篇一：实验平台建设方案篇二：实验平台建设方案篇三：实验平台建设方案
实验室管理平台建设方案
关于渠道管理平台建设方案的探讨
受理支撑，而且侧重单一的业务以及营销方案受理，对复杂的组合产品以及复杂的营销方案支撑相当的不足，在受理操作方面，因要实现实时受理，其受理功能做得相当复杂，严重影响了系统的推广使用。
其它类型的渠道（SP、社会渠道经营网点等）几乎无系统支撑。
（三）、渠道分散地直接接入电信内部业务系统，数据安全隐患大
在未有系统统一支撑的情况下，为满足渠道的业务发展需要，开放电信内部业务系统给渠道使用（如IBSS等）。
（四）、对渠道的管理效力低
1、渠道的生命周期管理（准入、退出以及变更等管理）目前主要是靠人工纸质记录管理。
2、缺乏渠道的信息开放平台，主管部门、各专业中心和各分局之间的沟通不畅，分局对其辖区的代理商不了解，不能很好的担负起的监管职责。
3、日常工作与渠道的联系主要靠电话和邮件等方式，沟通渠道单一效率也不高；布置给代理商的任务不能有效监管，代理商是否按时完成，完成质量如何等信息没有闭环的管理。
4、渠道的酬金结算，目前几乎都是人手从各业务系统（IBSS、帐务系统、代理商系统）提取业务清单和报表来计算代理商酬金，效率不高也容易出错，人工对账也比较费时费力。
总之，目前对于渠道的管理，包括其基本信息、生命周期、日常活动及酬金结算等方面的管理主要是依靠手工，以纸质的方式进行管
理，管理效率及其地下，无法充分发挥渠道的作用。
三、建立统一的渠道管理平台
从上面存在问题的分析可以看出，目前对于渠道的管理支撑能力比较的薄弱，电信业务的快速发展，特别是电信全业务的经营后，很难满足业务发展的要求，迫切需要针对渠道的管理进行统筹考虑，建设统一的渠道管理平台。
通过渠道管理平台的建设，规范渠道信息，整理渠道业务发展相关数据，比较分析，选择和培养主流分销渠。最大限度的激发渠道的销售热情，提高对渠道的掌控能力，保护电信自身利益，把握市场趋势。实施渠道的精确化的管理：
（一）、渠道的信息管理
分析渠道的价值观，对潜在或者已有渠道信息进行收集并分类，将渠道的基本资料、注册资料、合作历史、代理业务、合同协议等信息纳入系统管理，并不断完善分类指标，建立
关于渠道管理平台建设方案的探讨
渠道信息视图，全面考评渠道的资质，寻找合作伙伴之间的差异化。
信息管理和合作伙伴维护是相关的，通过查询合作伙伴的信息，确定是否需要维系哪些合作伙伴，确保重要合作伙伴永远感受到你对他的重视。
（二）、合作过程管理
将与渠道的合作过程纳入系统管理，以使我们在关注合作结果的同时，注重合作中的过程质量，对其中的质量缺陷环节进行分解，对其中的关键节点进行有效控制；同时，优化与渠道交互的流程，提升管理效率。系统满足以下的功能要求：
1、将渠道的整个生命周期纳入系统管理，包括准入和退出情况、资料变更、考核评级、激励惩罚等。
2、将合作伙伴在具体的业务活动中需要参与的操作，包括业务申请、投诉处理、申诉处理、业务培训、任务分派、终端配送、物资调
拨纳入系统流程管理，并实时监控渠道的处理情况。
3、实现快速的业务预受理，提升代理商业务发展的能力。
4、实现酬金自动统计结算，减少人工参与度，提高酬金结算的处理效率和准确度。
5、实现渠道的支付信息定义、自动支付和投递收支报告管理，以让渠道可以方便地通过互联网登入系统查看结算报告和提交争议等。
6、实现代理商领取的实物库存管理等等。
（三）、建立双向评估制度
利用渠道系统的信息自动化，在业务合作期间，双方建立双向评估制度，对双方的优势和劣势进行确认。通过双向评估发现各自在服务、技术管理、过程管理等方面的不足，有针对性地予以改进；同时，持续沟通和传达客户需求，在每一个环节达成质量共识，使关注过程质量成为共同的工作习惯。
同时通过双向评估发现战略合作伙伴，通过评估对合作伙伴进行评级，与优秀合作伙伴单位建立战略合作，通过资源共享、管理输出、互动管理的合作方式提高工作标准及工作质量。并及时对战略合作伙伴提供个性化的服务。
（四）、全渠道的分析评估
渠道管理平台的建设目标在于实现全渠道的综合管理、多业务的佣金计算和管理，并实现渠道评估分析功能和统计查询功能。
总之通过建立渠道管理平台，实现渠道的协调管理，相互协作，将渠道的管理过程纳入系统，实现信息自动化，并将该系统建设成为社会渠道与电信交互的统一门户。
关于渠道管理平台建设方案的探讨
四、结束语
电信全业务经营后，面对扩大的市场，要求我们的服务更加专业化，销售渠道必须多样化，扩大与社会渠道及社会力量的合作是必然的趋势。实施渠道的精确管理将有助于业务发展及业务的高效管理，有效实施“低成本快速扩张”营销战略；同时依托系统实施渠道的管
理，能够使我们的管理更加规范、流程化，有助于建立公平、公正的合作平台，体现我们对社会合作伙伴的平等和协作的精神。未来电信运营商的载体技术基本平等后，竞争将会集中在产业链之间的竞争，公平、公正、双赢的合作平台将增强竞争优势。
第四篇：实验室建设与管理
实验室建设与管理
（一）实验室的建设
1.学校实验室的建设是一项长期而繁重的任务，是学校总体规划的组成部分。在校、学院(系、所）的领导下，根据教学、科研的要求制定实验室建设的近期、中期和长远期发展规划（包括方向、任务、基建房要求、装备、经费、人员配备、管理和效益预测等），经专家讨论、评估后报校部批准，报市委备案。
2.根据我校实际情况，实验室所有建设和改建计划应根据财力和物力制订，并按科学现代化的要求逐步更新仪器设备，建设一批适合上海工业发展，为国民经济建设服务的现代化科学实验基地。
3.组织审定新建实验室（包括实验室名称）、改建调整、撤销实验室的工作。
（二）实验仪器设备的配备
我校各类实验室按分类和性质承担的教学、科研任务，合理配置仪器设备的原则：
1.基础实验室和专业基础实验室应按教学计划，实验室教学大纲的要求和专业特点，分组配置选用面广的仪器设备。
2.专业实验室根据各专业发展的需要，实验教学大纲的要求，结合专业人数，在学校财力允许的范围内逐步配置仪器设备。
3.校级和学院实验室根据教学、科研工作的需要适当配置，专用和通用型的大型精密设备10万元专管共用。
4.校级中心和系级中心实验室应按通用型的设备配置。
（三）实验教学管理
1.实验教学的基本任务：对学生切实加强基本技能的训练，使学
生掌握科学实验能力和现代化实验办法。
2.我校各类实验室根据教学计划的要求，制定完整的实验教学大纲，根据学校对培养专业人才的全面要求，加强实践能力训练，编写实验室教材。
3.实验教材应具有严格的科学性、系统性和先进性，实验教材应有相应实验指导和实验报告、实验教材在使用前必须经学校教务处审定。
4.实验项目开出率：以教学为主类实验室应执行实验教学大纲要求的实验项目开出率，基础实验室的实验项目开出率为100％，专业基础实验室的实验项目
开出率为100％，专业实验室的实验项目开出率为90％，全校各实验室在完成实验教学任务的同时，应重视实验内容的更新和方法上的改革，逐步由演示型、验证型过渡到设计型和综合型实验，以提高学生创造思维和动手能力的培养。
（四）实验报告与实验考核
1.实验报告是验证教学的重要途径，各种实验室按照演示型、验证型、设计型、综合型等不同实验特性提出实验报告或实验作业的内容，给于评阅，报告或作业,包括原理、仪器装置、操作步骤、主要原材料，结果与数据处理、体会与讨论等内容。
2.实验考核，各类实验室都应严格考核或考证制度，一般分考核与实验操作二种，参照平时成绩进行，实验课程的考核用百分制，具体内容由各实验室提出，教务部门批准后执行。
（五）实验室经济管理
1.协同校财务部门和校实验室教育事业设备经费的平衡和分配。
2.组织实验建设与管理委员会审核经费分配方案，重点实验室建设专项资助经费以及10万元以上申购设备可行性技术论证报告等。
3.主管校外委托实验，分析测试，实验室小批量产品的加工，生产任务的安排，签订委托合同，计算收费并开具发票等。
4.各实验室主任负责经费开支与管理，并按其来源和渠道的差异合理开支。教育事业费用于实验教学设备和材料的，其数额不得超出
当年的教学设备、材料拨款分配数，科研为主所需要的仪器设备应由科研项目经费支付，教学、科研共用设备，费用分摊支付。
5.在实验室管理工作中要支持勤俭办学的方法，经常开展自力更生和艰苦奋斗的教育，提倡少花钱，多办事的精神。
（六）实验室常规管理
1.健全实验室各项规章规定
（1）大型仪器设备的操作规章，使用维修保养制度。
（2）实验室安全、卫生、保卫制度。
（3）制订仪器设备保管、借用、损坏赔偿等条例。
（4）制订实验室技术人员责任制。
（5）建立设备帐、卡，并定期检查做到帐卡物三相符。
（6）每半年进行一次大型精密仪器的使用效率检查。
2.实验室技术信息管理
（1）建立大型精密仪器设备的技术档案，使用卡和维修记录，定期检查。
（2）建立实验室计算机管理和信息系统。
A.实验技术人员信息
B.实验室技术装备信息
C.实验教学情况信息
D.实验室科研情况信息
E.历年实验室建设投资信息
F.大型精密仪器设备功能开发信息
G.兄弟院校实验室建设与管理信息
3.实验室统计管理
（1）实验室经费使用情况统计
（2）实验教学（实验开出率）情况统计
（3）教学科研使用大型精密仪器设备效益情况统计
（4）实验室技术人员情况统计
（七）实验室建设与管理
（1）学校应选派一批政治党悟高。热爱实验室工作，具有一定的理论水平，实验教学，经济和组织管理能力的讲师（工程师）以上的人员担任实验室主任负责实验室工作。
（2）实验室中的教师、研究人员、工程技术人员、经济、会计、统计等专业技术干部及工人、质量的岗位职责，按照专业技术干部和工人职务试行条例的职责要求及实施细则，由实验室主任具体制定。
（3）选派一批优秀教师定期去实验室工作，相对稳定，使成为精通有关实验原理、实验方法及技能的专门人才。
（4）实验室技术人员的技术职称评定：实验员、技术员、助理工程师、工程师和高级工程师，并根据学校不同类型实验室，安排合理的比例。人员职务任级晋升按照国家有关文件精神，协助人事部门进行工作。
（5）建设全校实验岗位人员一览。
（6）组织实验技术人员的技术培训，业绩考核、成绩优秀者给予奖励。
（八）实验室评估和评比
（1）根据我校实际情况成立以主管校长为组长、教授、讲师、实验技术人员组成的校实验评估（比）小组，定期对实验室进行评估（比）。从中总结经验找出差距，以达到表彰先进，推进改革实验室建设，提高教学质量和科研水平。
（2）评估和评比条例和方法详见上大实验室评比条例。
（九）实验室安全制度
（1）做好实验室的安全工作，是教学和科研工作的保证。全校各实验室必须牢固树立安全第一的观点，加强安全制度教育，重视安全技术工作。各学院（系、所）、研究室分管实验室的主任分管此项工作。
（2）每个实验室设一名兼职安全技术人员。安全技术员对不符合规定的操作或不利于安全的问题，有权提出询问，对不听劝告或有碍安全的人有权停止其操作，各领导要支持安全技术人员的工作。
（3）各实验室根据实验教学工作的特点，建立安全规程的防火、防盗制度，明确职责，落实到人。
（4）为确保实验室工作人员的安全与身心健康，实验室应对易燃、易爆炸、粉尘、有毒（物质）气体、放射性物质、高频电源、超高电压、大幅度振动、强烈持续噪音。对高温、高压、热幅射、极强光闪烁等各种及有关设备，制定出严格的操作规章制度，以及相应的劳动保护措施，并由安全技术人员监督执行。
（5）对由于官僚主义、违章操作、玩忽职守、忽视安全而造成失火、被盗、严重污染、中毒、人生重大损伤，精密、贵重仪器设备损坏严重等重大事故时，实验室要保护好现场，立即向学院（系、所）、校报告。学院（系、所）、校对事故进行调查并作出严肃处理，直到追究刑事责任，并把处理结果上报市教委。对隐瞒不报或缩小或扩大事故真相者，应严肃处理。
（6）实验室使用的化学药品、易爆和剧毒危险品，应按规定设专用仓库存放，并指定专人（二人）妥善保管。领用时要严格掌握，严密手续，专人领用保管，安全防范措施可靠。
实验室的安全规章制度要贴在墙上。安全防范措施要齐全，各种安全设施任何人不得借用或挪用。
公共实验室管理条例
■申请进入实验室制度
□1.本实验室为开放实验室，本中心科研人员、研究生及外单位有需要的科研人员均可以申请进入实验室进行实验工作。
□2.所有人员在进入实验室工作前，必须提前预约填写进入实验室申请表，填写拟进行的研究课题，计划使用的设备，预计使用实验室的时间等，交导师或课题组负责人签署意见并签名（外院人员应附上单位证明和详细研究计划），报实验室审批。
□3.实验室每年双月前10个工作日集中组织申请人进行岗前培训及上岗资格考试，合格者领取准入证，方可正式进入实验室工作。实验室同时建立该人员的电脑管理档案。
□4.岗前培训主要内容如下：简单实验技术和常规仪器设备的使用、保养；同位素和有毒实验材料的安全操作；实验室日常规章制度的学习和维护；重大安全隐患教育，主要有：安全使用水电气，防火防盗
防事故；大型仪器设备使用规则；违纪违规处罚规定等。
□5.新进入者凭上岗证交纳押金100元和预交3个月台面费后，方可进入实验室工作。入室时间从给予台位使用权之日起计算，不论中途是否在此做实验。□6.眼科中心研究生优先安排。
□7.本实验室室实行有偿服务制度，其收费按眼科中心有关规定执行。离开实验室制度
所有人员在结束实验室工作之前，必须填写“离开实验室申请表”，清理、带走自备的实验相关试剂、器材，交还实验室的所有财物、交回准入证、大门IC卡和钥匙，经实验室工作人员审核并签名后方可离开实验室。
■实验室研究人员守则
□1.进入实验室研究人员必须具有齐备的入室手续。
□2.服从管理，严格遵守本室各项管理制度。
□3.及时交纳台面费，逾期（2周）不交者将以自动放弃台位使用权处理。□4.不得进行超出申请实验范围的工作。
□5.爱护实验设施，用后清理自己的物品，保持公共场所的整洁，爱护实验室仪器设备，凭实验室仪器设备使用上岗证使用仪器设备，贵重仪器使用后登记，出现故障及时报告主管人员，因操作不当而致仪器物品损坏者要按规定赔偿。严禁逾权使用仪器设备。
□6.不得擅自挪动实验室的公用仪器、物品。自己的物品用毕应收好，不得放在公共场所。实验室工作人员有权清理随意乱放的物品，后果自负。离开实验室时不得带走本室任何物品，否则按偷窃论处。
□7.严格按照规范的操作规程使用危险化学品（易燃、易爆、有毒、有害、放射性化学品）。对用过的凝胶、有害试剂、传染性材料和同位素及其污染物品必须按有关规定进行妥善处理；操作人员在操作后应及时清理工作台面及相关仪器，不准戴手套开启冰箱、操作各类仪器的按钮、开关实验室大门等，严防有毒有害物质污染，一旦发现污染应及时清洗或特殊处理。实验废弃物按类别分别到入不同的污物桶内。随时注意自身及他人安全，切实做好防护工作。如若违规，严肃处理。
□8.禁止在本室饲养动物。
□9.未经许可，禁止带其他人员使用实验室任何仪器设备及物品。
□10.注意防火防盗防事故。每日最后一位离开实验室者应检查水电，关灯锁门。易燃物品勿靠近电炉。
□11.实验室电话只能用于工作联系，实验者尽量缩短通话时间，一般不超过5分钟。不得闲聊。
□12.发现违反规定者，第一次警告，第二次罚款，第三次通知其导师或课题负责人并取消其在实验室工作资格。
■实验室管理规章制度
□1．本室原则上实行24小时开放。需要在夜间/节假日进行实验的人员，需在每日下班前向实验室工作人员报告，经登记后建立夜间值班制度，实验者离开时要切断所有仪器（冰箱、温箱及提前说明的除外）的电源，关闭水源和各室门窗及消防通道的门。填写离开时间及离开实验室时的水、电、门窗记录后，方可离开实验室，并在下一个工作时间开始时由本室工作人员查实签字。
□2．
本实验室为开放实验室，欢迎外单位同行参观学习。但是外单位参观人员必须要有本中心的相关人员陪同参观。参观人员和陪同人员必须严格遵守本室的有关规定，否则有权拒绝参观。
□3．实验室内物品进为科研活动所用，严禁挪为它用，若发现，视情节轻重，根据相关规定给予处罚。
□4．
本实验室实行全面禁烟，严禁任何人在本室吸烟；进入本室研究人员必须严格遵守实验室工作区域和休息区域的功能划定，严禁在工作区域展开任何与工作无关的活动（诸如：打牌下棋、读书看报、进餐、饮酒、电话聊天等）。□5．
不得携带与实验内容无关的物品进入实验室；保持实验环境相对安静。□6．
实验室及实验设施应保持清洁卫生，各类设施应布局合理，防止交叉污染，并根据不同的需要调控环境条件。
□7．
根据实验需要，设置收集和处理实验废弃物的设施及清理消毒设施；对含有挥发性、放射性和生物危害性的物质，应严格设置管理和使用设施。
□8．
应具备保管实验方案，各类材料，原始记录，总结相应和有关档案文件的设施。
□9．
卫生管理：
（1）实验人员要对自己的实验过程的清洁卫生负责，不得随便丢弃对环境造成污染的废物。
（2）生物垃圾、玻璃废物以及生活垃圾分类存放，妥善处理。
（3）水、电、明火、易燃易爆物品的使用严格管理。
（4）每月的最后一天进行实验室大清洁，全体实验室工作人员参加。主要负责清洁所有的实验仪器和实验室公共部分的卫生，整理常用试剂库，清理公用冰箱，清理废弃物品，清理废弃实验仪器等。
第五篇：云平台建设方案
云平台
云平台建设原则
1、标准化
当前云服务在整个信息产业中还不够成熟，相关的标准还没有完善。为保障方案的前瞻性，在设备选型上力求充分考虑对云服务相关标准的扩展支持能力，保证良好的先进性，以适应未来的信息产业化发展。
2、高可用
为保证数据业务网的核心业务的不中断运行，在网络整体设计和设备配置上都是按照双备份要求设计的。在网络连接上消除单点故障，提供关键设备的故障切换。关键设备之间的物理链路采用双路冗余连接，按照负载均衡方式或active-active方式工作。关键主机可采用双路网卡来增加可靠性。全冗余的方式使系统达到电信级可靠性。要求网络具有设备/链中故障毫秒的保护倒换能力。
具有良好扩展性，网络建设完毕并网后应可以进行大规模改造、服务器集群、软件功能模块应可以不断扩展。
良好的易用性。简化系统结构，降低维护量。对突发数据的吸附，缓解端口拥塞压力，能保证业务的流畅性等。
3、增强二级网络
云平台下，虚拟机迁移与集群式两种典型的应用模型，这两种模型均需要二层网络支持。随着云计算资源池的不断扩大，二层网络的范围正在逐步扩大，甚至扩展到多个数据中心内，大规模部署二层网络则带来一个必然的问题就是二层环路问题。采用传统的STP+VRRP技术部署二层网络时会带来部署复杂、链路利用率低、网络收敛时间慢等诸多问题，因此网络方案的设计需要重点考虑增强二级网络技术（如IRF/VSS、TRILL等）的应用，以解决传统技术带来的问题。
4、虚拟化
虚拟资源池化是网络发展的重要趋势，将可以大大提高资源利用率，降低运营成本。应有效开展服务器、存储的虚拟资源池技术建设，网络设备的虚拟化也应进行设计实现。服务器、存储器、网络及安全设备应具备虚拟化功能。
5、高性能
