?园传染病预防控制计划和?案，落实园长负责制及各部门相应职责，规范幼?园传染病防治?作，确保传染病防治措施在校内实施。
1、规定幼?园传染病疫情报告程序，保证传染病发病信息获取渠道通畅、及时。
2、幼?园班主任?师承担疫情责任报告?，主要负责幼?园传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析?作。
3、幼?园发?的各类传染病应及时填写报告，在法定传染病报告时限内上报靖安乡中?学校、?州区疾病预防控制中?和区教育局。
4、建?幼?园传染病登记专册，做好传染病病例的登记?作。
5、禁?瞒报、谎报、缓报传染病疫情。 幼?园的疫情防控管理制度10 ?、各班主班教师为本班幼?健康情况检查报告第?责任?。 ?、制定晨检、午检?作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任?、时间和内容。每天进?晨午检和健康观察，及时掌握幼?健康状况。幼?每?以班级为单位进?晨、午检，由教师负责检查本班幼?出勤及健康情况，并将晨、午检情况填写好,报给保健医。 三、晨午检中?旦发现师幼中有发烧（体温达到或者超过37.3℃）、头痛、咳嗽等异常可疑症状者时：
1、?即报告幼?园保健医，并将?体状况异常幼?送?隔离室
2、由教师?即通知幼?家长送往医院就诊，做到早诊断、早隔离、早治疗。
3、教师及时做好晨、午检台账。 四、如班级发现传染病疑似病例，由保健医根据具体情况给幼?送到幼?园隔离室进?隔离，并报告给幼?园园长，?即启动应急处理程序，同时安排对相关的教室和场所进?消毒、清洁?作。 五、各班级若不及时报告，将予以通报批评并追究责任。 六、如发现疑似病例或确诊病例，教师应及时报告幼?园，?即启动疫情应急预案，并及时上报上疾控中?和教育?政部门。
推荐访问:幼儿园疫情工作方案十制度 疫情 工作方案 幼儿园