2023年12.2幼儿园交通安全日活动方案2023年【精选10篇】 策划活动离不开写方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗?下面是我收集整理的12.2幼儿园交通平安日活动方案2023年，仅供参考，欢迎大家阅读。
12.2幼儿园交通平安日活动方案2023年篇1 活动分析：
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我平安防护实力。
活动目标：
1、了解基本的交通规则，相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。
活动打算：
物质：
1、制作介绍常见交通平安标记的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标记、自行车标记。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜寻flash动画)。
心理：视察公路上的交通标记。
活动过程：
一、导入 创设情景，引起幼儿的爱好。
师：小挚友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最细致。
二、绽开 (一)观看情景表演，引起幼儿思索 (留意提示：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。) 问：“刚才你看到了什么?”“是什么缘由造成了危急事情的发生?”“你想对他们说什么?” 小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规则。
(二)相识信号灯标识及几种常见交通标记 1、相识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做嬉戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。
3、播放课件，相识几种常见的交通标记，了解交通标记与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标记，提问不同问题。问：这是什么标记?看到这个标记，我们要怎么做? 归纳：
⑴ 指示标记：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标记，就告知人们可以做的事情。
⑵禁止标记：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标记。禁止标记就告知人们不能做的事情。
⑶ 警示标记：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标记，警示标记就告知人们此处危急要留意，要远离。
⑷出示三种标记，进行归纳总结。师：小挚友今日我们相识了常见的三种交通标记，蓝色白图案的标记叫(指示标记)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标记叫(禁止标记)，黄色三角形内画不同图案的标记叫(警示标记)。
小结：小挚友记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标记，看谁先说出来。
4、播放flash动画，巩固对标记的驾驭，有奖抢答。
播放画面，幼儿视察，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。
(三)学习指挥手势，现场指挥 1、师：刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。
2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，相识了不同的交通标记，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。大家说说是什么意思?有信念学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思。
3、嬉戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。
(四)嬉戏：“交通平安伴我行” 师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做嬉戏，你们兴奋吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。
三、结束 集合队伍，讲评状况：
交警：“孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得特别精彩，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。
老师：“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子高兴奋兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束! 12.2幼儿园交通平安日活动方案2023年篇2 活动目标：
1、初步了解并驾驭在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。
2、教化幼儿要留意平安，树立自我爱护意识。
3、培育幼儿敏锐的视察实力。
4、加强幼儿的平安意识。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动打算：
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程：
一、激发幼儿爱好，组织幼儿探讨乘车时应当留意什么。
1.老师要带小挚友们去秋游。乘什么车去呢?乘车时应留意些什么呢? 老师依据幼儿的探讨内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析缘由，知道怎样做是对的。
2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢? 3.小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏，巩固幼儿的平安乘车常识。
1.老师与幼儿共同探讨嬉戏规则。
2.将幼儿扮演乘客和平安检查员进行嬉戏。
12.2幼儿园交通平安日活动方案2023年篇3 活动目标：
1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。
2、能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。
3、加强幼儿的平安意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动打算：
挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料 活动过程：
(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。
提问：发生了什么事?怎么发生的? (二)相识交通标记。
1、出示挂图相识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过嬉戏《猜猜看》，来巩固对交通标记的相识。
3、提问：如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。
(三)学说儿歌 《红绿灯》
大公路，宽又宽， 警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停， 绿灯亮了往前行。
(四)嬉戏 小挚友们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标记让幼儿进一步巩固相识红绿灯及其作用。
12.2幼儿园交通平安日活动方案2023年篇4 活动目标：
1、通过嬉戏，巩固幼儿对交通规则的相识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规则的意识。
2、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。
活动打算：
1、录音机、音乐磁带《过公路要看看灯》
2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景。
活动过程：
一、听音乐"手拉手"歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进行。
二、观赏歌曲《过公路要看看灯》并熟识歌曲内容。
1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。
2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟识歌词及歌曲。
3、激励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
