幼儿园小班安全教育教案《毛毛为什么肚子疼》含反思 活动目标：
1、关心幼儿了解引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。
2、情愿参加科学观看活动，会发觉问题。
活动预备：
1、将幼儿洗过手的水和洁净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观看其不同。
2、蛔虫标本或蛔虫图片 3、教学挂图一：老师带毛毛到卫生所看病的教学图片。挂图二：不讲卫生的相应画面。
活动过程：
一、开头部分：
听音乐做律动《我爱洗澡》，进入活动室。
二、基本部分：
1、自己进行卫生检查：
(1)谈话：小伴侣，刚刚我们在歌曲中听到了什么?(我爱洗澡身体好好、搓一搓揉一揉)为什么要勤洗澡呢?(老师，洗澡不生病、洗澡不感冒，身体很健康)小伴侣勤洗澡勤洗手，身体就会很健康，否则就会像毛毛一样 2、出示挂图一：(毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀!哎呀!＇老师问：“毛毛你怎么了?＇“我肚子疼!＇老师带毛毛去卫生所。)请孩子们仔细观看，并争论毛毛为什么肚子疼? 3、连续出示挂图：(不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面。) 让孩子们了解引起毛毛肚子疼的缘由。
4、出示蛔虫标本 由于毛毛不讲卫生所以肚子才会疼的，你知道毛毛肚子里有什么吗?出示蛔虫标本，请幼儿认真观看。让幼儿依据自己的生活阅历，谈谈自己肚子疼的感觉和缘由，并沟通想法：假如生病了该怎么办?(找大夫看病，按时打针、吃药) 5、毛毛肚子里的蛔虫太可怕了，那你是个讲卫生的孩子吗? 现在老师来检查一下。
(1)出示水盆：
现在我们分组开头洗手，老师准时指导孩子们正确的洗手方法。本，文来源:屈;老.师教;案网 (2)孩子们自己进行对比：
洗过手的水和洁净的水分别装到两个瓶子里，让孩子们观看两瓶水的不同。让孩子们懂得讲卫生的重要性。
小结：刚刚小伴侣都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不简单吧，所以老师盼望小伴侣们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。
现在我们带着蛔虫标本去看看毛毛，让毛毛也知道讲卫生有多重要好吗? 6、延长:画《我是卫生好宝宝》的图画，张贴在作品栏请孩子们相互观赏。
活动反思：
设计完这节课后，为了起到更好的教育意义我在最终设计了一个延长活动，让孩子画有关讲卫生的图画，让孩子在了解的同时也能真正感受到讲卫生对我们的身体、生活有哪些影响。
看到蛔虫标本后孩子们既可怕又奇怪 ，在洗手环节中，每个人都可怕自己的手把水洗脏了，假如洗脏了说明自己的手上有细菌。而整个活动的教育意义在这一环节中所起到的效果是最明显的。在进行完这节活动课后孩子的变化特别明显，在全部活动结束后孩子们不用在老师的组织下去洗手了，而是自觉地洗手。从那一天开头我班的香皂用的速度之快让我们都并不能信任。
通过这一件事情，我得出的结论是，有效的实物教学赛过老师琐碎的语言教育，而这些教育是可以在生活起到真正教育价值的。