由于云服务网络中的流量模型发生了变化，随着整个云平台相关业务的开展，业务都分布在各个服务器上，流量模型从纵向流量转换成复杂的多维度混合的方式，整个系统具有较高的吞吐能力和处理能力，满足PB级别的数据处理请求，具备对突发流量的承受能力。
6、开放接口
为保证服务器、存储、网络等资源能够被云平台良好的调度与管理，要求系统提供开放的API接口，云计算运行管理平台能够通过API接口、命令行脚本实现对设备的配置与策略下发。
7、绿色节能
节能减排是目前网络建设的重要系统工程之一，从网络机房的整体能耗来看，IT设备运占到30%，空调等制冷系统约占45%，UPS、照明等辅助系统约占25%。所以作为IT设备的节能，不仅要考虑本身能耗比较低，而且要考虑其热量对空调散热系统的影响。应采用低功耗的绿色网络设备，采用多种方式降低系统功耗。
云平台建设目标
1、支持PB级数据存储，保障访问高速、安全
2、完善的容灾备份机制
3、提供完整的故障预警和处理机制
4、提供弹性计算、自动扩充存储空间功能
5、提供数据挖掘、数据分析和数据展现工具
6、部署CDN云平台建设思路
云计算主要分为三种服务模式：SaaS、PaaS、IaaS。SaaS主要将应用作为服务提供给客户，IaaS是主要是将虚拟机等资源作为服务提供给用户,Paas以服务形式提供给开发人员应用程序开发及部署平台。
1)SaaS（Software-as-a-service，软件即服务）
Saas是最为成熟、最出名，也是得到最广泛应用的一种云计算。可以将它理解为一种软件分布模式，在这种模式下，应用软件安装在厂商或者服务供应商那里，用户可以通过某个网络来使用这些软件，通常使用的网络是互联网。这种模式通常也被称为“随需应变（ondemand）”软件，这是最成熟的云计算模式，因为这种模式具有高度的灵活性、已经证明可靠的支持服务、强大的可扩展性，因此能够降低客户的维护成本和投入，而且由于这种模式的多宗旨式的基础架构，运营成本也得以降低。
2)PaaS（Platform-as-a-Service：平台即服务）
PaaS提供了基础架构，软件开发者可以在这个基础架构之上建设新的应用，或者扩展已有的应用，同时却不必购买开发、质量控制或生产服务器。我们自主研发的AppPaaSStructure可以在此基础上很方便的扩展服务模块。
3)IaaS（Infrastructure-as-a-service：基础架构即服务）
IaaS通过互联网提供了数据中心、基础架构硬件和软件资源。IaaS可以提供服务器、操作系统、磁盘存储、数据库和/或信息资源。IaaS的主要用户是系统管理员。最高端IaaS的代表产品是亚马逊的AWS（ElasticComputeCloud），不过IBM、Vmware和惠普以及其他一些传统IT厂商也提供这类的服务。IaaS通常会按照“弹性云”的模式引入其他的使用和计价模式，也就是在任何一个特定的时间，都只使用需要的服务，并且只为之付费。
鉴于云计算平台应用需求的满足是一个渐进的过程，云平台建设
是一项复杂的系统工程，建议云平台建设遵循长期规划、分布实施的原则，前期立足于满足IaaS层，后续根据实际需求逐步支持PaaS和SaaS的实现。
总体拓扑结构
云平台总体拓扑结构
云服务平台移动端/PC用户VPNCDN企业门户CA认证应用服务映像管理部署性能监控Security计量Backup/Recover虚拟化平台虚拟资源虚拟服务器虚拟存储虚拟网络物理设备SMP服务器
刀片
存储服务器
存储
网络云服务总体拓扑结构
云平台分层架构
外围系统智慧城市其他数据中心
SaaS企业门户信息管理业务支撑安全保障……PaaS运营管理体系CA认证访问控制工作流引擎BI决策支持IaaS资源调度弹性计算负载均衡动态迁移按需供给信息安全体系虚拟化/资源池化服务器虚拟化存储虚拟化网络虚拟化基础硬件设施服务器存储网络
云服务分层架构
基础架构即服务：包括硬件基础实施层、虚拟化&资源池化层、资源调度与管理自动化层。
硬件基础实施层：包括主机、存储、网络及其他硬件在内的硬件设备，他们是实现云服务的最基础资源。
虚拟化&资源池化层：通过虚拟化技术进行整合，形成一个对外提供资源的池化管理（包括内存池、服务器池、存储池等），同时通过云管理平台，对外提供运行环境等基础服务。
资源调度层：在对资源（物理资源和虚拟资源）进行有效监控管理的基础上，通过对服务模型的抽取，提供弹性计算、负载均衡、动态迁移、按需供给和自动化部署等功能，是提供云服务的关键所在。
平台即服务：主要在IaaS基础上提供统一的平台化系统软件支撑服务，包括统一身份认证服务、访问控制服务、工作量引擎服务、通用报表、决策支持等。这一层不同于传统方式的平台服务，这些平台服务也要满足云架构的部署方式，通过虚拟化、集群和负载均衡等技术提供云状态服务，可以根据需要随时定制功能及相应的扩展。软件
即服务：对外提供终端服务，可以分为基础服务和专业服务。基础服务提供统一门户、公共认证、统一通讯等，专业服务主要指各种业务应用。通过应用部署模式底层的稍微变化，都可以在云计算架构下实现灵活的扩展和管理。
按需服务是SaaS应用的核心理念，可以满足不同用户的个性化需求，如通过负载均衡满足大并发量用户服务访问等。
信息安全管理体系，针对云计算平台建设以高性能高可靠的网络安全一体化防护体系、虚拟化为技术支撑的安全防护体系、集中的安全服务中心应对无边界的安全防护、利用云安全模式加强云端和用户端的关联耦合和采用非技术手段补充等保障云计算平台的安全。
运营管理体系，保障云计算平台的正常运行，提供故障管理、计费管理、性能管理、配置管理和安全管理等。
组网物理拓扑图
光伏电站光伏电站光伏电站CDNsCDNsInternet企业Intranet智慧城市链路负载均衡器其他数据中心虚拟资源池物理设备云服务
网络负载均衡设计
链路负载均衡器将多条互联网线路进行虚拟化处理，保障用户仍最好的线路访问内外部资源。任意一条ISP线路中断，都不会对服务造成仸何影响。通过链路负载均衡器可实现ISP接入线路的无缝扩展。
1)OutBound流量负载均衡
访问互联网的流量到达链路负载均衡器时，将通过链路负载均衡器多种链路状态检测结果选择最佳出口链路，提升用户体验。
2)InBound流量负载均衡
为使用户通过不同互联网链路访问互联网接入区应用系统，链路负载均衡器的智能DNS解析功能将不同用户访问的域名解析成不同的公网IP地址，加速应用访问，提升用户体验。
云平台技术选型
硬件设备
主机：
刀片服务器/机架式服务器
存储：
SAN存储、NAS存储、IP存储、虚拟带库、异构存储控
制系统、SAN交换机
网络设备：路由器、光纤交换机、负载均衡、VPN网关
安全设备及配套：防火墙、入侵防御设备、运维安全审计系统、数据库安全审计系统、漏洞扫描系统
系统级软件
1、物理服务器和虚拟服务器操作系统：Linux操作系统
2、虚拟化软件：VMware3、开放平台：J2EE4、大型数据库：MySQL、PostgreSQL5、云平台管理软件：包括网络管理、资源管理、用户管理、统计报表、监控、告警等管理功能。机房配套设备
1、配置UPS，保障电源持续可靠
2、空调设备，保障机房散热持续正常
3、标准机架，提供物理基础实施的放置和维护空间
云资源管理
整个复杂的计算机架构中，必项通过一个强大的管理平台来实现对硬件资源的整合和虚拟化对功能服务器的模板制作不部署，对计算机资源进行启动、停止、删除、回收等，对整个计算机平台运行性能进行实时监控和日志报告等功能；同时还实现用户交换接口，用户可以方便地登录到计算机平台，申请各种硬件资源和中间件资源启动、停止自己功能服务器功能。这样打破了业务应用对资源的独占的方式，实现硬件资源和软件资源的统一管理、统一分配、统一部署、统一监控和统一备份。
云资源管理功能结构图
云资源管理系统架构需要实现功能：
1、设备管理
提供物理对物理设备接入和管理功能，包括设备发现展示、配置部署、告警上报等。
2、虚拟适配层
提供不同虚拟层（VMM）,的适配、集成能力。如VMware、Xen、KVM、Hyper-V对上层屏蔽不同虚拟层差异，提供统一的虚拟化管理接口。
3、云适配层
资源的统一管理能力。
4、虚拟化资源池管理
实现计算、存储和网络的虚拟化和资源统一管理。
5、资源池调度
提供资源动态分配、动态耗能管理、调度策略管理、资源池高可用性和备份恢复等功能。
6、资源池服务
对外提供基础资源池服务能力，如动态伸缩、负载均衡等。
7、对外接口
对外提供标准的接口和能力，供上层业务或解决方案集成。
8、管理平台
云资源池的统一管理维护功能，如用户管理、日志管理、告警和性能监控。
篇四：实验平台建设方案
物联网管理与工程实验平台
湖南商学院工商管理学院
二〇一二年十二月
、实验平台基本情况
名称：物联网管理与工程实验平台
建设类型：中央财政资金支持项目
建设资金：本项目主体建设资金预算安排：
30万元（中央财政资金）。
二、实验平台建设目标
本实验平台建设根据物联网技术及其应用的发展趋势，立足湖南商学院的学科优
势和实际条件，以行业应用为重点，以物联网市场对人才的需求为依据，建成一个能
满足专业学生和教师的教学、实验、科研需要，具有市场前瞻性的、具有商科特色的物联网技术应用实验平台，为促进我校人才培养、科学研究和社会服务三位一体的协
同发展发挥重要的作用，同时成为湖南省物联网技术应用人才培训的重要基地。
三、实验平台建设思想
物联网是一个应用型很强的学科，真正的物联网是必须以网络为依托，把下层传
感层的物体和上层的应用层软件相互连接，构成一个可以互通信息的系统。简单地用
物联网试验箱搭建的实验室，偏重于
RFID、传感器、单片机、无线网络通信等模块的硬件技术实验，既不切合我校学科重点建设的要求，同时，因其在应用方面只是简单
模拟场景，也不符合实际应用需要。
物联网管理与工程实验应该包含传感层（信息采集层）、网络层（信息传输层）
和应用层三个层面，而不是只偏向某一层。因此，本实验平台建设方案特征为：以物
联网管理与工程信息网络为核心，以应用层方案设计为重点，根据应用实验需求，选
择和配置物联网技术基础实验套件以及行业应用实验软硬件。
实验平台建设的构想：
（1）充分利用学校已有的资源，以降低建设成本。
（2）实验室不仅有先进的设备，还要提供现代技术氛围和先进的管理软件。
（3）实验室采用校企合作的模式，邀请技术公司一线工程师课堂授课，支持骨
干教师参与企业项目合作开发，做到教学信息和市场同步。
（4）实验室即可以为学生提供综合实训，也可以开展对外技术培训和未来的职
业技能鉴定工作。
四、实验平台构成及其解决方案
一）物联网工程信息平台
1、功能
物联网工程信息平台作为整个实验室的统一网络及信息管理平台，能够融合有线
IP网、宽带无线局域网（WiFi无线网）、远端射频单元、3G、无线传感网络、嵌入式
设备以及系统软件和应用软件于一体。要求整体组网简单、实用、可靠，系统管理界
面友好，可实现多种网络接入方式和数据传输交换，可扩展型强。
物联网工程信息平台为各个实验室功能模块提供统一的网络平台及实验数据处
理及软件存储服务。各区的器件和设备（如实验箱、实训套件）均可接入统一的物联
网工程信息平台。在平台内实现各个实验区的物与物、物与人的泛在链接，使各个实
验区不再是信息孤岛；同时，预留外网接口和设置权限可实现远程用户对本实验室的访问、控制和管理。物联网工程信息平台以其强大的兼容性，根据不同的实验和科研
课题，为教师、学生提供了一个开放的环境平台去学习和研究，可承载各种物联网基
础单项实验、综合性实验、应用实验以及相关科研项目的研发工作。
2、技术方案
物联网中一个关键的环节是公共网络以下具体的“物”与电脑之间的无线信息
采集和传输。这包括感知信息的传输和反馈指令信息的传输。显然，无论是超级计算
机、移动通信网、传感器网络或是射频识别系统本身，都不能单一满足物联网信息传
输和处理的需要，它们中的任何一个都不能代表物联网。物联网不应该是一个单一性
质的网络，而是可以包括
WIFI设备、电子条码、无源射频标签、各种传感器、有源
射频标签、2G/3G手机、各种通信公网和超级计算机等在内的综合组合。
经过考查调研，目前通过光载无线通信
ROF技术，利用光载无线交换机，通过模
拟光纤通信及射频交换技术实现了无线信号源的传输、分布、交换与控制，是一种较
好的实验室平台解决方案。这种技术方案提高了物联网信息平台的安全性，可靠性，灵活性和可
扩展性，将交互式宽带无线物联网应用到各个领域，拓宽了物联网信息平
台的服务内容。
光载无线交换机的主要功能有：
内置
10/100Mbps路由器，能自动分配局域网地址、支持端口镜像、网络
自防御、智能过滤、流量控制；支持
IP限速、上载单独限速和下载单独
限速等；
内置
2-8个
WiFi信号源，提供
802.11b、802.11g标准接入；支持无线
接入加密和
VLAN；
将
WiFi射频信号通过光纤分布
200~4000米，大大扩大
WiFi无线局域网
的覆盖范围；
具有射频交换功能；
无线接入点的集中配置和管理；
远端天线的功率控制；
WiFi接入点的频道自动分配；
接入设备在远端天线间漫游时，实现无缝切换；
移动信号本地连接，通过添加选配模块可支持
2G/3G/4G/WiFi混合信号
分布，可以把
3G信号通过光纤传输再发射出去。
采用光载无线交换机的系统技术特点主要是：光载无线交换机完成主要信号处
理，其集中管理简单易行，功能强大；系统主要部件集中于光载无线交换机，安全性
和可靠性得到极大增强；远端天线极为简单，其安装，维修和保养非常方便；不同网
络协议可共存于同一系统，加强网络间的互通性，降低建设成本；网络的升级与扩容
简单方便，可任意附加各类增值业务。
3、实验内容和适用专业
物联网工程信息平台除了为各个实验室功能模块提供统一的网络平台及实验数
据处理及软件存储服务外，本身还可支持以下实验课题：
序号
实验项目
适用专业
备注
有线局域网组网实验
11无线局域网组网实验
物流管理
有线和无线局域网混合组网实验
物联网工程信息平台组装实验
物联网工程信息平台测试实验
无线网络信号分布实验
物联网信息平台的管理与配置实验
数据服务器管理与配置实验
物联网网络编程实验
电子商务
信息管理与信息系统
信息与计算机科学
工程管理
电子信息工程
计算机科学与技术
物
联
网
WEB服务
器设
计
实
验
物联网
远程访问及控制
实验（B/S模式）
（二）物联网应用数据中心
1、功能
由性能先进的服务器、数据库系统及网络管理软件组成，实现相关行业物联网应
用软件的网络应用及数据库支持，并能将相关数据信息传输到互联网上，支持物联网
应用网站设计以及网站数据管理、页面分类管理、用户管理等。
该功能主要通过校企合作开发行业物联网实时数据库系统及物联网信息服务来
实现。
2、技术方案
物联网数据中心负责整个实验室的信息流存储和处理，采用双服务器冗余解决方
案，支持千兆以太网接入，UPS电源保证停电中也能是中心正常工作。通过千兆以太
网交换机连接物联网工程信息平台和校园核心服务器，实现实验室与校园网的连通，远程用户可授权访问实验室数据。
（三）物联网基础实验室
1、功能
能展示
RFID系统基本运作原理，并对于感测距离、讯号干扰、读取正确性进行
相关实验；对于工作在不同频率的Tag资料写入、读取以及其他
Tag控制机制实验。
旨在给学生以具体的真实的系统感性认识，加强学生对
RFID系统原理的理解和认识，更好掌握
RFID技术，增强技术应用能力，为物联网应用领域的管理与工程研究提供
一个基础平台。
能进行无线传感器网络的组建、无线信号收发实验、传感器信息采集实验、传感
器控制等的基础实验。并能通过不同传感器的特性和不同网络的组成形式，开发出更
多实用性强的物联网应用模式。
具有
3G及周边技术综合教学科研开发功能。可以真正支持通话、视频、语音类
的3G应用开发项目。
2、技术方案
采用业界已开发的广泛用于高校教学科研的各种物联网实验箱系统，组成基础实
验室。主要包括以下三个组成部分。
（1）物联网射频识别（RFID）实验箱
主要组件包括：处理器；低频、高频、特高频以及微波
RFID模块；各频率配套
标签；实验箱通信接口；板载键盘，LED数码管；
LCD显示屏等。
配备
RFID教学实验软件，直观的感受
RFID的应用，包括低频，高频，特高频，微波段
RFID的读卡操作，高频
RFID的写操作，修改密码等操作。
具备完整的模块
API接口，支持应用层的二次开发。
（2）无线传感器网络（WSN）试验箱。
主要组件包括：
支持工作协议
802.15.4ZigBee2007/PRO协议栈的天线射频板；
支持
CCDebugger仿真器，同时支持
ZigBee和
RF4CE协议，兼容
TISmartRF05EB的全功能扩展板；
支持
CCDebugger仿真器，同时支持
ZigBee和
RF4CE协议，兼容
TISmartRF05EB，板载温敏电阻，可外接多种传感板的传感器底板；
配备黑白
TFT液晶板、高精度温湿度传感板、3D加速度传感板、车位传感器、人
体传感板、火焰传感器、可燃气体传感器等传感实验件；
配有教学软件资源；
提供完整的ZIGBEE协议源代码，支持二次开发。
（3）3G物联网实验箱
包括核心板、3G芯片、真彩
LED显示屏、内存、外部存贮、网络设备、电源管理
等基本构成；
接口板：
RS232接口、TTL电平
UART接口、SPI总线接口、IIC总线接口、ADC、SD卡接口、TVS-Video接口、CVBS视
频接口、MiniUSBOTG接口、USBHOST接
口、RGBLCD接
口、网络接口、喇叭和耳机接口、WIFI接口、GPS模块接口等构成
多路输入和输出的音频设计，与
GSM模块构成完美
Phone解决方案
同时支持
GSM/GPRS模
块
SIM300板载接口与
3G模块接口
手机键盘设计
模块用工业接口设计在开发板上适合教学和产品研发
提供
Android系统、linux系统和
WindowsCE系统软件资源
提供大量综合
Demo及其源代码，免费配备基于
Android的实验指导书、使用指
导书、硬件原理图，免费提供丰富的资料库
3、实验内容和适用专业
实验项目
适用专业
备注
物流管理
电子商务
信息管理与信
息系统
信息与计算机
科学
RFID
实验一、低频
RFID实验
实验二、高频
RFID实验
实验试验箱
三、超高频
RFID实验
实验四、有源微波
RFID实验
实验五、端口操作实验
实验六、中断操作实验
实验七、时钟操作实验
实验七、看门狗操作实验
实验八、定时器
A操作实验
实验九、USART通信模块实验
实验十、数码管驱动芯片
ZLG7290实验
实验十一、扫描键盘实验
实验十二、LCD液晶屏操作实验
实验十三、铁电存储器操作实验
实验十四、温度传感器
DS18B20实验
实验十五、RTC实时时钟操作实验
工程管理
电子信息工程
计算机科学与
技术
实验一、ZigBee无线传感网的搭建和抓包测试实验
实验二、IAR开发环境的搭建及
CC2530单片机程序
编程实WSN
验
实验三、BasicRF点对点通信实验
实验四、Z-Stack点对点通信实验
实验五、Z-Stack星状网络通信实验