4、幼儿跟着老师唱一遍。
三、组织嬉戏 1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
2、老师介绍嬉戏规则3、老师和实力强的幼儿示范嬉戏4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行嬉戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。
四、激励幼儿自由结伴嬉戏。
为进一步增加我园的交通平安宣扬工作，增加我园广阔师生、家长的交通平安意识，在本周我园开展了一系列的交通平安宣扬教化活动：
1.主动激励全园家长完成平安教化平台的校车平安专题作业，提高家长、幼儿的交通平安意识。
2.各班级依据幼儿的年龄特点对幼儿进行交通平安主题教化活动，提高幼儿的道路平安意识和养成自觉遵守交通法律法规自觉性，养成良好的文明交通行为习惯。
3.与家长签订交通平安承诺书，增加家长对幼儿的平安监管责任感，彻底杜绝各类交通平安事故的发生。
4.在幼儿园的校内及周边环境张贴《关于开展学生交通平安集中整治专项行动的通告》，提高家长自觉遵守交通规则的行为习惯。
5.以班级为单位组织幼儿集中观看交通平安教化视频，培育幼儿坚固树立遵守交通规则的好习惯。
交通平安宣扬教化工作是不容忽视的平安工作。我园将定期开展宣扬教化活动，通过各种形式的交通平安宣扬教化，打造和谐、文明的平安校内环境。
12.2幼儿园交通平安日活动方案2023年篇5 活动目标：
1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过公路时要留意自己的平安。
3、不走斑马线会肇成事故的危急性。
4、培育幼儿敏锐的视察实力。
5、加强幼儿的平安意识。
活动重点难点：
活动重点：形象地感知交通常识--过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动打算：
红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿探讨，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规则)引出主题。
2、老师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里?小挚友在什么地方见过它? ②上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢? 4、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。
假如没有红绿灯，行人怎么过公路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。
5、老师小结小挚友过公路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、嬉戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小挚友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小挚友开着车子过"公路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。
12.2幼儿园交通平安日活动方案2023年篇6 设计意图：
平安意识是指幼儿对平安学问的驾驭及保证自身平安的基本行为的相识，它是幼儿自我爱护实力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通平安我知道”活动。教化幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实爱护幼儿的交通平安。
主题目标：
1、相识公路上的标记，学习平安地过公路，增加幼儿的交通平安意识。
2、体验嬉戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
活动支配：
活动一：我会过公路 目标：
1、懂得识别过公路的标记，平安地过公路。
2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。
3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
材料：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置马路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标记。
活动过程：
1、请幼儿一起视察交通事故图片，让幼儿相识到交通事故的严峻性。
2、与幼儿一起观看DV。
引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。
请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起探讨应如何遵守交通规则。
师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能平安地过公路? 3、请幼儿到教室四周去视察各种交通标记，并揣测它的作用，请个别幼儿上来说。
告知幼儿交通标记的真正意义。
延长活动：
与幼儿一起玩“交通”嬉戏。
（1）与幼儿一起将交通标记布置在“公路”的各个角落。
（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）
（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察赐予罚单。
（4）老师与幼儿一起评议嬉戏状况。（重点放在遵守交通规则方面）
你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？ （5）行人与司机交换角色接着进行嬉戏。
（6）与幼儿再次进行评议。
活动二：胖小猪过公路 活动目标：
1、相识人行横道线，知道过公路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过公路，初步加强幼儿遵守交通平安意识。
2、体验嬉戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动打算：
音乐磁带、《胖小猪过公路》课件 、《平安过公路》课件 、 红绿灯有斑马线场地 斑马图片 、 塑料彩圈(方向盘) 活动过程：
1、(音乐起：开汽车)师生以嬉戏的形式开汽车进场，配班老师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。
2、老师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的爱好。
今日有位小客人要和我们班小挚友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告知小挚友它在过公路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过公路的？ 3、老师边操作课件边生动地讲解并描述故事。
4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。
①故事的名字叫什么？ ②小猪走到路口，望见地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？ ③小猪望见人行横道旁边的.红绿灯发生什麽改变？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小挚友站起来学学小猪怎样走路的。
④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？ ⑤小猪的腿怎麽了？ ⑥小猪做得对不对？为什麽？ 5、刚才小挚友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过公路的？请幼儿观看《平安过公路》课件片断。
看后提问：
刚才小挚友望见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过公路的？过公路时要等到公路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过公路？ 6、老师小结：公路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们平安通过公路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过公路肯定要走在斑马线内。过公路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过公路，红灯亮时行人不行以过公路。小挚友不要独自过公路，要有大人带领过公路，过公路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再相识走过街天桥和地下通道。
