预防校园欺凌事件应急预案合集 校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳下面是小编为大家整理的预防校园欺凌事件应急预案合集 ,供大家参考。
校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案
一、指导思想
为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。
二、适用范围
适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。
三、组织机构
1.学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。
组长：XXX
下设四个小组：
（1）应变保护成员：XXX、XXX
（2）人员救护组成员：各班主任
（3）疏散引导组成员：各班主任、科任教师
（4）通讯联络及沟通协调组成员：XXX、XXX
2.各组职责
（1）应变保护组负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋;
（2）人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；
（3）疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；
（4）通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防
1.分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
2.采取针对性的预防措施
（1）各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
（2）心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。
（3）严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
（4）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
（5）经常性地与有关部门沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。
五、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：
1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。
2.启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4.协助阻止欺凌暴力行为的最后实施。
六、善后处理
1.保护现场，配合调查取证。
2.维持秩序和善后处理。
3.及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。
防范校园欺凌事件应急预案
为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人
身和校园财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，按照关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求。在认真做学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。
一、工作原则
树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
二、组织管理
学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。
校园防欺凌事件处置领导小组：
组长：XXX（校长）
副组长：XXX（副校长）
成员：XXX、XXX、XXX、XX、XXX
工作职责：
组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操
作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。
三、引发校园欺凌事件原因
学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。
四、应急措施
1.学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。
2.各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。
3.各年级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学生进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校长
到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学生遵纪守法的意识。
4.值周、值班领导及教师要认真履行值班职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。
5.餐厅工作人员要加强学生就餐秩序和纪律的教育，发现学生有插队、起哄等现象时，要及时进行批评教育，并及时将问题反馈给班主任，由班主任对学生进行进一步的调解教育。
6.如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校政教处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通知双方家长，共同做好事件从处理。
7.如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110。
8.学校领导、值周值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。
9.为防止小法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。
10.如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。
11.负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生的稳定工作。
12.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。
五、预防措施
1.加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。
2.严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。
3.对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教育。
4.如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。
六、处理程序
一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；
1.学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校政教处。
2.对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警。
3.以最快的速度把伤员送往就近市级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。
4.学校第一时间成立由政教处、年级组、班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别
是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。
七、职责分工
1.门卫，严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度,外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。
2.值周领导、值班领导及值班教师与值班班级要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。
3.政教处，处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架等事件。负责与学生家长联系，妥善处理突发事件。
4.办公室，根据《学校学生伤害事故处理条例》，会同法制副校长，妥善处理学生的伤害事故，保障中小学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序。
5.教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻击等事件。
6.总务处，加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，加大技防、人防的投入；特别是加强食堂的管理，严防师生中毒和人为违法事件。
预防校园欺凌事件应急预案
为了确保学生安全，在校内突发暴力事件时能够及时、迅速、高效、有序地处理，动员学生、家长、学校全体教师勇敢地站出来，配合共同拒绝暴力，使学校成为一个教育学生养成良好自尊与人格的安全场所。本着防范周密到位，处置及时得当的原则，维护学校秩序的稳定，特制定应急预案。
一、完善防范机制，落实防范责任
学校建立以校长为组长的防范校园欺凌事件工作小组，构建校园防范网络，明确职责，落实到人。
领导组成员：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
工作职责：
组长：对校园欺凌专项治理负总责。
副组长：督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。总务主任备好相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学
生保驾护航。
二、引发校园暴力事件的原因分析
由于对社会不满，导致情绪失控；由于矛盾激化，以致铤而走险;由于利益冲突，酿成报复泄愤，均可能造成校园暴力事件的发生;同时精神病人的发病以及不法之徒的作恶；教师工作方法不当等，这些都是危及师生的生命安全的重要因素。
三、预防措施
1.加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。班主任要充分利用班会定期或不定期地对学生进行自护知识的传授。各班认真上好安全教育课。
2.完善门卫登记管理制度，严格控制外来人员进入校园。严禁外来人员进入教学区域。工作时间谢绝家长探望学生，如有紧急情况,需有门卫通知相关班主任，再由班主任通知相关学生到门房接见。
3.加强值班制度，细化值班人员职责，以便及时发现了解校园发生的异常情况，并作出快速反应。
4.高度重视学校内部因各种原因而可能产生的矛盾，特别是学生之间的矛盾冲突，班主任要耐心细致地做好学生之间矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登记工作，及时报学校校备案。
5.对校园内有精神病史的人员和困难家庭学生，进行适当的监控并给予关心；当发现相关人员有异常言行，及时劝其在家修养，并在经济上予以照顾帮助。
6.要认真执行上放学学生路队监控管理制度和教职工重点路段护送制度。
四、发现校园欺凌事件的应对措施
1.一般情况的暴力事件，应对措施：
（1）躲避，全力保护学生安全。
（2）联系两个小组人员(男教师)。
（3）小组成员有权利制止事件的扩大。
（4）拨打电话通知110，并迅速通知上级主管部门。
（5）对受伤害的孩子或教师马上救治。
（6）联系家长。
（7）把犯罪嫌疑人押送有关部门。
2.恶性暴力事件的应急预案。
（1）巧妙与坏人周旋，把损失减小到最低。
（2）组织学生撤离现场。
（3）联系“预暴”领导小组成员。
（4）拨打电话110，通知校长和书记。
（5）校长通知上级主管部门和120。
（6）以各种手段与坏人周旋，等待救助。
（6）第一时间救治受伤人群,保护好现场，配合调查。
（7）通知家长。
五、预防校园欺凌事件工作的具体要求。
1.一旦发现暴力事件发生，值周领导和值日老师、巡逻队、护路队及时控制场面，了解情况，请求社会人员参与制止事件，马上报110,并向校领导报告，有伤员向120求救。
2.值日领导、值周老师在校值班，领导小组保证手机在校24小时开通。
3.要求各班班主任建立包括每一名学生在内电话联系卡，以备急时之需。
4.值周领导全面负责学校日常管理工作和防暴力工作。
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