实验六、Z-Stack树状网络通信实验
实验七、无线传感器网络实验
-温湿度传感器
实验八、无线传感器网络实验
-车位传感器
实验九、无线传感器网络实验
-3D加速度传感器
实验十、无线传感器网络实验
-可燃气体传感器
实验十一、无线传感器网络实验
-人体传感器
试验箱
实验十二、无线传感器网络实验
-火焰传感器
实验一、Android系统的烧写
实验二、Uboot配置编译
3G
实验三、Linux内核配置编译
实验四、Android开发环境建立
实验五、Android编译、模拟、文件系统制作
实验六、Android重要功能试验
实验七、Eclipse的安装和使用
实验八、Googlemap地图应用和开发实验
物联网试验
箱
四）智能物流实验室
1、功能
基于物联网网络信息平台，综合
RFID技术、无线
WiFi技术、GPS/GIS技术和无
线传感器网络技术等的实验设备以及行业应用管理系统软件构成，形成直观和形象的应用场景，模拟从采购入库、存储管理到出库包装、运输监控的完整物流流程，让学
习者
充分体验和感受物联网在物流中的应用，通过实训和课题创新达到提升综合运用
和管理水平的目的。
能使学生通过智能化物流基本内容的学习和实践，实现对物联网技术及其应用于
智能化物流的基础知识的学习和理解，并进行小项目的实训开发；能兼容第三方实验
管理系统进行有效管理，并预留接口可供师生进行二次开发，提高实验室的可扩展性。
其中：
（1）智能仓储管理能实现基于物联网的自动入库管理系统、储存系统和分拣系
统的应用环境实验。实现到货检验、货品分类、入库管理、订单处理、货物分拣、出
库管理、库存管理、仓库结算、人员管理、资产管理、环境监测等功能。
（2）物流运输系统管理能实现：货物数量监控、运输环境监控、车辆定位、车
载数据显示、3G数据传输、监控端数据显示等功能。
2、技术方案
（1）仓储管理系统
围绕超高频
RFID技术和物联网信息平台这两个核心，通过电子标签实现产品的自动识别，利用无线
WiFi物联网络获取产品原始信息并在自动生成入库清单，紧密
结合
WMS系
统，实现货品自动分配储位，自动搬运，以及智能化分拣等功能，提高仓
储配送管理的自动化和智能化水平。
实验系统主要包括数据查询模块、基础数据模块、入库模块、出库模块、盘点模
块、门禁管理模块、设备管理模块、环境监测模块、人员管理模块、智能管理分析模
块和货位管理模块。整体拓扑如下图：
训过程中的所有信息动向，从整体上对智能化物流仓储的流程工作进行理
解和掌握
②基础数据。基础数据模块包含仓库、货架、货位、托盘、供应商等基础数据信
息。可以在实验过程中增加、删除或者修改相关信息。
③入库。入库模块包含采购、入库作业、做托上架等数据添加和修改功能、其组
托与上架功能可实现系统自动完成。
④库存盘点。根据仓库作业的实际情况，盘库方式选择循环盘库方式，为仓库按
照存储货物的不同分区，在每个分区内选择冻结盘库方式，即分区内盘库时，不允许
货物进、出此分区。工作人员持手持设备，按工号下载盘点任务，把货物和货架位置
进行扫描，系统自动核对，每个分区盘库完成后生成分区盘库清单，整个仓库盘库完
成后生成仓库盘库清单。
⑤出库。接到订单后，由多张订单组成出库任务单，下发指令到操作人员中。操
作人员根据该计划的拣货单进行拣货和包装，将货物运送至出库区
待扫描，扫描经经
系统确认后，允许出库，运送货物出仓库完成出库流程。
⑥
门禁及人员管理。实现对操作人员的信息管理，入库区、存储区、出库区、运
输区均配置相应的信息读取设备，通过扫描人员信息以确保正确的操作。
⑦
设备管理。设备管理模块提供对各区设备信息增加修改等操作，并可查询设备
使用情况。
⑧
环境监控管理。系统集成环境监测功能，各个区域的传感器的数据实时记录在
系统里面，传感器报警次数将会直接影响仓库环境良好率指标。
传感器管理：
运行情况：
报警分析：
⑨
智能管理分析
智能分析管理模块提供库存管理、KPI绩效考核分析、客户分析三大子模块
库存管理：
客户分析：
KPI分析
（2）物流运输系统信息处理
通过对智能化运输管理的研究，将先进的信息技术及计算机处理技术等综合运用
于物流运输管理体系，使人—车—路有机地结合起来，建立起一种实时、准确、高效
的城市综合运输管理体系，最终实现最佳车流控制、交通运输服务和管理智能化。
从信息服务的角度来看，系统涉及到信息采集（运输订单、车辆信息）、信息处
理（车辆调度、装车作业）、信息发布（运输实时跟踪、GPS定位）等过程。
本实验拟在实验室外附近校园路段规划若干条运输路线，模拟货物从实验室出
校园路段运输
-实验室进一个完整的运输过程，并通过无线实时监控运输过程。
实现物流运输状态的远程监控。室外运输管理信息采集点如下图所示：
图中描绘运输线路计划布置
4个信息采集点，通过光纤链路将实验室的无线信号
分布到信息采集点，当设备经过信息采集点时，运输信息将通过无线
WIFI传送至实
验室内部的物联网工程信息平台服务器，从而实现室外运输的信息分布、处理和共享。
①车辆管理。车辆管理主要有车辆信息添加、修改、和删除等操作。对车辆信息
统一管理。事故录入由人工根据实际情况进行录入，在
KPI考核事故发生率中有相关
体现。
②司机管理。司机管理主要有司机相关信息添加、修改、和删除等操作。对司机
信息统一管理
11③
装车管理。装车管理实现运输集中调配。针对不同的订单，安排不同的车辆进
行运输，完成产品配送。
④GPS定位。
GPS定位需要电脑能够连接网络，点击
GPS后，电脑自动连接车载
GPS模块，然后调用
GOOGLE地
图座标数据显示车辆当前位置。对车辆进行实时跟踪，了解配送状况。车辆行驶信息实时反馈至数据中心，实现实时监控。数据中心对所有
行驶数据和路况进行分析，并作出判断，优化行车路线和调度。
⑤运输环境监测。通过内置车厢传感器，实时监控运输过程中的环境变化，通过
无线通信网络实时将信息传送回数据中心，做到全程监控。
3、实验内容和适用专业
支持供应链管理、物流学、物流运作管理、物流信息系统、物流系统规划与设计、物流技术与设备、物流系统建模与仿真等与物流相关的专业课程，还支持电子、计算
机等面向物流行业应用的课程设计。主要教学实验内容包括：
实验一、智能仓储网络系统组建
实验二、入库操作实验
实验三、库存盘点实验
实验四、出库操作实验
实验五、仓库环境监测管理实验
实验六、智能管理分析实验
实验七、司机及车辆管理实验
实验八、装车管理实验
实验九、运输
GPS定位实验
实验十、运输过程环境监测实验
（五）智慧商场实验室
1、功能
通过整体
RFID、无线传感器网络、条码及智能家居等物联网综合技术，加以配备
必要的卖场设施设备布置，实现智慧商场应用，通过应用的展示，让学生了解物联网
应用的方式与效果，并分解整个智慧商场的技术实现到各门课程的实验当中，配合各
门课程的教学，同时每门课程结束时，学生能够整体完成智慧商场的项目开发及物联
网工程实施。
实验功能主要包括：人流量检测；商品识读和动态监控、动态盘点、补货提醒、智能上架、智能拣货等；电子价签制作；商品信息推送；购物引导；试穿体验统计；
环境监控；自动结算；商品追溯查询；智能配送流程。
12智慧商场
人
流
量
监
控
商
品
动
态
监
控
电
子
价
签
制
作
商
品
信
息
推
送
购
物
引
导
试
穿
体
验
统
计
2、技术方案
1）人流量监测
将展示区分为四个区域：男鞋区、女鞋区、童鞋区、流行品牌区。在四个区域分
别安装人流量监测设备，监测四个区域的人流量数据，并将数据上传到系统平台进行
数据处理
四组红外对射，根
据遮挡先后顺序进
行方向判断
根据进出区域人数
（2）商品动态监控
采用
RFID技术对货架上商品进行识读与监控，可以随时掌握货架上商品的品类
和数量。
13扩展功能：动态监控、动态盘点、补货提醒、智能上架、智能拣货等。
（3）电子价签制作
通过
WSN控制各个商品价签的价格显示，实现后台价格数据改动，前台价签实时
更新。减轻每次价格变更的劳动强度，确保价格及时变更，同时避免价签粘贴错误的问题。
扩展功能：同时，该电子价签还可以实现补货与拣货提醒。
（4）商品信息推送
通过布局在货架相关位置上的超高频
RFID获取购物车当前所在的货架位置，向
购物车的屏幕上推送该货架上的特价商品信息以及相应的广告信息。
（5）购物引导
通过超高频
RFID获取当前购物车位置，根据货架上的商品位置信息，能够迅速
的指引购物者找到商品。
14（6）试穿体验统计
在沙发前面采用踏板式高频
RFID天线设计，只有在该范围内进行试穿，才进行
统计计数。避免了超高频读取范围过大，产生的错误统计
（7）环境监控
采用
WSN技术对仓储或货架环境的整体温湿度进行监控。
15（8）自动结算
采用
RFID一次性读取购物车中商品信息，进行快速结算
（9）商品追溯查询
结合商品追溯实验室登记的信息，对所售卖的商品进行追溯查询。查询终端样式
图如下。查询机由
RFID读写器、PC主机、触摸屏组成。
以上实验功能之数据经由物联网工程信息平台的无线网络上传至系统服务器，实
现实验信息的分布、处理与共享。
3、实验内容和适用专业
面向物流管理专业、电子商务专业、工商管理专业等专业中相关商业企业管理的专业教学，也支持电子、计算机等面向零售行业应用的课程设计。主要教学实验内容
包括：
实验一、智慧卖场应用实训
实验二、人流量监控系统实施实训
实验三、人流量监控系统开发实训
实验四、RFID商品上架实施实训
实验五、RFID商品上架开发实训
实验六、电子价签实施实训
实验七、电子价签应用开发实训
实验八、智能货架系统实施实训
实验九、智能货架系统开发实训
实验十、信息推送及购物引导实施
16实验十一、信息推送及购物引导开发
实验十二、环境监控应用实施实训
实验十三、环境监控应用开发实训
实验十四、自动结算系统安装调试
实验十五、智慧超市综合应用开发
（六）物联网实验室管理系统
1、功能
一是采用无线摄像头、视频监控系统、自动签到系统等对实验室进行自动、可视
化管理。
二是采用实验管理平台对实验室设备、开放情况、实验安排、实训实验资源管理
等方
面进行管理。
2、技术方案
（1）实验室监控
（2）实验教学管理
针对实验资源、计划、过程、成果可以进行综合管理
1①
管理员功能
基础信息
管理
实验类别管理
阶段评价管理
课节方案管理
奖惩类别管理
学期管理
课程管理
阶段审核设置
实验管理
用户管理
部门管理
（院系信管理使用系统的部门，可以按照级别进行管理。可以设置系部、班级。
息管
理）
角色管理
可以快速查询以往班级，及学生，并可以关联查询到学生的成绩。
管理使用系统的用户角色及其权限，基本角色分为管理员、教师、学生，可以根据权限，分配学生所使用的功能菜单。
用户管理
（学生管管理使用系统的用户，包括教师、学生。
可以再指定的班级下面批量添理）
通知管理
资产管理
系统通知
实验室类别管理
实验设备管理
实验室管理
办公室管理
统计查询
学生实验查询
实验成绩查询
实验室利用率
实验设备利用率
加学生用户。
向指定用户发送系统消息。
管理实验室的分类
管理实验室内的所有相关设备信息。
管理所有可以开放的实验室信息。
管理与实验相关的教师办公室。
查询学生的实验状况。
查询学生的所有的实验课成绩。
统计各实验室的利用情况。
统计实验设备的利用率情况。
18管理可以开放的实验室的分类。
管理各阶段可选评价及评价对应的分数。
设置实验课程为单节、多节联上等实际方案。
设置给予学生的奖惩的类别。
设置每个学期的开始与结束。
管理可以开设的实验课程。
可以设置是否自动允许学生进入下一个实验阶段。
设置系统相关的参数。
系统参数设置
②教师功能
信息管理
实验计划
实验答疑
投稿信箱
资源管理
基本信息管理
章节内容管理
实验阶段设计
实验组织
小组管理
实验课表
实验项目发布
向指定用户发布实验计划信息，并接可以查看通知的查阅情况。
管理学生提问，并可以进行回复解答。
管理用户投稿。
管理实验的基本信息。
为实验增加章节资源，资源可以是在线编辑、网页链接、Office文
档、视频、配套课件、PDF文档、其他附件等。
将实验按照实际工作阶段进行划分，设置各阶段的实验章节资源。
将学生按照小组划分，设置各小组的学生。
显示教师的实验课表信息。
新建实验项目，并设置实验的时间段，及参与班级、小组，并为项
目指定一个或多个实验教师，并发布实验。
在新建项目时，可以自动引用实验资源中的所有章节内容，及阶段
设计，同时也可以更改项目的阶段设置，及各阶段可以显示给学生
的实验资源菜单，各阶段可以指定是否有作业。
实验管理
阶段管理
审批各阶段学生的进入下阶段的申请，可以查看学生提交的阶段实
验成果，并且针对学生进行打分。
实验通知
奖惩管理
日志管理
总结管理
成果管理
考勤管理
成绩管理
代码控制
资料管理
在实验内部发布通知。
管理针对学生的奖惩信息，并可以进行相应的加减分。
查看并管理各学生的工作日志。
查看并管理各学生的工作总结。
查看并管理各学生的工作成果。
管理学生的考勤信息并打分。
管理学生的实验课成绩。
对开发类的资源是否显示代码进行控制。
管理、发布网址链接资料。
管理、发布下载资料。
链接资料管理
下载资料管理
③学生功能
我的实验
我的消息
通知公告
我的实验
课表管理
实验统计
实验管理
我的实验
实验课件
考勤管理
实验通知
小组留言板
个人计划管理
实习心得管理
日志管理
管理个人收到的消息，并可发送消息。
管理个人收到的通知公告。
管理个人参与及进行的实验。
管理学生的实验课课表，统计各实验阶段进行的时间以及实验资源查看的时间。
管理学生可以进入的实验资源内容。
学生可以查看教师发布的关于当前实验项目的实验课件资源。
学生签到及签退。
查看实验内部的通知。
小组内部交流的场所，类似于白板。
用于学生自行设定自己的工作计划及进度。
发布并管理个人的实习心得信息。
发布并管理个人的工作日志。
提交个人的阶段实验成果，包括成果附件形式及成果链接形式。
成果提交
1（作业提交）
成绩管理
阶段总结
阶段申请
资料中心
链接资料
下载资料
个人信息
我的资料
查询个人实验课成绩。
提交个人的工作总结。
申请进入下一个工作阶段。
可供参考的链接资料。
可供下载的实验参考资料。
进行个人信息的修改。除初次修改以外，需要教师授权才能进行再次修
改，教师可以对学生的信息进行审核。
更改密码
修改个人密码。
④实践教学资源库
提供物联网知识库、硬件库、方案库等。
五、实验平台布置
（一）场地及面积
实验平台包括一下三大部分：
1、计算机机房
根据学校现有实验室设施资源现状及实验平台的需要，拟利用学校现有
计算机机房，与其他实验室共享湖南商学院三教学楼
F507机房设施设备（约
90m2）。其中电脑台数不少于
45台，如有需要，可进行一定的电脑配置升级
（教师讲台、2、室内面积及场地
室内实验区域为实验室主体面积，约
180m2。场地定于湖南商控制机柜、投影设备等）。
学院三教
学楼
F407、F406，分隔出以下功能区域：
（1）实验室办公管理区：约
30m2左右。配备办公桌椅，桌面电脑，激光打印机、电子设备保管柜、文件柜、实验室监控屏等设备。
（2）物联网基础实验区：约
30m2左右。配备
6个实验台（放置试验
箱）。
（3）智能物流实验室：约
60m2，用于布置仓储硬件设备、物联网设备
及学生实训作业区。
（4）智慧商场实训室：约
60m2，用于布置商场实验设备。
3、室外实验区
室外实验区包括：三教学楼门口区域、一办公楼东侧区域（篮球场）、一
办公楼西侧区域（车队停车区）、一教学楼西侧区域。布置
4个室外信息点，2用于模拟物流运输状态的远程监控
（二）实验平台布局
1、机房布局
现有机房的布局（需要改造吗？）
2、室内试验区域布局
分为基础实验区、智能物流实验区、智慧商场实验区和管理与展示区（如
下
图
所
示）。
各
区
的器
件
和
设
备
均
可
接
入
本
地
WiFi局
域
网络。在
同
一
实
验
室网络内实现物与物、物与人的泛在链接；同时，预留外网接口和设置权限
可实现远程用户对本实验室的访问、控制和管理，实现真正的物物相连。布
局图如下：
3、实验室室外区
21六、物联网实验设备
根据以上实验室功能需求，通过对相关公司的考察，初步拟定主要设备
如下：
一)物联网信息平台设备
序号
实验设备
主要性能参数
数量
2台
单价
总价
光载无线
交工作频率：
2.4GHz—
2.5GHz；
吞吐量：上行下行换机
≥18Mbps；
*支持光电
/电光转换无线信号，WiFi信号本地产
生和处理，本地可对所有
WiFi信号集中和统一管
理，实现可管、可控、可测；
★光输出功率：
4dbm+-2dbm；
光输入功率：
-4dbm(Minimum)★内置
2个
WiFi信号源；
★射频交换：支持；
★远距离传输：支持，模拟光纤传输最远可达
5000米；
WiFi协
议
：
IEEE802.11b/g；
工
作
电
压
：
AC220VAC；
★三年保修
--3年免费人工，3年免费备件，3年
免费上门，提供原厂商服务承诺书
光载无线
交换机
由主机箱和信号箱组成，参数如下
主机箱
1台：
输入电压：
115～
230VAC；50～
60Hz；
★光输出功率：
4dbm+-2dbm；
光输入功率：
-4dbm(Minimum)
1套
★射频交换：支持
;
★信道重构：支持
;★远距离传输：支持，模拟光纤传输距离
200-4000米；
兼容性：同时传输
WiFi；
2G以及
3G等移动通信
信号(移动通信信号模块可选配)；
隔离度：光电模块射频隔离度大于
60dB；
信号箱
1台：
WiFi信号源：
4个，WiFi信号源可扩展，信号本
地产生与处理
;
无线局域网协议：支持
802.11b/g，可扩展
802.11n;
★信号源管理：本地化管理，即本地可对所有
WiFi信号集中和统一管理，实现可管、可控、可
测;
★可扩展性：最大支持
8个
WiFi信号源
,可根据
需要增减信号源数量，方便扩展。
22★三年保修
--3年免费人工，3年免费备件，3年
免费上门，提供原厂商服务承诺书
室外远端
射频单元
覆盖范围：室内覆盖半径
50米，室外覆盖半径
100米；
★信号分路：支持信号分路，即可将射频信号分
为多路；
★功能：远端信号发射与接收，无需经过软件对
信号进行处理；
电/光转换：支持；
接口类型：光纤接口，射频接口；
*防雨防尘
IP65；
DC12V供电；
4个
★三年保修
--3年免费人工，3年免费备件，3年
免费上门，提供原厂商服务承诺书
室内远端
射频单元
覆盖范围：室内覆盖半径
50米，室外覆盖半径
100米；
★信号分路：支持信号分路，即可将射频信号分
为多路；
★功能：远端信号发射与接收，无需经过软件对
信号进行处理；
电/光转换：支持；
接口类型：光纤接口，射频接口；
DC12V供电；
5个
★三年保修
--3年免费人工，3年免费备件，3年
免费上门，提供原厂商服务承诺书
专用服务
器