7、嬉戏：过公路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在公路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声) 活动总结：
以嬉戏、故事的形式对幼儿进行交通平安教化，效果是明显的，通过活动，幼儿相识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避开发生交通事故。订正了生活中幼儿的担心全行为，收到了很好的效果。
12.2幼儿园交通平安日活动方案2023年篇7 活动目标：
1、主动参加用塑料圈变交通工具的嬉戏，体验一物多玩的乐趣。
2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法，发展想象力。
3、学会和同伴协商合作，体验合作嬉戏的欢乐。
活动打算：
每人一个大塑料圈、音乐、录音机。
活动过程：
一、热身活动。
幼儿手拿塑料圈，随音乐跟老师一起做热身运动。
二、学习嬉戏。
1、探究单人嬉戏。
用圈来玩百变交通工具的嬉戏，请试试一个人用圈玩，可以变成什么交通工具？ 幼儿自由尝试，老师激励幼儿想出不同的玩法。
老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。
2、尝试两人合作嬉戏。
假如要两个小挚友合作变交通工具，可以怎么做呢？ 幼儿两人一组进行尝试，老师巡回指导。
老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如两人将圈叠放在中间，一人握圈的一边，并张开另外一只手臂变机翼；
一人握圈在前做司机，另一人将圈套其身上做出租车乘客等。
3、尝试多人合作嬉戏。
加大难度，请3个或3个以上的小挚友一起合作变火车。看大家能想出多少种不同的变法。
幼儿自由结伴尝试，老师巡回指导，要求同伴之间相互协作，并留意平安。
老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法，如每个幼儿用圈套身体，然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车；
或是将圈立起放身体旁边做车轮，幼儿一个接一个连成火车；
或是将圈举头顶，幼儿一个接一个连成火车等等。
三、放松活动。
随音乐做全身放松活动，提示幼儿擦汗换衣服。
活动应变：
1、尝试多人合作嬉戏的环节可以改为变别的交通工具如大飞机、大轮船等。
2、假如没塑料圈，可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。
活动延长：
尝试用纸箱、垫子等物品进行一物多玩的嬉戏。
区角活动：
音乐区：供应有关交通工具的音乐和塑料圈，让幼儿随乐仿照交通工具。
语言区：将交通工具总动员幼儿用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书，供幼儿看看、说说、仿照不同交通工具的声音等。
环境创设：
将幼儿仿照交通工具的照片洗出来，贴在主题墙上。
家园同步：
请家长跟幼儿一起玩仿照交通工具的嬉戏，或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具，增进亲子互动。
随机教化：
幼儿园阶段的幼儿要学会同伴间相互合作的实力，老师可以通过多种合作嬉戏活动提高幼儿的合作实力。
相关链接：
老师可以请幼儿观看央视网与交通工具相关的动画，如《巴布工程师独创会走路的公共汽车》《托马斯和挚友》等，让幼儿感受卡通世界中奇妙的交通工具。
12.2幼儿园交通平安日活动方案2023年篇8 一、指导思想 为实行“平安文化进校内”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、平安第一、遵纪遵守法律、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和实力，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护实力，特制定本方案。
二、活动打算：
1.交通平安故事短片的碟片。
2.带幼儿观看交通平安学问图片。
3.相识交通标记：
三、活动过程 (1)向幼儿介绍一些常见的交通标记，知道交通标记与我们生活的关系。
(2)学会看交通标记，遵守交通规则。
(3 )激励幼儿画交通标记。
4.与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通平安学问和教做交通手势指挥操。
5.小班以班级为单位，组织幼儿开展交通平安学问教化活动。
(1)通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。
(2)学习平安过公路 学习看红绿灯过公路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。
四、组织实施 1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。
2.请幼儿观看交通平安学问短片。
3.请交警宣教员讲解交通平安学问及看各种标记图。
4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。
5.参观交通平安学问图片展。
6.组织幼儿进行交通平安嬉戏。
7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;老师小结活动状况，并再次教化幼儿留意各项交通平安。
12.2幼儿园交通平安日活动方案2023年篇9 一、活动目标 1、全园幼儿参加“宣扬活动”受教化率达到100%; 2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率达到95%以上; 3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护实力明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上; 二、活动内容 (一)组织发放宣扬品、宣扬资料 1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。
2、组织幼儿观看交通平安教化录像。
项目负责人：
(二)开展交通平安教化课等主题教化宣扬活动。
1.各班依据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安教化主题课; 2.邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问，不少于1次。
项目负责人：
(三)全员参加，明确职责，多形式加强交通平安保障。
1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送幼儿过公路。
2、值日领导和值日老师放学时肯定要带领幼儿过公路，提示幼儿留意平安。负责幼儿平安排队上下车、文明乘车，确保车队平安工作。
项目负责人 (四)交通平安宣扬工作 1、设立交通平安宣扬橱窗，定期张贴交通平安法制宣扬资料; 2、幼儿园信息报道员刚好客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况。
三、组织领导 成立园宣扬活动领导小组，详细负责组织实施全园宣扬月活动工作。
12.2幼儿园交通平安日活动方案2023年篇10 活动时间：
20__年9月30日上午 活动地点：
小四班教室 参与人员：
小四班全体师生 活动指导思想：
小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的`意识是极其缺乏的，《幼儿教化纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和实力。
活动目标：
1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
活动打算：
情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。
活动过程：
一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？ 2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿 做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。
三、相识交通平安标记。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？ 四、学儿歌记交通规则 儿歌：交通平安歌 红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。
天桥地道人行道，横穿公路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机 请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
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