1U机架式；
CPU型号：
AtomD525；内存容量：
2GBDDR3；硬盘容量：
320GB；硬盘接口类型：
SATAII；电源类型：
ATX12V；扩展槽：
1xPCI；
1台
标准接口：
5*USB接口，VIDEO，COM，PS/2接口；网络接口：千兆网卡
光载无线
网络管理
软件
对物联网信息平台本身以及所接入的所有
WiFi设备服务器的射频参数管理和控制，包括频道设
置，安全密码设置，网段管理，无线网络管理，信号强度和防干扰管理，接入设置管理，射频交
换管理可实现光载无线传输链路按需选择。
★提供软件著作权、软件产品登记证和软件测试
报告。
★三年免费升级，提供原厂商服务承诺书
1套
23物联网工
程信息平
台管理软
件
对接入物联网工程信息平台的所有终端的WiFi设备服务器的射频参数进行管理和控制，包括频
道设置，安全密码设置，网段管理，无线网络管
理，信号强度和防干扰管理，接入设置管理，射
频交换管理可实现光载无线传输链路按需选择。
1套
通信机柜
22U防护等级：
IP20上部、下部多处走线通道，底1个
部大走线孔尺寸可按需调整
;可方便拆卸的左
右侧门和前后门
;
布线工程
室内及室外（室外运输管理信息
4个采集点）光
纤网1项
络布线、电气安装工程
合计
二）物联网数据中心设备
序号
实验设备
服务器
主要参数
数量
2台
单价
总价
机架式，2U架构
CPU型号：两路处理器
（每颗
8核以上，2.4GHz及以
上，16M缓存以上）
内存：配置
DDR316GB内存插槽：
24，最大支持
512GB标配硬盘：
3块
300GB10K2.5英寸
SAS热插拔硬
盘
最大硬盘容量：
16个
硬盘阵列：
RAID控制器，512M以上缓存，支持
R0/1/5/6/10/50/6网卡：双千兆以太网卡，要求支持
TOE/WOL
（Wake-On-LAN）/PXE2.0/Iscsiboot冗余热插拔交流电源，热插拔冗余风扇，带前面板
液晶显示控制板，可通过液晶控制板控制远程管理
卡和进行故障诊断。
★三年保修
--3年免费人工，3年免费备件，3年免
费上门，提供原厂商服务承诺书
千兆以太
网交换机
≥24个
10/100/1000Base-T以太网端口，2个千兆
SFP端口
1台
整机交换容量≥256Gbps交换容量（全双工）≥190Gbps包转发率（整机）≥36Mpps支持基于端口的VLAN（4K个）
支持
IEEE802.3x流量控制（全双工）
支持静态路由
★三年保修
--3年免费人工，3年免费备件，3年免
24费上门
42U
机柜
1个
防护等级：
IP2主要材料
:SPCC优质冷扎钢板制作
表面处理
:方孔条镀蓝锌；其余：脱脂、磷化、静电
喷塑
最大静载：
500KG上部、下部多处走线通道，底部大走线孔尺寸可按
需调整
;
可方便拆卸的左右侧门和前后门
;
UPS不间
类型：高频在线式
额定容量：
6KVA输入电压：
115-300VAC,50/60Hz输出：
220VAC,50Hz输出过载：
125%，50S配置
12V100AH电池
16节
三年保修
--31套
断电源
年免费人工，3年免费备件，3年免费
上门
应用软件
1套
开发
合计
49000三）物联网基础实验设备
序号
实验设备
物联网射
主要技术参数
处理器：
MSP430F149射频模块：含低频、高频、特高频以及微波
RFID模块，各频率配套标签
数量
单价
总价
频识别实
验箱
实验箱通信接口：
USB接口
其他板载资源：键盘，LED数码管，LCD显示屏，USB转串口接口，JTAG接口
低频模块
：
125KHz，读取距离
5CM
高频模块
：
13.56MHz，读取距离
10CM以内
特高频模块：
920-925MHz，读取距离
50CM左右
标签标准
：
EPCGEN2/ISO18000-6C
微波模块
：
2.4-2.485GHz
射频输出
：
0dBm，功率可调
读取距离
：
10m左右
标签标准
：与模块配套的标签
软件资源
：
RFID教学实验软件
完整的模块
API接口，支持应用层的二次开发。
无线传感
WiFi设备服务器
1个
25网实验箱
带鞭状天线射频板
2块
射频板
4块
全功能扩展板
1块
传感器底板
4块
黑白
TFT液晶板
1块：
高精度温湿度传感板
1块
车位传感器
1个
3D加速度传感板
1个
人体传感板
1个
火焰传感器
1个
可燃气体传感器
1个
软件资源
1套
3G物
联
网
试验箱
核心板：
处理器
S3C6410-66CPU核心原装量产全新芯片
内存
256MByteMobileDDR内存
256MByteMobileDDR，外部存贮
独有的SanDiskiNand支持，Nand支
持
存贮设备
1GByteNandFlash大容量闪存，大
容量
Nand支持
网络设备
100MDM9000AEP考虑高速网络，采
用差分设计方式
完善的电源管理，具有使能引脚的单路电源供
电，支持
Sleep功能
多路输入和输出的音频设计
电气设计特性
8层盲埋孔设计，阻抗严格匹配
总线按规范等长
接口板：
一路
RS232接口，三路
TTL电平
UART接口，SPI总线接口
IIC总线接口，4路
ADC，SD卡接口，TVS-Video接口，CVBS视频接口，MiniUSBOTG接口，USBHOST接
口，24位
RGBLCD接口，电源输入接口，100M网络接口，喇叭耳机接口，驻极体
按键，手机键盘设计
软件资源：
Android系统(Android-2.1/2.3)、驱动程序
和软件MIC，SDIOWIFI接口，SIRFIIIGPS模块接口
手动复位资源
WINC6.0R3软件资源
电脑
联想启天
M7300类型：商用台式机
处理器：
IntelCorei524003.1GHz
内存大小：
4GB
硬盘容量：
1000GB
26光驱：
DVD光驱
操作系统
：
Windows7Professional
木质
尺寸：
2000mm*1000mm*900mm
台桌
空调
格力
KFR-72LW（72569）FNBa-3空调类型：立式空调
适用面积：
40-50㎡
产品功率：
3P冷暖类型：冷暖电辅
是否变频：变频
能效比：
3.6摄像头
DSNNY1帝
产品类型
分视尼
DSN-Q辨率：
操：网络摄像机
VGA(640*480)，CIF(320*240)：嵌入式作系统
操作系统
：标配：
3.6mm：
0.1镜头参数
Lux/F1.2最低照度
：
1/50s(1/60s)-1/10电子快门
信噪比：
>48db
：
Motion-JPEG-N
压缩格式
：
25帧/秒
压缩速率
：
10Base-T/100Base-T
网络接口
：
WIFI，802.11b/g
无线网络
：
TCP/IP、HTTP、ICMP
网络协议
：
DC12V1A：壁挂式，吊装式
电源电压
：
91×103×135mm
安装方式
：
350g
产品尺寸
：
-10-50℃
产品重量
24690四）智能物流实验设备
序号
实验设备
主要技术参数
数量
单价
总价
分体式超高
频
频率范围：
902-928MHz；
射频输出功率：
最大
RFID读
写器
30dBm（可调）；
空中接口协议：
ISO18000-6C5（EPCCLASS1G2）、ISO18000-6B；
工作模式：支持主动、应答、触发三种工作模式；
防冲突模式：支持
EPC和
TID两种防冲突模式；
天线数量：
1-4个；
通信接口：
RS232，RS485以及
RJ45（可选）通
信接口；
★丰富、完善的接口函数（动态链接库
DLL）以
及二次开发包
2超高频
RFID天线
特高频
RFID读卡器天线：
天线增益：
8dBm天线接口：
TNC供电：无需供电，TNC接口供电
超高频
RFID手
持
操作系统：
WindowsCE5.0；
处理器：
SAMSUNG400MHzCP；U内存：
ROM128M，BRAM128MBSDRA；M显示屏：
3.5inQVGA（240*320像素）
彩2机
色；
键盘功能键：
25+1字母数字背光键盘
无线通信
:无线网符合
IEEE802.11b/g标准
（11Mb/S-54Mb/S）；
信息采集
:RFID、条码扫描、触摸屏；
RFID协
议
标
准
:EPCGen2（ISO18000-6C）
、ISO18000-6B；
RFID读卡距离：
0-800mm；
支持条码类型
:中国邮政码、Code39、Code93、Code128、EAN-8、EAN-13、UPC等；
★丰富、完善的接口函数（动态链接库
DLL）以
及二次开发包
高
频
RFID
读卡器：
工作频率：
13.56MHz，支持协议
ISO/IEC14443TYPEA/B
通信接口：
RS232；
通信波特率：
1200-115200bit/s,自动波特率调
整；
读卡距离：
0-10cm内置“看门口”电路，保障可靠工作
防冲突多卡读写设计
★丰富、完善的接口函数（动态链接库
DLL）以
及二次开发包
超高频电子
标工作频率
860~960MHz；
支持协议：
ISO18000-签
高频电子卡
工作频率
13.56MHz；
工作协议
ISO/IEC14443；
WiFi设
备
6C；
50服务器
串口接口
:RS232（DB9公头）
波特率：
1200~115200bps校验方式：支持奇、偶、无校验
无1线通信：
IEEE802.11B/G无线标准支持频率范围：
2.412~2.484GHz组网模式：基础网
（Infra）,自组网
（Ad-hoc）
支
持
多
种
安
全
认
证
机
制
：
WEP64/WEP128TKIP/CCMP（AES）WEP/WPA-PSK/WPA2-PSK*管理方式
:串口，WEB两种管理方/
式
温湿度传感
温度范围：温度
0℃-80℃±0.5℃（@26℃）；
湿
度
范
围
：
0-99%RH（非
结
露
状
态）
±
2器
4.5%RH(10%-90%)；
输出接口：
RS232；
光照传感器
工作电源：
DC24V准确度：
<=±3%量程范围：
0-5000LUX
通讯接口：
RS232，支持标准
Modbus协议
CO2传感器
精度：
75ppm或
10%读书，取大值；
30ppm+5%读数。
量程：
0~2000ppm
输出：
4~20mA、0~10V，RS232，遵循
ModBUS协议。
11托盘货架
型号：
DC-01钢构，货架经过酸洗、磷化处理，表面处理方式
为静电喷塑；立柱颜色建议采用宝蓝色，横梁建
议采用亮橘红色；
适用的托盘尺寸：
1200×1000×160mm左右；
货架立柱为
90mm，壁厚≥1.8mm，层高
1100mm左右，满载状态下横梁的挠2组
度：
<1/300；组合
式可拆装，每组外尺寸
2470×1000×4200mm左
右，单元承重不低于
1吨；
标准托盘
型号：
DC-111200×1000mm塑料制，单面网状川字底
单片承重1不低于
1000公斤
半自动堆高
车
品牌：龙工
型号：
CDD10B额定载荷：
1000KG；
载荷中心距：
500mm；
前
悬
距：
815mm；
轮
距：
1355mm；
自重
（带电瓶）：420kg；
轴负载，满载时前
/后轴：
485/935kg；
轴负载，空载时前
/后轴：
301/119kg起升高度：
1600mm；
降低时高度：
90mm；
总体长度：
1785mm；
叉面长度：
635mm；
货叉尺寸：
60mm；
提升速度，满载
/空载：
0.08/0.1m/s；
下降速度，满载
/空载：
0.15/0.12m/s驾驶员耳边噪音等级符合
DIN12053：
70dB（A）
流利货架
型号：
DC-07钢构，组合可拆装，静电喷塑，安装电子标签辅助拣货设备
500Kg/层
1500*1000*1900（3层
*6根流利条）
货架前端可2摘取式电子
标深圳瑞意博公司
HCK001。
签分拣系
统
24个
4位电子标签，标签具有订单选择功能，最少1套
能同时接收处理三份订单；
包含总线控制器、订单显示模块、订单完成器模
块各
1个；
输入电压
/电流：
AC220V/2A；
输出电压
/电流：
DC12V/120mA（供电子标标
签）；通讯方式：
RJ45，TCP/IP网络方式
,支持
无线和有线网络；
电子标签可发出光电指示信号；配合流利货架使
用，可完成摘取式拣货，盘点、补货等操作流程
实验，与仓储管理软件集成。
周转箱
定制
480×380×150mm
模拟货品
定制
货品种类大于
15种
1批
手动搬运车
型号：
DF20额定负载：
2000kg货叉最低高度：
85mm货叉最高高度：
200mm货叉总宽：
540mm转向轮：Ф180*50mm承重轮
双轮：Ф80*70mm货叉尺寸：
160*50mm
12手推小车
定制
轮式
扶手可折叠；
载重
100kg以上；
外尺寸约为：
910mmX600mm左
右；
半自动打包
机
型号：
CPD-730主要参数：
PP带纸芯：
200mm功率：
0.65KVAPP带宽度：
6-15mm电
源：
220V50HZ最大紧缩力：
60Kg最小捆包物：
60mm捆包1速度：
1.5秒/条
最大捆包物：不限
包装耗材
定制
包括打包带
10卷、封箱胶带
10卷
条码打印机
型号：
TSC——
TTP245C条码打印机，打印方式：热敏
/热转印；
标准内存：
8MBDRAM,2MBFlash；
打印精度：
203dpi（8点/毫米）
3打印速度：每秒
5英寸；
打印宽度：
108mm；
处理器：
32-BITRISCCPU；
耗材容量：外径
127mm。
打印长度：
6mm-2286mm；
标签厚度：
0.06mm-0.19mm；
纸卷轴心尺寸：
25.4mm(1")&38.1mm(1.5")外壳：金属外壳，可清晰的观察标签状态；
条码打印机
耗材
定制
可与条码打印机配套使用，包括原装碳带
10套、条码纸
10套，多联打印单据
1箱(约
2000张)等
1批
1314蓄电池
GPS模块
5~12V3.6AH
工作电压：
3.5～
5.5V直流
工作电流：
70毫安
体积大小：
57x48x16.5毫米
模块重量：
35克
接收灵敏度：－
159dBm串口数据格式：
TTL电平数据输出，每秒一次
GGAGSAGSVRMCVTG等
输出数据。
串口通讯速率：
4800通讯波特率
GIS开发系
统
哈尔滨兰奥科技开发有限公司
TOPMAP平台
系统软件
数据库软件
1套
笔记本电
脑
高清摄像
机
数码相机
订单处理计
算机
索尼
HDR-PJ760E
尼康
D700２台
电脑桌
定制
尺寸：
1200×600mm材质：三聚氰胺板
环保型，桌面颜色建议为灰
白色
配套键盘托及主机托
配圆形座椅，西皮面，不锈钢架，可升降，座椅
颜色建议为蓝色
能够放置订单处理计算机和打印机
空调
格力
KFR-72LW(72569)FNBa-3空调类型：立式空调
适用面积：
40-50㎡
产品功率：
3P
31冷暖类型：冷暖电辅
是否变频：变频
能效比：
3.6摄像头
DSNNY帝视尼
DSN-Q7产品类型：网络摄像机
分辨率：
VGA(640*480)，CIF(320*240)操作系统：嵌入式操作系统
镜头参数：标配：
3.6mm最低照度：
0.1Lux/F1.2电子快门：
1/50s(1/60s)-1/100信噪比：
>48db压缩格式：
Motion-JPEG-N压缩速率：
25帧/秒
网络接口：
10Base-T/100Base-T无线网络：
WIFI，802.11b/g网络协议：
TCP/IP、HTTP、ICMP电源电压：
DC12V1A安装方式：壁挂式，吊装式
产品尺寸：
91×103×135mm产品重量：
350g环境温度：
-10-50℃
Flexsimf仿
15真软件
物联网仓
储物流体
验信息管
理软件
1套
体现出整个仓库管理的一套流程，并且对物流运
输进行一个规范的数据信息整理，以满足基本物
流要求。
系统响应速度快，尤其是数据录入、查询时没有
停顿感，提供大数据量访问整体解决方案，便于
维护和管理，有利于故障跟踪、检查和排除。系
统支持用户通过表格和图形两种形式显示系统
相关数据，并支持连接打印机直接打印，或者输
出到
Excel表格做进一步的处理。基于
TCP/IP协议传输方式，完美支持
SOCKET方式连接，支
持
HTML协议进行数据交换，同时兼容各种低频、高频、超高频的读卡器。
系统各模块结构清晰，代码简练扼要，业务逻辑
简练扼要，各模块接口信息齐全，方面学生进行
二次开发，数据库不限于
ACCESS，可以同时在
MySql、SQLSercive2005、Oracle等数据库自由
切换连接，提供硬件数据接口协议，也极大方面
学生进行跨平台开发。
系统主要功能模块如下：
1、基础数据管理
主要仓库、货位、货品、供应商、客户等基础数
32据新增、修改、查询、删除功能
2、入库管理模块
系统超高频
RFID手持机作为收货、组托、上架
信息数据采集工具，完成从采购、收货、组托、上架完整的入库操作流程。
3、库存盘点管理
通过超高频
RFID手持机对库存货品的扫描完成
实盘点数的工作，并实盘数据自动上传。系统实
现从生成盘点清单、生成盘点差异再到库存更新
的完整盘点流程。
4、出库管理
此模块完成从销售、拣货到货品出库的完整出库
流程，出库计划功能可将销售订单生成出库任
务，并将任务下发给具体操作人员，操作人员通
过超高频
RFID手持机进行任务查询和拣货扫
描。系统支持播种式拣货和分货功能，分体式超
高频
RFID读写器可自动商品出库扫描，系统自
动完成出库的库存更新处理。
5、门禁及人员管理
实现对操作人员的信息管理，每个功能区均配置
相应的信息读取设备，通过扫描人员信息以确保
正确的操作。
★6、设备管理
此功能模块可记录堆高车、托盘、地牛等仓库设
备信息及使用情况，并且可对每个设备设置到个
人的使用权限，通过设备区监控设备实时监控仓
库设备的使用状况，无设备使用权限的人员将设
备移出设备存放区，系统将发出报警。
★7、环境监测功能模块
系统集成环境监测功能，通过各种无线传感器
的，实时采集和记录仓储的环境信息，当环境数
据异常时，系统报警，传感器报警次数将会直接
影响仓库环境良好率指标。
★8、智能管理分析
此模块提供针对入库、出库、盘点等模块数据的报表查询和统计、分析，支持表格式和图形式的数据表现形式，报表可数据直接输出到打印机。
9、运输管理
此功能模块可实现车辆管理、司机管理、装车管
理等功能，并能模拟车辆
GPS定位。同时通过内
置车厢传感器，实时监控运输过程中的环境变
化，通过无线通信网络实时将信息传送回数据中
心，做到全程监控。
★提供软件著作权和软件测试报告。
33合计
四）智慧商场实验设备
序号
简易货架（组）
设备及主要参数
数量
单价（元）
总金额（元）
可调功率高频
RFID读写器（带
RS232/485接口，或
自带
WIFI功能）
RFID多路复用器（货架）
8通道（带
RS232/485接口，或自带
WIFI功能）
RFID定制天线（入库）
RFID定制天线（货架）
RFID脚踏式定制天线（试穿）
WSN智能网关（带
RS232/485接口，或自带
WIFI功
32能）
WSN显示模块（电子价签）
WSN环境监控模块（温湿度）
32红外出入判断模块
4通道超高频
RFID（含
4个
30度圆极化天线）（带
RS232/485接口，或自带
WIFI功能）
111213结算门禁通道（全向天线）
购物车车载终端
商品信息查询终端（RFID，条码一体）
智慧商场软件系统及教学资源包（含智能电子商务仓
储配送系统及教学资源包）
各频段
RFID标签
400张
桌面
PC及桌椅
Wifi设备服务器
141516401116空调
监控摄像头
合计
34五）实验室管理和办公设备
序号
设备
平板电脑
主要参数
双核、处理器速度
1GHz以上、9.7英寸
IPS屏幕，内存容量
16G，支持
WiFi和蓝牙
4.0技术，摄像头：
500万像素自动对焦，支持多种语言文字同时显示
数量
3台
单价
总价
教学音响
系统
音箱带挂架：额定功率：
60W可采用壁挂式安装，听感自1对
然、平衡，声音清晰，能
够很好地表现和还原人声。
1台
功放：输出功率：≥2×60W；
四路音源、二路话筒输入；并且线路
和话筒音量、高低音音调单独可调；
2060K具有
A组与
A+B并组定
阻功率输出切换；
话筒
2支
1台
台式机
Intel酷睿双核
I3处理器；
4GDDR3内
存；
500GSATAII硬盘（7200转）；
23英寸以上
LED宽屏液晶显示器；
1GB独立显卡；
USB防水键盘，USB光电鼠标；带耳
麦话筒；带
DVD光驱；三年保修
液晶触摸
一体机
1台
屏幕尺寸：
55寸
屏幕类型：
LED计算机兼容性
:DOS/VGA/SVGA/XGA/SXGA图像分辨率
:1920*1080（FullHD）
视频制式
:PAL、NTSC、SECAM最大可视角度
:约为
178°输入端口
:VGAX2，RCA音视频
X1，色差分量
YpbprX1，TVIEC75ΩX1、HDMIX2、USB2.0X1、3.5mm音频
X2、（内置电脑包含
SD/MMC卡
X1、网口
X1）
输出端口
:RCA音视频
X1、VGAX1、USB触控屏输出
书写工具
:书写技术：红外线感应技术，采用红外线
发射、接受对管形成红外线矩阵，实现精确定位。采
用手指或其他材料可在屏幕上直接书写，无须专用
笔，便于管理与维护；
HID技术：支持
HID技术，在
Windows7系统下，无
须安装驱动程序即可使用，实现书写及图片放大、缩
小、旋转功能；
双笔书写：支持双人同时书写、操作软件工具；
定位模式：
4点定位，光标微调
感应方式
:红外感应
红外触摸屏分辨率：
8192*8192红外触摸系统通讯端口：
USB书面书写材质：≥4mm全钢化高防暴防眩光玻璃
操作系统：软件支持
Windows2000、MAC、Win7、WindowsXP、Vista系统；
35实验室管
1套
理系统
空调
扫描仪
激光打印
机
格力
KFR-72LW(72569)FNBa-3电子设备
保管柜
文件柜
实验室基
础装修
合计
六）各模块预算合计
模块
预算
1、物联网信息平台
2、物联网数据中心
3、物联网基础实验室设备
4、智能物流实验室设备
5、智慧商城实验室设备
6、实验室管理和办公设备
合计
七、项目实施进度安排
本项目计划安排在
2012年度
-2013年度建设。项目进度安排见表
4.
表
4物联网管理与工程实验室实验室建设进度安排
序号
工作内容
完成具体实施方案制订
设备招标采购
实验设备安装调试
实验室投入使用
完成时间
2012年下半年
2013年上半年
2013年下半年
2013年下半年
负责单位
项目负责人
学校资产处
学校资产处
项目负责人
36
篇五：实验平台建设方案篇六：实验平台建设方案
湖北警官学院虚拟仿真实验教学建设方案
一、方案背景
虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）精神，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，教育部决定于2013年启动开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作。其中虚拟仿真实验教学的管理和共享平台是中心建设的重要内容之一。
目前，大多数高校都有针对课程使用实验教学软件，但由于每个专业或课程的情况不同，购买的软件所采用的工作环境、体系结构、编程语言、开发方法等也各不相同。由于学校管理工作的复杂性，各校乃至校内各专业的实验教学建设大都自成体系，各自为政，形成了“信息孤岛”。主要面临如下问题：
?管理混乱，各种实验教学软件缺乏统一的集中管理。
?使用不规范，缺乏统一的操作模式和管理方式；
?可扩展性差，无法支持课程和相应实验的扩展；
?各系统的数据无法共享，容易形成“信息孤岛”；
?缺乏足够的开放性；
?软件部署复杂，不同的软件不能运行在同一台服务器上；
二、方案目标
该方案的目标就是高效管理实验教学资源，实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享，满足多地区、多学校和多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。平台要实现学校购置的所有实验软件统一接入和学生在平台下进行统一实验的目的，通过系统间的无缝连接，使之达到一个整体的实验效果，学校通过该平台的部署，不仅可以促进系统的耦合度，解决信息孤岛的问题，还可以使学校能够迅速实施第三方的实验教学软件。
平台提供了全方位的虚拟实验教学辅助功能，包括：门户网站、实验前的理论学习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的智能指导、实验结果的自动批改、实验成绩统计查询、在线答疑、实验教学效
果评估等功能，同时该平台可扩展集成第三方的虚拟实验课程资源或自建课程资源，为各类院校虚拟实验教学环境提供服务并进行相应的应用。
三、应用方案
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》第十九章第六十条明确指出:加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源库建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。
虚拟实验建设的理念就是采用我们这个方案的理念(平台+资源)，发布一个虚拟实验中心门户网站、建设一个开放式虚拟仿真实验教学的管理和共享平台，然后再陆续把相关虚拟实验课程的资源统一放到该平台来进行管理，从而面向各个学科的相关课程开展虚拟实验教学。
四、平台的主要功能
开放式虚拟仿真实验教学的管理和共享平台包括虚拟实验中心门户网站、实验前的理论学习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的智能指导、实验结果的自动批改、实验成绩统计查询、数字化资源管理、师生互动交流和系统管理等子系统。
虚拟实验中心门户网站：一个动态Web系统，系统内容包括中心介绍、实验教学、实验队伍、管理模式、设备与环境、教学特色、中心新闻/公告/通知
等。
实验教务管理：课程库、培养计划、排课、选课、开课审核等功能。
实验教学管理：现场实验安排、虚拟实验安排、实验批改、考勤管理、成绩管理、实验报告等。
实验前理论学习：实验前学生通过练习、自测、课件等方式学习实验理论知识。
实验过程智能指导：学生在实验过程中遇到问题可以请求指导，系统给出指导信息。
实验结果自动批改：学生提交实验结果后系统自动评判，给出分数和评分点。
数字化资源管理：各种虚拟实验、仿真软件和演示动画的上传，发布
实验室开放预约管理：实验室设备借出、实验室预约、实验预约、工位预约管理。
师生互动交流：实时答疑、在线留言等。
系统管理：用户、分组、角色、权限、日志、备份管理和实时监控等
五、方案特点
1)
系统针对学校实验教学整体需求设计，满足校级实验教学需要；
2)
可集成所有符合标准的第三方虚拟实验系统和软件；
3)
经典实验的设计采用B/S架构，方便学生使用和系统部署；
4)
全面开放了实验室的实验资源，提供开放式实验教学服务。方便学生自主灵活参与实验，充分发挥学生的主观能动性，提高实验教学的效果；
5)
多种角色应用体系，多种业务权限配置，满足学生、教师、教务人员、实验室管理人员和校领导的需求，受益面广；
6)
人性化的协同学习，帮助教师和学生随时随地通过网络在线或离线交流
7)
虚拟实验和现实实验相结合，丰富了实验教学方式，通过系统可同时管理硬件实验和虚拟实验；
8)
实验教学排课灵活，可统一安排也可学生自选，提供学生、教师以多种方式打印课表；
9)
多种数据导入导出功能，方便各种身份角色数据汇总、数据统计；
10)
可无缝集成到学校的教学教务管理系统中；
11)
支持实验报告在线提交，并提供实验报告在线批注和智能批功能；
12)
可根据现实实验室进行直观的工位布局，方便学生预约和入座；
13)
支持在线多媒体编辑宣传内容，可实现实验中心与下设实验室门户网站统一管理；
14)
系统更加注重实验教学效果。
湖北警官学院虚拟现实仿真系统实验室
方案概述
湖北警官学院建设打造的“G-Magic虚拟现实仿真系统实验室”，依托目前国际先进的G-Magic可变形大型沉浸式虚拟仿真系统，搭配DVS3D虚拟现实协同设计工作平台，G-Motion光学位置追踪系统等虚拟现实产品。主要利用虚拟现实技术进行艺术工学领域的研究。
G-Magic大型沉浸式虚拟仿真系统，根据实际需要能够一键变形为超大场景的G-Powerwall，用于课堂教学演示。其次，也可以变形为两面墙的G-Float、三面墙的G-Discover以及四面墙的G-Cube用于不同案例的演示操作，使案例体验者有着身临其境的感受。
工作流程
G-Powerwall
G-Float
G-Discover
G-Cube
区别于普通的虚拟现实实验室，G-Magic虚拟现实实验室还搭载了目前先进的触摸式电子白板，多屏融合技术。在教学中，通过电子白板，老师能够将教学课件投射到大环境中，并能够对课件进行实时批注，重点解析。多屏融合实现了在教学中边学边体验的高效互动。使教学走出传统课堂，为师生创建了一个开放创新的实验教学环境。
G-Magic虚拟现实实验室的建设主要用于以虚拟现实技术为支撑的设计评价与可用性分析、以人机工程学为核心的创新实验研究教学、以感性工学理论为指导的产品系统体验设计三个平台的搭建。
G-Magic虚拟现实实验室的建立，实现了校企合作开发、人才培养、共同发展，致力于建设虚拟现实创新应用的专业性实验室，凭借高度的先进性为高校培养高质量的创意人才打下了坚实的基础。
篇七：实验平台建设方案
开放式实验室与教学综合管理平台
建设方案
安徽华年教育科技有限公司
2013年7月
1/2目
录
一、产品建设背景................................................................................................................................................二、产品功能结构................................................................................................................................................三、产品建设内容................................................................................................................................................23.1开放式实验教学与实验室管理平台
......................................................................................................23.1.1系统概述.......................................................................................................................................23.1.2系统功能.......................................................................................................................................23.1.3门户网站.......................................................................................................................................33.1.4实验教务排课及选课系统
...........................................................................................................43.1.5实验教学管理系统.......................................................................................................................43.1.6实验室对外开放管理系统
...........................................................................................................63.1.7实验室资产及耗材管理系统
.......................................................................................................3.1.8师生互动交流系统.......................................................................................................................3.1.9平台管理中心............................................................................................................................113.2开放式网上虚拟实验教学平台
............................................................................................................113.3实验室建设项目管理平台....................................................................................................................123.3.1系统概述....................................................................................................................................123.3.2系统业务流程............................................................................................................................133.3.3系统功能....................................................................................................................................133.4门禁考勤管理系统................................................................................................................................143.4.1系统概述....................................................................................................................................143.4.2性能特点....................................................................................................................................153.5无线电源控制系统................................................................................................................................163.5.1系统概述.....................................................................................................................................163.5.2性能特点.....................................................................................................................................163.5.3技术指标.....................................................................................................................................17四、产品特色及创新..........................................................................................................................................17五、产品运行环境..............................................................................................................................................18七、应用案例........................................................................................................................错误!未定义书签。
附件、开放式实验室与教学综合管理平台主要系统功能模块
.......................................................................22一、产品建设背景
随着学校管理变革的逐步推进，实验室建设的进一步规范化、复杂化，学校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂，实验室建设和管理的问题也渐渐暴露出来：
1、高校实验课发展“学分制”，实验课不再以课程作业方式的安排，而是将实验课从理论课中剥离出来，单独开设课程，并给予相应学分，传统的实验手工排课方式就变得异常艰难。
2、实验模式局限于传统实物的实验方式，未能充分利用基于现代科技的虚拟实验方式，同时，由于受空间、人力、时间等限制，实验设备、实验工作、实验并没有得充分的利用，实验室资源浪费比较严重。
3、实验设备、仪器、低值耐用品等没有较好地建立信息库，以供查询其基本信息及使用状态，不利于对这些实验设备的维护；对仪器设备的领用、借用、修理、报废的处理仍处于手工处理阶段，处理过程繁琐，容易出现纰漏，造成设备流失；实验耗材的管理也带有较大的主观随意性，容易造成耗材浪费。仪器设备信息统计过程复杂，占用大量工作时间，耗材消耗情况不能够得到很好统计。
4、实验室教学管理工作处于手工处理阶段。实验教学计划、课程大纲、实验安排完全手工操作给实验教学管理带来繁重的工作负担；对教学过程和成绩评定没有建立详细的信息管理和记录，从而无法充分保证教学效果，积累教学经验；实验室主管部门和实验室之间没有方便快捷的协作通道，教师和学生之间也缺少很好的沟通桥梁，难以适应开放式的实验教学的需要。
这就迫切需要用计算机来进行辅助管理，以简化实验室主管部门的工作。学校已建成覆盖整个校园的计算机网络系统，使用计算机网络来进行实验室管理成为了必然，特别是实验室开放选课给传统的实验室管理提出新的挑战。北京邮电大学和北京润尼尔网络科技有限公司在国家科技支撑计划重点项目的基础上提出了实验室信息化管理一体化的解决方案，建立网络化实验教学和实验室管理信息平台，提供丰富的网络实验教学资源，实现网上辅助教学和网络化、智能化管理，减轻实验室管理人员的工作负担，提供工作效率和服务水平，加强实验室主管部门对设备和材料的计划、采购、维修和使用的宏观控制和管理，以节约成本，提高利用，强化管理，并为本科教学评估、实验室评估、实验教学示范中心建设提供原始资料和翔实数据，有效推动学校的评建工作。
二、产品功能结构
开放式实验室综合管理系统以开放式实验教学与实验室管理系统为主体和依托，集成门禁考勤管理系统、无线电源控制系统、条码资产管理系统、网络课程与教学管理系统和虚拟实验管理系统，并对上述系统的数据进行统一化管理，形成实验中心或实验室信息化管理整体架构。
系统以学校实验室管理流程和基本事务管理为核心，以规范实验室管理信息化为准则，充分利用学校实验室资源，更好地服务于学生。系统依托校园网络构建管理模式，采用B/S结构，突破地域空间的限制，整个实验数据放在服务器上，管理人员、教师在办公室、宿0/2舍通过网络对仪器设备、实验项目、实验过程等进行管理监控，而学生则可以在机房或在能上网的地方进行实验预约。相对传统的手工管理，开放实验室综合管理系统有利于实验室资源的充分利用，有利于实验室管理的科学化和规范化。
整个系统由六个主要子系统构成，所有的子系统都是基于同一套基础数据，他们之间既实现了信息共享又拥有相互独立的功能。
这种结构便于用户根据实际需求部署和使用其中一部分子系统，而随着实际需求的变化又可以随时扩展新的子系统，所有的功能模块均基于同一管理界面，平滑过渡。这样用户就可以降低维护和管理风险，避免各个业务系统之间数据不能共享的问题。产品的功能框架示意图如下：
学生教师各种管理人员实验室门户网站(内容管理系统)实验教务排课及选课模块实验教学管理模块实验室对外开放管理模块实验室资产及耗材管理模块门禁考勤管理系统无线电源控制系统开放式实验教学与实验室管理系统实验室建设项目管理系统虚拟实验教学系统开放实验室综合管理平台
平台框架示意图
1/2三、产品建设内容
3.1开放式实验教学与实验室管理平台
3.1.1系统概述
开放式实验教学与实验室管理系统以服务大中专院校实验室全面实施信息化管理，提高实验室的管理水平为宗旨，以全面提供实验室管理的解决方案为导向，是实验室实现信息化管理的重要支撑平台。系统主要解决实验室的门户网站建设（中心介绍、实验教学、实验队伍、管理模式、设备与环境、教学特色、中心新闻/公告/通知等）、实验教务排课及选课管理（实验课程库、培养计划、开课计划、开课管理、开课审核）、实验教学管理(实物实验安排、虚拟实验安排、实验批改、考勤管理、成绩管理、实验报告)、实验室资产及耗材管理（工位/仪器/设备/耗材登记、领用、借用）、实验室开放管理(预约工位及设备、预约实验、实验桌电源管理)、互动交流(实时答疑、在线留言)等统一安排管理。
3.1.2系统功能
系统包括门户网站建设、实验教务管理、实验教学管理、实验室管理、系统管理等功能模块。系统分为学生、教师、教务管理员、系统管理员、实验室管理员五种用户角色，不同的用户角色拥有不同权限，根据设置的角色和权限的不同，呈现界面也会不一样。主要功能介绍如下：
2/23.1.3门户网站
实验室和教学实验示范中心门户信息展示综合平台是实验中心网站建设的利器，从实验中心介绍、实验教学、实验开放、实践创新到管理体制、师资队伍、设备环境、网络资源等，用户可通过系统的栏目管理、内容管理、资源管理模块自行建立模块或可根据中心进行定制，支持多媒体信息在线编辑发布，可实现实验中心与下设实验室门户网站统一管理。
首页
教学实验中心门户网站首页
中心介绍
介绍教学实验中心的组织结构、中心状况
分实验室页面
实验中心下辖的各实验室的网站及相关信息
介绍教学理念与改革思路、教学体系与教学内容、教学方法与教
实验教学
实
学手段、教学效果与教学成果
验
实验队伍
介绍实验中心人员构成、队伍状况、名师风采
中
管理体制
介绍实验室规章制度、运行体制、管理体制等
心
设备环境
介绍实验中心设备配置情况
社团活动、创新成果、获奖竞赛、获奖论文、获奖成果、创新感实践创新
言
网上资源
常用资源汇总及下载
中心新闻
发布实验中心最新的一些新闻、消息
中心公告
发布实验中心的一些公告、通知
3/23.1.4实验教务排课及选课系统
实验教务管理用于教务处给各实验室下达教学任务以及各实验室所承担的实验项目的批次、教师的具体安排。在此之前要求已经完成专业培养计划的制订、实验项目的开设、实验课程大纲制订。本模块的具体功能是，教务处在学期开始前根据当前学期，找到各班级的课程开设要求，从而对实验室下达教学任务书。
学期时间设定
设定每个学期的开始时间及截止时间
课程库管理
录入学校要开设的课程相关信息
针对全校学生制定每个学期开设的课程，发布选课日期，审核并发布最终开课信息
根据自己的培养计划和学校的开课计划进行选课
导入课表、查看学校总课表，提供个人、行政班、任选课、教室的排课信息打印相关的课程表
培养计划制定
依据教务培养计划，按专业添加学生的实验培养计划
排课管理
学生选课
课表管理
课程库管理列表界面
3.1.5实验教学管理系统
教师根据教务的开课计划可进行典型实验库的维护、实验安排、查看学生实验进展、批改实验结果及实验报告、统计并发布实验成绩等功能。
4/2学生登陆系统后，首先根据培养计划进行选课，查看自己的课程表。根据教师的要求，进行虚拟实验预习，进入实验室完成实验，提交实验报告。另外，学生可根据自己的兴趣爱好，提交实验预约以及工位预约，进行个性实验。也可以向实验提出设备借出申请。
实验库管理
实验安排
考勤管理
电源控制
虚拟实验
实物实验
实验批改
成绩导出
维护各门课程实物实验和虚拟实验的典型实验，提供增、删、查、改操作。
进行相应课程的实物实验的教学安排和虚拟实验的教学安排。
对参与实验的学生提供签到签离，考查学生的出勤情况。
通过软件控制实验室实验桌电源的开/关状态。
实物实验开展前，先用虚拟实验进行预习。
根据教师的实验要求，完成相应的实验任务并提交实验结果和实验报告
针对实验结果和实验报告进行相应的批改并给出评语。
按照实验课程汇总成绩并输出，或提供数据接口给教务成绩管理系统。
实验库管理界面
5/2实验教学管理流程图
3.1.6实验室对外开放管理系统
学生可根据自己的兴趣爱好，提交实验预约以及工位预约，进行个性实验，也可以向实验室提出设备借出申请。
教师可以组织兴趣小组预约实验室来开展课外实验或增加课内实验时间，同时也可以向实验室提出设备借出申请。
实验室信息管理
实验室管理员对实验室及工位、设备相关信息进行增、删、查、改。
预约工位
设备借出
预约实验室
设备借出审核
实验室使用率
预约实验室的工位及设备，预约成功后前往实验室做实验。
通过系统查询可以外借的设备，申请、登记及归还设备
通过系统预约申请整个实验室开展相应的实验教学。
实验室管理员查询以及审核实验设备的借出与归还状态。
统计各个实验室课时使用、工位预约、实验室预约情况
实验室预约审核
教务处对教师提出的实验室的预约申请进行查询及审核。
6/2电源控制
通过软件控制实验室实验桌电源的开/关状态。
学生预约工位界面
7/2实验室对外开放管理流程图
3.1.7实验室资产及耗材管理系统
1、实验室资产管理
主要是针对学校各实验室资产进行统一管理，包括各实验室的资产采购、资产信息管理、资产的状态监控、资产盘点。
资产采购
资产信息管理
资产状态监控
资产盘点
资产采购的申请和审批，分析并导出资产采购表。
资产管理员按照采购回的资产信息，录入系统，提供增、删、查、改功能
包括资产报修、报废、调拨、借出单的申请和审核；
制定资产盘点计划、条形码扫描设备实地盘点、导出盘点报表
2、实验室物资耗材管理
低值易耗品管理在实验室日常管理工作中是一项量大且繁琐的工作。本功能提供耗材购置计划管理、实验耗材管理：入库、领用、使用统计、库存查询等工作。
耗材采购
耗材数据息
学期耗材计划
录入耗材的数据信
制定本学期耗材的使用计划
8/2耗材购置计划
耗材购置审核
耗材入库
耗材领用
耗材管理
领用记录
耗材统计
库存查询
根据实验计划和库存情况制定出耗材的购置计划
对耗材购置计划的审核
新到耗材时，进行入库
管理耗材的老师领取耗材
对耗材的领用情况进行记录
统计耗材的使用情况
查询出现在耗材的库存情况
实验室列表界面
3.1.8师生互动交流系统
提供师生互动交流模块，包括在线实时答疑室和在线留言功能，在线实时答疑，支持多人语音、文字或视频交流，可共享白板，保存聊天记录，发送离线消息到邮箱，学生可输入问题进行查询，教师可补充完善答疑库。9/210/23.1.9平台管理中心
系统管理员主要对系统用户账号和实验学生班级分组进行管理，提供导入/导出、增、删、查、改功能，并对参加实验教学的角色和相应权限进行维护，根据角色的职能，赋予相应管理权限功能，同时还可以查看在线用户人数，查看用户功能访问、用户登陆记录。
分组类型管理
分组管理
用户管理
进行专业、上课地点、学院、行政班级、入学年份等分组类型的增、删、查、改功能
提供各种类型的分组的增、删、查、改功能
各种角色用户帐户的增、删、查、改功能
角色/权限管理
添加角色、维护角色权限的修改
用户列表界面
3.2开放式网上虚拟实验教学平台
开放式网上虚拟实验教学平台是一种运用虚拟现实技术模拟真实实验的计算机教学软件，是面向教学的虚拟实验室。它由课程实验仿真平台和虚拟实验教学管理系统两部分组成。
仿真平台采用多媒体技术在计算机上建立虚拟实验环境，提供可操作的虚拟实验仪器，使学生在互联网上通过接近真实的人机交互界面完成实验，在计算机上营造可辅助、部分替代甚至全部替代传统实验各操作环节的相关软硬件操作环境。
虚拟实验教学管理系统提供全方位的虚拟实验教学辅助功能，包括：实验前的预习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的指导、实验结果的批改、实验成绩统计查询等功能，为实验教学环境提供服务并开展应用。
开放式网上虚拟实验室教学系统可以促进学生学用结合，实验的安排更加灵活方便且11/2不受时间空间限制。只要有网络的地方就可以动手做实验，实现真正意义上的开放实验室。虚拟实验可减少实验设备的维护强度，缓解当前实验设备不足，实现理论教学和实践教学的有机融合。通过建立虚拟实验室，可以解决计算机、电子、通信等学科中的实验教学问题，完善现有实验教学体系。
目前已经开发完成的虚拟实验系列产品包括：
1、计算机网络虚拟实验教学系统
2、Linux操作系统虚拟实验教学系统
3、计算机网络安全虚拟实验教学系统
4、Java程序设计实验教学系统
5、模拟电路虚拟实验教学系统
6、电路分析虚拟实验教学系统
7、高频电子线路虚拟实验教学系统
8、数字电路虚拟实验教学系统
9、信号与系统虚拟实验教学系统
10、通信原理虚拟实验教学系统
备注：详细资料请向我公司人员索要《开放式网上虚拟实验室及课程系列技术白皮书》
3.3实验室建设项目管理平台
3.3.1系统概述
实验室建设项目管理平台贯穿从项目申报立项管理到相关部门对建设项目申请计划按流程进行审核，并且包含任务书执行情况跟踪及项目验收及项目汇总管理的具体内容。通过实验室建设项目管理系统，使得实验室建设项目的管理日常工作井然有序，并且可以实现具体数据备份及统计工作的有效展开，从而符合国家级实验教学示范中心实际需求的信息化建设，也能满足学校实验教学中心的信息化软件建设的需求。
12/23.3.2系统业务流程
整个流程如上图所示，流程中涉及到四个角色，分别是：项目申报者，学院审核人员，项目审核者，评审专家。
项目申报者的职责：
申报项目-提交立项申请；
项目实施-提交实施申请；
项目验收-提交项目验收申请。
学院审核人员的职责：
审核项目申报者的项目申请。
项目审核者的职责：
入库可申请的项目；
审批申报的项目（包括：退回不符合要求的申请、将项目分发给评审专家、根据专家评审意见处理申报的项目）；
跟踪项目的实施（包括：审批实施申请、中期检查）；
跟踪项目的验收（包括：审批验收申请、实际验收）。
评审专家的职责：
对项目审核者分发的项目进行评审。
3.3.3系统功能
1、项目申报立项管理
教务处通过系统发布建设项目立项通知；各实验室选择提交教育部规定的财政修购专项文本或实验室建设项目申请计划书，并对应建立项目数据库，包括项目的基本信息、拟采购物资、大型设备论证文档和项目申报书等内容的管理。
项目申报的关联数据能自动的从相关系统提取，最大限度的实现信息资源共享。
校内主管部门和校外专家能对申报项目进行评介，对拟采购的物资提供采购建议。
2、相关部门对建设项目申请计划按流程进行审核
13/23、按规定格式填写项目任务书，按流程进行审核;自动形成项目任务书；
4、任务书执行情况跟踪；
5、项目验收及项目汇总管理
网上提交项目验收申请；系统支持实验室建设项目负责人对项目进行自评、支持专家组评审。按流程对项目验收进行审核。
3.4门禁考勤管理系统
3.4.1系统概述
门禁考勤管理系统是根据高校实验室的考勤管理和数据监控要求而研制的，实现了进出人员身份识别、进出记录数据采集、统计和信息查询过程自动化的一套管理系统。该系统和实验室管理系统结合使用，将会使实验室的管理更加科学化、规范化、智能化和开放化。
门禁考勤系统功能：
◆学生通过IC卡或磁卡验证学生信息，进出实验室大门；
◆开放实验室综合管理系统统一管理学生IC卡或磁卡绑定、禁用、启用、删除等操作；
◆学生可通过刷卡控制预约工位的实验台电源。
14/23.4.2性能特点
1)
单门双向网络门禁控制器
2)
TCP/IP联网
3)
可接对读卡器
4)
2万张卡权限
5)
10万条记录
6)
30-50W大功率变压器，并且具备较高的利用效率，输出功率大。
7)
电源前端后端都有5A的保险丝，保护电路以防短路损坏，并且方便更换保险丝，对应的保险丝都有指示灯提示。
8)
输出电压为
12VDC，可局部微调到14VDC。
9)
工作频率:13.56MHz,7线输出
10)
工作模式:WEIGAND26,WEIGAND3411)
读卡速度:<0.2S12)
感应距离:0~10CM13)
工作温度:-30℃
~+70℃
14)
工作电压:+9V~+16V15)
工作电流:静态
35毫安；瞬间
45毫安
16)
维根传输距离:≧
100米
17)
外观颜色:黑色，ABS材料
/白色（可选）
18)
外观尺寸:76×115×1719)
灌胶，全防水设计
20)
带电源反接保护和数据耐压保护
21)
输出采用玻璃放电管和半导体放电电路
22)
电源采用保护电路，防人为等操作失误损坏
23)
数据地程模拟隔离，防干扰
15/23.5无线电源控制系统
3.5.1系统概述
无线电源控制系统实现了实验室工位电源的智能化控制。学生通过刷IC卡，可开启预约的实验工位电源，实验结束刷卡关闭电源。教师通过实验室管理系统的页面进行各个实验室的工位电源的开和关。通过实现各实验室内工位电源的智能化控制，减少实验室管理人员的工作量，节省电能。
系统功能
◆学生可通过触屏设备选择进行的预约，启动预约的工位电源；
3.5.2性能特点
1)
超外差接收电路：采用超外差接收电路，无线电信号接收非常稳定，遥控距离和灵敏度不受气候环境等因素影响；
2)
数字编码：采用进口数字IC芯片进行编码处理，不会产生互控现象，且抗外界干扰能力强；
3)
安装方便：不需对现有实验设备及仪器仪表进行改动，将插头插上，即可实现对实验设备及仪器仪表的控制；
16/24)
隔墙遥控：可隔墙进行无线远距离遥控；
3.5.3技术指标
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
无线信号，无声音、无方向，工作距离不小于30米；
灵敏可靠，控制次数可达十万次以上；
进口IC编码，有数百万种不同编码，不会有同类产品时的互控现象；
本产品使用220V交流电源，能长期通电使用；
超低功耗设计，待机电流：
220V50uA(小于0.015W)；
工作电压：AC160~250V
(50/60Hz)；
工作频率：公共315MHZ；
四、产品特色及创新
1)
采用B/S架构，方便平台部署及日常应用；
2)
集门户网站、教务管理、实验桌电源管理、实验资源管理以及实验开放管理、实验教学管理、协同交流、虚拟实验教学、门禁考勤、无线电源控制、条形码资产管理、实验室监控于统一平台，实现实验室的智能轻松管理；
3)
全面开放了实验室的实验资源，提供开放式实验教学服务。可预约工位、实验，也可设备借出。方便学生自主灵活参与实验，充分发挥学生的主观能动性，提高实验教学的效果；
多种角色应用体系，多种业务权限配置，满足不同高校实验室队伍建设应用，加强示范中心建设；
人性化的协同办公交流应用，帮助教师和学生随时随地实时在线或离线交流；
虚拟实验和实物实验相结合，丰富了实验教学方式，通过系统可同时管理实物实验和虚拟实验；
实验教学排课灵活，可统一安排也可学生自选，提供学生、教师以多种方式打印课表；
多种数据导入导出功能，方便各种身份角色数据汇总、数据统计。同时可无缝集成到学校信息化大环境中；
4)
5)
6)
7)
8)
9)
可与实验中心硬件实验室电源管理模块集成，实现软件电源控制管理；
10)
支持实验报告在线提交，并提供实验报告在线批注和智能批改功能；
11)
可根据现实实验室进行直观的工位布局，方便学生预约和入座；
12)
支持在线多媒体编辑，可实现实验中心与下设实验室门户网站统一管理。
13)
各系统均可单独采购及布署，也可根据用户需求进行组装及集成。
17/2五、产品运行环境
性能指标
支持用户数2万人以上，经过在多所大学的实验教学应用，系统运行稳定，不限终端客户数，完全能满足实验教学需要。
服务器运行环境
操作系统：WindowsServer，Linux/UnixServerWeb服务器：Tomcat6.0，JDK6.0数据库：MySQL客户端运行环境
操作系统：
AllWindows系列，Linux/Unix等。
18/2六、产品建设管理优势及服务体系
6.1标准软件研发管理
华年教育对开放式实验室与教学综合管理平台的研发采用软件研发企业标准部门配置管理方式，从产品部门的需求分析到前端展现，从软件研发中心到测试中心的Bug处理，均按照软件企业最优化方案分属部门负责，从根本上提高软件的质量。
6.2软件质量监控管理
开放式实验室与教学综合管理平台方案产品采用CMMI标准制程，从需求调研到分析测试整个过程中均有详细的专案管理机制，做到责任分工清楚、资讯信息透明、绩效责任明确。
产品拥有完善的质量保证QA（QUALITYASSURANCE）和质量控制QC（QUALITYCONTROL）机制，包括Bug重现、问题回归等常规控制手段，确保需求、编码、文档的统一性和一致性。
19/26.3产品技术规范管理
开放式实验室与教学综合管理平台方案的产品采用.Net语言编写。采用IIS为应用部署环境；数据存储库采用MicrossoftSQLServer方案。
6.4售后服务体系
6.4.1服务原则
实效性原则：快速反应。我们会根据系统的硬件配置、应用需求、地理环境等因素，采取电话、远程诊断和现场服务的方式及时解决各种突发的技术问题。
前瞻性原则：对问题做出预见性分析，并为用户系统将来的发展和扩充提供建议。
顾问性原则：提供用户咨询服务；对用户在使用系统中遇到的问题，提供改进的原则和手段。
完整性原则：对所提供的所有设备进行服务支持，并对用户与系统相关的其它设备提供必要的服务。
规范性原则：服务过程可监督、可管理、可追溯，从而保证服务的质量。
6.4.2服务策略
服务标准化：基于ISO9001质量控制体系的技术服务标准，形成标准化的作业流程，标准化的追诉制度，标准化的文挡与服务用语，标准化的资格认证等。
服务体系化：建立授权服务体系，营建遍布全国的服务网点，让客户在最短的距离感受到最全面的本地化服务。
服务多样化：在售前、售中、售后，倡导基于用户满意度为99.99%的个性化关怀；满足用户标准化服务以外的特殊使用需要。
服务主动化：定期回访制度，针对客户问题比对历史案例，提出预解决方案，并保证服务在短时间内到位。
20/2服务电子化：针对具备上网条件的用户，提供远程登录、Web互动、在线支持等电子化服务内容，逐步建立完善的电子化服务渠道。
6.4.3服务目标
“用户满意”是我们的根本服务目标。事实上，在计算机产品和技术日益遵循开放式标准的现实中，各厂商之间的主要区别就是服务质量和产品质量。至此华年教育提供支持与服务的三大特色目标是：
教育行业通过我们的服务得到推动发展。
教育用户的投资通过我们的服务得到升值。
教育管理者的烦恼通过我们的服务得到排解。
华年教育正是基于上述各方面的要求建立起强大的技术支持队伍，可为高校实验室与教学综合管理平台建设提供全面的系统整体支持服务，使整个系统运行更为可靠、稳定。
6.4.4服务承若
（1）现场服务：
安装、实施、业务指导、意见处理、维护、培训、紧急故障现场支持。
（2）定期回访：
通过上门或电话拜访的方式定期调查系统实施和使用情况，听取意见、解决问题。
（3）远程支持：
电话辅导、网络支持、远程代维、问题诊断和解决。
（4）升级更新：
紧跟业界动态、不定期升级更新，为客户提供三年免费维护。
（5）二次开发：
承诺在不影响整体结构的基础上，提供个性化的定制服务，以更好地满足客户个性化要求。
21/2附件、开放式实验室与教学综合管理平台主要系统功能模
平台类型
主要子系统名称
主要模块介绍
平台管理中心主要是实现是系统管理员对系统用户账号和实验学生班级分组进行管理，提供导入/导出、增、删、查、改平台管理中心
功能，并对参加实验教学的角色和相应权限进行维护，根据角色的职能，赋予相应管理权限功能。
同时还可以查看在线用户人数，查看用户功能访问、用户登陆记录。
实验教务管理用于教务处给各实验室下达教学任务以及各实验室所承担的实验项目的批次、教师的具体安排。在此之前实验教务排课及选课系统
要求已经完成专业培养计划的制订、实验项目的开设、实验课程大纲制订。
本模块的具体功能是，教务处在学期开始前根据当前学期，找到各班级的课程开设要求，从而对实验室下达教学任务书。
教师根据教务的开课计划可进行典型实验库的维护、实验安排、查看学生实验进展、批改实验结果及实验报告、统计并开放式实验教学与实验室管理平台
发布实验成绩等功能。
实验教学管理系统
学生登陆系统后，首先根据培养计划进行选课，查看自己的课程表。根据教师的要求，进行虚拟实验预习，进入实验室完成实验，提交实验报告。另外，学生可根据自己的兴趣爱好，提交实验预约以及工位预约，进行个性实验。也可以向实验提出设备借出申请。
学生可根据自己的兴趣爱好，提交实验预约以及工位预约，实验室对外开放管理系统
进行个性实验，也可以向实验室提出设备借出申请。
教师可以组织兴趣小组预约实验室来开展课外实验或增加课内实验时间，同时也可以向实验室提出设备借出申请。
实验室资产管理，主要是针对学校各实验室资产进行统一管理，包括各实验室的资产采购、资产信息管理、资产的状态实验室资产及耗材管理系统
监控、资产盘点。
实验室物资耗材管理，低值易耗品管理在实验室日常管理工作中是一项量大且繁琐的工作。本功能提供耗材购置计划管理、实验耗材管理：入库、领用、使用统计、库存查询等工作。
22/2提供师生互动交流模块，包括在线实时答疑室和在线留言功师生互动交流系统
能，在线实时答疑，支持多人语音、文字或视频交流，可共享白板，保存聊天记录，发送离线消息到邮箱，学生可输入问题进行查询，教师可补充完善答疑库。
实验室和教学管理信息门户是学校实验中心网站建设的重要利器，门户从实验中心介绍、实验教学、实验开放、实践创新到管理体制、师资队伍、设备环境、网络资源等，用户可实验室教学管理门户
通过系统的栏目管理、内容管理、资源管理模块自行建立模块或可根据中心进行定制，支持多媒体信息在线编辑发布，可实现实验中心与下设实验室门户网站统一管理。
教育云门户
开放式网上虚拟实验教学平台
开放式网上虚拟实验教学平台
开放式网上虚拟实验教学平台是一种运用虚拟现实技术模拟真实实验的计算机教学软件，是面向教学的虚拟实验室。它由课程实验仿真平台和虚拟实验教学管理系统两部分组成。
实验室建设项目管理平台贯穿从项目申报立项管理到相关部门对建设项目申请计划按流程进行审核，并且包含任务书执行情况跟踪及项目验收及项目汇总管理的具体内容。
实验室建设项目管理平台
实验室建设项目管理平台
通过实验室建设项目管理平台，使得实验室建设项目的管理日常工作井然有序，并且可以实现具体数据备份及统计工作的有效展开，从而符合国家级实验教学示范中心实际需求的信息化建设，也能满足学校实验教学中心的信息化软件建设的需求。
门禁考勤管理系统是根据高校实验室的考勤管理和数据监控要求而研制的，实现了进出人员身份识别、进出记录数据采门禁考勤管理系统
门禁考勤管理系统
集、统计和信息查询过程自动化的一套管理系统。该系统和实验室管理系统结合使用，将会使实验室的管理更加科学化、规范化、智能化和开放化。
无线电源控制系统实现了实验室工位电源的智能化控制。学生通过刷IC卡，可开启预约的实验工位电源，实验结束刷卡无线电源控制系统
无线电源控制系统
关闭电源。教师通过实验室管理系统的页面进行各个实验室的工位电源的开和关。通过实现各实验室内工位电源的智能化控制，减少实验室管理人员的工作量，节省电能。
23/2祝教育信息化明天会更好！
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安徽华年教育科技有限公司
1、10年致力于教育信息化，众多家数字校园建设经验。
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24/27
篇八：实验平台建设方案
环模与专业试验楼、空间应用科学和技术实验平台建设项目
二次结构施工方案
编
制
人
：
审
核
人
：
批
准
人
：
目
录
第一节
编制依据..............................................1第二节
工程概况..............................................11.项目概况
.................................................12.砌筑工程概况
.............................................1第三节
施工准备..............................................21.技术准备
.................................................22.材料准备
.................................................23.施工人员准备
.............................................3第四节
施工部署..............................................31.施工顺序
.................................................32.垂直运输
.................................................43.场地平面布置
.............................................4第五节
施工方法..............................................41.工艺流程
.................................................42.测量放线
.................................................43.钢筋植筋
.................................................44.粘贴聚苯板
...............................................55.电气管线安装
.............................................56.墙体砌筑
.................................................67.芯柱设置
.................................................8.水平系梁设置
.............................................9.洞口处理
.................................................10.墙体顶部处理
............................................第六节
质量保证措施.........................................101.砌块质量要求
............................................12.砌筑砂浆质量要求
........................................113.砌筑质量要求
............................................114.质量通病预防及注意事项
..................................12第七节
安全保证措施.........................................12第八节
文明施工措施.........................................13二次结构施工方案
第一节
编制依据
序号
123456第二节
工程概况
1.
项目概况
序项
目
号
1工程名称
2工程地址
3建筑规模
4使用功能
5建设单位
6设计单位
7监理单位
2.
砌筑工程概况
2.1.
砌体
本工程二次结构内墙采用200mm厚BM轻集料连锁砌块，抗压强度为MU3.5（卫生间、空调机房等潮湿房间砌块强度为MU5.0）
内
容
环模与专业试验楼、空间应用科学和技术实验平台建设项目
北京市海淀区邓庄南路9号中科院新技术基地园区内
总建筑面积41822㎡，其中地上建筑面积38557㎡,地下室建筑面积3265㎡，建筑占地面积4495㎡；地上11层，地下1层，建筑高度45.00m（室外地面到建筑主体屋顶女儿墙）
办公及试验用房
名称
本工程设计图纸及相关技术文件
本工程施工组织设计
《建筑工程施工质量验收统一标准》
《砌体工程施工质量验收规范》
《预拌砂浆应用技术规程》
《混凝土结构后锚固技术规程》
《框架填充轻集料砌块》
（GB50300-2013）
（GB50203-2011）
（JGJ/T223-2010）
（JGJ145-2013）
（14BJ2-2）
编号
二次结构施工方案
2.2.
砂浆
砌筑砂浆采用砌筑粘接剂，强度等级为M5.0（卫生间、空调机房等潮湿房间为M10.0）。
2.3.
构造措施
二次结构砌筑构造措施按照14BJ2-2图集相关要求设置。
2.4.
洞口处理
（1）
砌筑墙预留洞见建筑专业图和设备专业图；砌筑墙体预留洞过梁见结构专业说明。砌筑墙体施工时应预留专业洞口，待管线安装完毕后再补砌并用防火材料进行封堵。大型设备机房待设备安装完毕后再施工进行砌筑。
（2）套管与穿墙管之间嵌堵以及防火墙、钢筋混凝土墙、砌筑墙上留洞，待管道设备安装完毕后，用C25细石混凝土填实。各层设嵌入式消火栓处的墙体,背后用防火板封堵，保证走道处耐火极限应大于1小时，防火墙3小时，楼梯间设备间墙2小时。施工时随砌随抹平，在建筑风道底部预留600×400清扫口，待风道砌筑完毕清扫后封堵。
（3）各层管道井可待管道安装后，再施工围护墙、门等。管道井每层在楼板处用C20细石混凝土将管道安装后所留缝隙严密封堵。
（4）所有楼梯间内遇有梁突出于墙面的情况，均采用双层12厚轻钢龙骨脱硫石膏板封平。
第三节
施工准备
1.
技术准备
对施工人员进行安全和技术交底，加强施工班组的技术素质。
2.
材料准备
序号
1材料名称
主砌块
规格、型号
395*195*190技术要求
强度等级MU3.5(5.0)，容重≤
二次结构施工方案
2过梁块
345压顶块
模塑聚苯板
砌筑粘接剂
1000Kg/m3，龄期达到28天，进场复试合格，耐火极限≥2小时（用于防火墙处应≥3小时）
强度等级MU3.5(5.0)，容重≤1000Kg/m3，龄期达到28天，进场395*195*190复试合格，耐火极限≥2小时（用于防火墙处应≥3小时）
强度等级MU3.5(5.0)，容重≤1000Kg/m3，龄期达到28天，进场395*95*190复试合格，耐火极限≥2小时（用于防火墙处应≥3小时）
2cm厚
/C12燃烧性能B1级
M5.0（10.0用于卫生间、空调机房等潮湿房间）
复试合格，用于芯柱
复试合格，用于系梁主筋
复试合格，用于系梁箍筋
商品混凝土
67钢筋
混凝土
C10A6C253.
施工人员准备
序号
123456第四节
施工部署
1.
施工顺序
为保证工期，本工程砌筑工程随主体结构进度提前插入。计划分三步工种
瓦工
电工
杂工
机械工
钢筋工
混凝土工
架子工
人数
40人
4人
20人
4人
6人
10人
6人
计划进场时间
2014.8.152014.8.152014.8.152014.8.152014.8.152014.8.152014.8.15备注
/持证上岗
////持证上岗
二次结构施工方案
进行，第一步砌筑1～3层，第二步砌筑4～7层，第三步砌筑8～11层及地下室。整体按照先外墙厚内墙的顺序进行砌筑。
2.
垂直运输
为满足二次结构砌筑人员及材料的处置运输，拟安装2台SC200/200施工电梯。电梯安装位置见后附平面布置图，电梯基础及安拆详见专项施工方案。
3.
场地平面布置
二次结构砌筑期间，现场设置施工电梯、砂浆储料罐、砌筑材料堆场、钢筋加工区等临时设施，具体位置见后附平面布置图。
第五节
施工方法
1.
工艺流程
施工准备测量放线芯柱、水平系梁钢筋植筋挤塑板粘贴固定
芯柱、水平系梁混凝土浇筑
墙体砌筑电气管线安装
墙顶与梁底（板底）斜砌
2.
测量放线
砌体施工前，在剪力墙、框架柱上弹出一米控制线，依据图纸放出墙体边线、门窗洞口位置线、预留洞口位置线、构造柱定位线，并按砌块模数及门窗洞口标高弹出立面控制线。
3.
钢筋植筋
墙体芯柱、水平系梁钢筋采用植筋的方法植入混凝土墙、柱或梁、板，芯柱主筋为C12，系梁主筋为C10，植筋方法为：
（1）在植筋位置的混凝土部位进行钻孔，孔洞大小以15mm（系梁13mm）左右为宜，钻孔深度为10d（遇结构钢筋无法钻孔处可适当调整位置）。
（2）用毛刷、清孔风机将孔内粉尘清理干净，植筋前用棉球临时封闭
二次结构施工方案
孔口。
（3）将锚固段钢筋进行清理，不得留有油污或者铁锈。
（4）按照使用说明书将植筋胶拌合均匀，使用导管将植筋胶注入孔内，剂量以钢筋植入后微有溢出为准。
（5）灌注好植筋胶后，立即将准备好的钢筋慢慢旋转插入孔内，插到满足钢筋锚固长度为止，并继续旋转钢筋，排出气泡同时调整钢筋角度，保证孔内植筋胶的饱满，随后将溢出的植筋胶将孔口部位封堵饱满。
（6）钢筋植入后，在自然条件下养护24h，期间应注意钢筋不要受到扰动。
（7）养护完成后，对植入的钢筋进行拉拔试验，合格后方能进行下一道工序施工。
（8）植筋时应注意，钢筋长度不应小于600mm，以保证有足够长度与芯柱、系梁主筋进行绑扎搭接。
4.
粘贴聚苯板
二次结构墙体与框架柱、剪力墙连接采用软连接的做法，用20㎜厚模塑聚苯板填缝（燃烧性能B1级），两侧用聚合物砂浆填实。在砌体砌筑之前，使用专用粘接剂，在砌体墙与主体墙柱交接处粘贴聚苯板。具体做法见图
5.
电气管线安装
抹砂浆模塑聚苯板砌块填充墙
二次结构施工方案
水电管线应在砌体墙砌筑前安装完成，砌筑时砌块端部开槽将其砌入墙内。出墙体一端可用U型砌块砌筑，若需在砌块上开洞，开洞需先划线，找好位置后用切割机切割。
6.
墙体砌筑
6.1砌筑方法
砌块采用4~6厚砌筑粘接剂（强度5.0用于普通内墙，强度10.0用于卫生间空调机房等潮湿房间），一般水平及竖向灰缝为5㎜，水平缝满铺，竖缝只在砌块两端抹薄缝粘结砂浆挤紧。砌筑应上下错缝，内外搭砌，灰缝平直，砌块搭接长度不小于90㎜。各管道孔、竖槽、预埋件等应砌块砌筑时预留，如砌完墙后开槽，应采用机械切割，严禁手工剔凿。槽洞补平后应在开槽部位增贴一层耐碱玻纤网格布防止开裂。
6.2砌筑要点
①开始砌筑时先根据皮数杆盘角，用靠尺调整垂直度，再在砌块上边拉准线，依准线砌筑。
②若砌筑竖向排砖时，砌块模数不能满足要求，可适当对砌块进行切割（切割高度不超过10cm）。若模数相差10cm以内时，可在楼面上浇筑≤10cm厚C25混凝土坎台。
③一次铺浆长度不宜超过800mm,铺浆后应立即放置试块，用木锤敲击摆正、找平，找平时严禁在灰缝中塞入木皮，石子。
④砌体应分次砌筑，每次砌筑高度不应超过1.5m，待前次砌筑砂浆初凝后再继续砌筑，日砌筑高度不超过1.8m。
⑤转角处及内外墙交接处墙体应同时砌筑，一次砌筑完成，因特殊原因必须留置施工缝的部位则需留置成斜搓，斜搓水平投影长度不得小于墙高的2/3，砌体接搓时应将接搓表面先清洗干净，浇水湿润，并填实砂浆保持灰缝平直。
⑥砌块可根据现场尺寸进行调配整块砖或进行切割，但切割不得小于
二次结构施工方案
砌块长度的1/3。
⑦砌块应从门洞口向两边排，尽量采用395mm长主规格砌块，利用195mm半长辅块错缝（小于辅块尺寸时可切割砌块），门窗洞口旁上下孔基本对齐，便于芯孔灌混凝土。砌块砌筑时采用强度等级不低于M5的厂家提供的专用砂浆。卫生间、空调机房等潮湿房间地面第一层砌块须用C25细石混凝土灌实孔洞。砌筑时水平灰缝采用刮浆法，在砌块凹槽顶端满刮专用砂浆，水平灰缝采用坐浆法。
⑧砌筑的水平、竖向灰缝的厚度一般为5mm，水平灰缝满铺，竖缝只在砌块两端薄缝粘结挤紧，如图。
竖缝砂浆
空腔⑨砌块墙体中的各种预留孔、洞应按设计标高、位置和尺寸准确留置，管道竖槽和各种预埋件应预留好，避免凿墙开洞。后开洞时应待专用砂浆强度等级达到要求后用切割机开洞，不得手工剔凿，并应在槽面上加贴耐碱玻纤网格布以防开裂。
⑩在挂便盆水箱、洗脸盆、暖气片等挂物处需灌芯柱，供挂物时钻孔装胀管螺栓，若需预留钢件则应在砌墙时埋入，也可提高水平系梁高度来满足。
7.
芯柱设置
灌C20细石混凝土砌入小块钢质纱窗网
二次结构施工方案
7.1设置原则
①在墙端部与主体结构连接处均设置芯柱；
②墙长大于5m时，在墙中部设置芯柱；墙长＞9m时，芯柱设置间距不大于3m。
③门洞两侧均设置芯柱；
④芯柱具体布置见后附图纸。
7.2芯柱施工方法
①芯柱截面尺寸同连锁砌块孔洞尺寸，内配1C12（墙高≥4.2m时配筋2C12），与楼层楼板及顶板上植筋进行绑扎搭接，搭接长度不下雨35d，使用不少于3个绑扣绑扎固定，混凝土采用C25细石混凝土浇筑。
②门洞口两侧芯柱不施工到顶，只施工至系梁高度处，与系梁相连。
③砌筑过程中，在需要设置芯柱的最下皮砌块上预留100*100清扫口，浇筑混凝土前将砌块内的杂物清理干净。在芯柱处砌块上每隔6皮砖设置50×50检查孔，以确保芯柱混凝土灌注密实。
④芯柱分两次浇筑混凝土，第一次浇筑地面至水平系梁之间，待水平系梁以上砌块砌筑完成后浇筑水平系梁至楼板之间芯柱。芯柱浇筑混凝土前，使用木方及钢管支撑对砌块两侧进行临时加固，防止混凝土浇筑时压力大造成砌块开裂。
8.
水平系梁设置
8.1设置原则
墙高4m以内时，在墙高中部或门洞顶部设置一道水平系梁。墙高超过4.5m时，设置2道水平系梁，水平系梁竖向中距≤1.6m。
8.2水平系梁施工方法
水平系梁设在墙高的中部或门洞口顶部，配筋为3C10，箍筋A6@200，灌C25细石砼。190厚墙采用U型块做系梁模板。
9.
洞口处理
二次结构施工方案
门洞口顶部设置水平系梁，系梁采用U型块作为模板，过梁尺寸为190×200×（洞口宽度+300）。
宽度超过300的专业预留洞，在洞口顶部使用U型块设置过梁。
洞口一侧紧邻主体结构墙柱时，过梁内配筋2C10，通过植筋的方式与主体结构相连，另一侧超出洞口边缘不小于150mm。
洞口位于墙体中部时，过梁内配筋2C10，过梁两端超出洞口边缘均不小于150mm。
洞口一侧紧邻结构时过梁做法
洞口位于墙体中部时过梁做法
10.
墙体顶部处理
砌筑过程中，提前进行排砖，最上一皮砌块距离梁、板高度不超过30（超过30时使用压顶块平砌，使顶部砌块与结构缝隙小于30），使用砌筑砂浆捻实。
墙长＞5m时，墙顶部除了与梁板顶紧外，还应加设锚固点，第一个锚固点距离墙端部结构≯500mm，沿墙长方向@1000mmm布置（局部有洞口处可适当调整，但间距不应大于1200），锚固点植筋1C10与梁板固定，然后使用砂浆捻实，具体做法见下图。
二次结构施工方案
11.
特殊部位处理
11.1墙体顶部偏离结构梁处理
根据结构施工图、建筑施工图，本工程部分墙体外侧超出侧100mm。超出部分使用90厚砌块砌筑至板底。若超出部分为50mm，则不延伸至板底。
11.2门垛处构造做法
门垛尺寸小于400时，门垛均浇筑成芯柱，芯柱内配筋2C12，若门垛两侧芯柱兼作整面墙体芯柱时，芯柱高度应从楼层楼板至顶板。若门垛两侧芯柱不兼作整面墙体芯柱时，芯柱高度从楼层楼板至门洞顶部，与水平系梁相连，不再向上延伸。
第六节
质量保证措施
1.
砌块质量要求
（1）本工程砌块强度等级含MU3.5、MU5.0两种，材料进场时，应取得其出厂合格证并进行复试，复试合格后方可投入使用。
（2）砌块应根据不同强度等级分类码放，码放高度不超过1.8m，MU5.0砌块使用粉笔标记以进行区分，防止不同砌块混砌。
二次结构施工方案
（3）混凝土出厂时，龄期必须达到28天。
（4）已损坏或有明显裂缝的砌块，不得用于砌筑。
（5）芯柱混凝土施工前孔内砂浆须清理干净，混凝土细心捣实、捻实。
（6）砌筑墙体竖向通缝不应大于500mm。
（7）可用多功能调节块调节整体砌筑墙体模数，减少现场砌块切割。
2.
砌筑砂浆质量要求
（1）拌制砂浆用水的水质应符合国家现行标准的规定。
（2）干混砂浆供销合同应标明所需干混砂浆的分类、标记以及有何特殊性能要求。普通干混砂浆的强度等级须符合设计要求。
（3）干混砂浆生产厂应提供法定检测部门出具的、在有效期限内的形式检验报告，以及生产厂检测部门出具的该批产品的出厂检验报告，并标明生产日期。
（4）生产厂应提供相应的干混砂浆使用说明书，包括性能指标、适用范围、推荐加水量范围、使用方法及注意事项。施工人员应按使用说明书的要求操作。
（5）砂浆进场后进行复试，复试合格后方可投入使用。
（6）本工程含两种强度等级的砂浆，每台施工电梯附近配置2个砂浆罐，对不同砂浆分类储存。
3.
砌筑质量要求
（1）允许偏差项目
项目
墙体轴线偏差
墙体垂直度偏差
每层
全高≤10m全高＞10m允许偏差（mm）
105815用2m托线板检查
检验方法
用尺量检查
11二次结构施工方案
墙面平整度偏差
门窗洞口高度偏差
门窗洞口上下口偏移
水平缝平直度
水平灰缝灰缝
厚度（10皮累计）
竖向灰缝宽度（10皮累计）
5±5107用2m靠尺检查
用尺量检查
用尺量检查
用尺量检查
±5用尺量检查
±7用尺量检查
（2）砌体灰缝应为5mm，最大不得超过8mm，允许偏差为2mm，严禁用水冲浆灌缝。
（3）砌体接近梁、板底时所留空隙，待砌筑完成至少间隔7d、砌体收缩及沉降完成后，才能将其补砌挤紧。
（4）砌体灰缝应横平竖直，全部灰缝均应铺填砂浆，水平灰缝的砂浆饱满度不得低于90%，竖缝的砂浆饱满度不得低于80%（用百格网测量），砌筑中不得出现瞎缝、透明缝。
（5）当缺少辅助规格小砌块时，墙体通缝不应超过两皮砌块。
4.
质量通病预防及注意事项
（1）砌块与钢筋混凝土构件结合部位应使用网格布或玻纤布加强，防止开裂。
（2）砌块与钢筋混凝土构件结合部位填塞挤塑聚苯板后，必须封堵密实，以防抹灰层空鼓开裂。
第七节
安全保证措施
12二次结构施工方案
（1）严禁在架子上抛掷砌块，以免砸人。
（2）挂线用的线坠须绑扎牢固，防止坠落伤人。
（3）脚手架上堆放材料及机具等物品不得超过规定荷载（均布荷载每m2不得超过3kN，集中荷载不超过1.5kN）。同一脚手板上操作人员不得超过2人。
（4）一般架子上堆砌块不准超过三码，半截大桶盛灰不得超过容器的2/3，当采用砖笼子上砖时，要均匀分布，不得集中堆放。
（5）不准站在墙顶上做划线、刮缝及清扫墙面或检查大角垂直度等作业。
（6）不准用不稳固的工具或物体在脚手板面垫高操作，更不准在未经加固的情况下，在一层脚手架上随意再叠加一层。
（7）若遇雨天及每天下班时，应做好防雨措施，以防雨水冲走砂浆，致使砌体倒塌。
（8）不准勉强在超过胸部以上的墙体上进行砌筑，以免将墙体碰撞倒塌或上砌块时失手掉下造成事故。
（9）已经就位的砌块须立即进行竖缝灌浆；对稳定性较差的窗间墙、挑出墙面较多的部位，应进行临时稳定支撑，以保证其稳定性。
（10）大风、大雨等异常天气过后，应检查砌体是否有垂直度的变化，是否产生裂缝，是否有不均匀下沉等现象。
第八节
文明施工措施
（1）定期进行环境检查，及时处理违章事宜，主动联系环保机构，请示汇报环保工作，做到文明施工，作业做到晚上10点钟结束，保证不对居民有噪声污染。
（2）施工产生的废弃物应及时分类清运，粉碎后用做他处，保持工完场清。
（3）防止砂浆遗撒。
13二次结构施工方案
（4）对于废弃的塑料布进行垃圾分捡。
（5）作业环境中的碎料、落地灰、杂物、工具集中下运，做到日产日清、自产自清、活完场清。
14
篇九：实验平台建设方案篇十：实验平台建设方案
教学与教育信息化信息与电脑ChinaComputer&Communication2016年第3期共享实验平台搭建方案苗永梅?南?貌?郝?婷（宝鸡职业技术学院，陕西宝鸡721304）摘 要：职业院校实验室设备陈旧，数量不少，规模不大，水平不高，跟不上时代发展的步伐，直接制约着实验室的发展和实验教学质量的提高。因此，本文讨论建设实验设备共享平台，以促进设备开放共享、效益的提升。关键词：共享实验室；实验室建设方案；云服务器；网站建设中图分类号：G642.423??文献标识码：A??文章编号：1003-9767（2016）03-210-02实验设备是学校教学、科研和社会服务的重要基础条件。时无刻不在进行。因此，对于一个以培养技能为目标的职建设实验设备共享平台是促进设备开放共享、效益提升的最业院校，搭建校内实验共享平台是必须的，以期促使可用佳模式，在国内外高校已形成共识。的实验资源实现集中性、共享性和协作性。实验平台主要１ 实验平台交互内容实现四大功能：实验资源查阅、实验室预定、实时听课、学分记录。将实验资源整合，借助网络平台进行资源公开，便于学服务器有普通的服务器和云服务器。普通服务器是真实生、教师及时了解和预定实验资源。本文结合学校的资源情的物理设备，配置高。带宽充足，成本高一些，服务器需要况，将12个部门的36个实验室依次分类整合，并以电子系加硬盘做RAID来实现自动备份；而云服务器则是在一组集实验室资源平台建设为例（见表1）进行说明。群服务器上虚拟出多个类似独立服务器的部分。集群中，每表１ 电子系实训基地一览表个服务器上都有云服务器的一个镜像，从而大大提高虚拟服部门编号实训基地名称实训室（实验室）名称容纳学生数务器的安全稳定性，配置和带宽相对低一些，节约了硬件成60本，相对便宜。本实验平台的服务器行选择云服务器。1电工实训基地通用电工技术实验室电工仪表与照明实训室50将实验资源和交流信息以网站的形式展现，便于资源的电子学综合实验室50查阅与预定，同时连接后台数据库，记录交互的信息。2电子实训基地高频电子实验室40电力电子技术实验室40３ 实验平台的搭建电子工艺及装配实训室40搭建一个实验资源共享平台所需要的设备和软件有：一单片机开发实验室303自动化控制实训基地可编程控制器实验室50台云服务器和系统软件。搭建步骤如下所述。自控原理实验室303.1云服务器参数选择传感器实验室30云服务器主要有下列几项参数：CPU、内存、硬盘、带电子4电工技能实训基地维修电工技能实训室50宽、线路、操作系统。实验共享平台功能相对简单，用户居系5电机实训基地电机与电气控制实验室50住比较集中，使用标准型配置就能满足要求，即：CPU–两核，电机维修与检修技能实训室60内存-2G，硬盘-80G，带宽-4G，线路-智能多线，存储模式-6自动生产线实训基地自动生产线实训室30分布集群存储。7数控车床调试与维修实训基地数控车床维修实训室40云服务器既可自己搭建，也可租用。结合学校的实际情数控铣床维修实训室30计算机（1）机房50况与如表2所示的分析，选择租用云服务器。计算机（2）机房50租用云服务器后，用户在服务器采购、托管等一系列资源的采购方面成本明显降低。同时，由于应用了全新的自服8计算机实训中心计算机（3）机房50计算机（4）机房50务管理模式，业务环境的维护将变得十分简单，甚至不需要计算机（5）机房50专职的运维管理人员就可轻松实现主机的远程集中管理。计算机（6）机房503.2阿里云服务器的租用及使用实验平台便于学生查阅设备的使用情况，并能与系统交云服务器租用是实验平台部署的一个重要环节。考虑租互实现设备的预定或跟班听课；实验室配置视频录制功能，用服务器的用途相对简单，标准配置就能满足需求，再结合对于正在上课的班级，通过视频可以跟班学习；在实验平台价格、性价比优化，选择阿里云服务器。上，学生可以查阅自己所修的学分。租用阿里云服务器：首先进入阿里云官网，注册一个登２ 实验平台搭建方案设计录帐号，通过帐号进入阿里云管理控制台；创建一个实例，选择服务器所在的地域，选择合适的配置（包括CPU、内存、各实训部门、实验员、教师、学生之间的信息传递无硬盘、操作系统及其它相关参数）；创建云数据库RDS，基金项目：省级课题“高职院校共享型实验室建设与管理研究”（项目编号：SZJYB2015032）。作者简介：苗永梅（1971-），女，陕西宝鸡人，研究生，宝鸡职业技术学院讲师。研究方向：计算机网络技术。— ２１０ —