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高中物理部分公式总结4篇(2023年)

文章来源:网友投稿 时间:2023-10-18 17:10:04

高中物理部分公式总结高中物理公式一、力学1、胡克定律:f=kx(x为伸长量或压缩量,k为劲度系数,只与弹簧的长度、粗细和材料有关)2、重力:G=mg(g随高下面是小编为大家整理的高中物理部分公式总结4篇,供大家参考。

高中物理部分公式总结4篇

高中物理部分公式总结篇1

高中物理公式一、力学

1、胡克定律:f=kx(x为伸长量或压缩量,k为劲度系数,只与弹簧的长度、粗细和材料有关)

2、重力:G=mg(g随高度、纬度、地质结构而变化,g极>g赤,g低纬>g高纬)3、求F1、F2的合力的公式:F合F12F222F1F2cos

两个分力垂直时:F合F12F22

注意:(1)力的合成和分解都均遵从平行四边行定则。分解时喜欢正交分解。

(2)两个力的合力范围:F1-F2FF1+F2

(3)合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。

4、物体平衡条件:F合=0或Fx合=0Fy合=0

推论:三个共点力作用于物体而平衡,任意一个力与剩余二个力的合力一定等值反向。解三个共点力平衡的方法:合成法,分解法,正交分解法,三角形法,相似三角形法5、摩擦力的公式:

(1)滑动摩擦力:f=N(动的时候用,或时最大的静摩擦力)

说明:①N为接触面间的弹力(压力),可以大于G;也可以等于G;也可以小于G。

②为动摩擦因数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N无关。

(2)静摩擦力:由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关。大小范围:0f静fm(fm为最大静摩擦力)

说明:①摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反。

②摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。

③摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。④静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。

6、万有引力:

(1)公式:F=G

m1m2(适用条件:只适用于质点间的相互作用)2rG为万有引力恒量:G=6.67×10-11Nm2/kg2

(2)在天文上的应用:(M:天体质量;R:天体半径;g:天体表面重力加速度;

r表示卫星或行星的轨道半径,h表示离地面或天体表面的高度))

a、万有引力=向心力F万=F向

Mmv2422mrm2rmamg"即G2mrrT高中物理公式由此可得:

42r3①天体的质量:,注意是被围绕天体(处于圆心处)的质量。M2GT

v②行星或卫星做匀速圆周运动的线速度:

GMr,轨道半径越大,线速度越小。

GM,轨道半径越大,角速度越小。③行星或卫星做匀速圆周运动的角速度:r3

42r3,轨道半径越大,周期越大。④行星或卫星做匀速圆周运动的周期:TGM

2GMT⑤行星或卫星做匀速圆周运动的轨道半径:,周期越大,轨道半径越大。r3

42⑥行星或卫星做匀速圆周运动的向心加速度:a小。

⑦地球或天体重力加速度随高度的变化:g"GM,轨道半径越大,向心加速度越r2GMGMr2(Rh)2GMR2特别地,在天体或地球表面:g0g"g0

R2(Rh)242r323M3r32GTT⑧天体的平均密度:特别地:当r=R时:234GVR3GTR3b、在地球表面或地面附近的物体所受的重力等于地球对物体的引力,即mgGMm∴2RgR2GM。在不知地球质量的情况下可用其半径和表面的重力加速度来表示,此式在天

体运动问题中经常应用,称为黄金代换式。

c、第一宇宙速度:第一宇宙速度在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的速度。也是人造卫星的最小发射速度。

vGMgR7.9km/sr第二宇宙速度:v2=11.2km/s,使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度。第三宇宙速度:v3=16.7km/s,使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度。7、牛顿第二定律:F合map(后面一个是据动量定理推导)

t理解:(1)矢量性(2)瞬时性(3)独立性(4)同体性(5)同系性(6)同单位制

高中物理公式牛顿第三定律:F=-F’(两个力大小相等,方向相反作用在同一直线上,分别作用在两个物体上)

8、匀变速直线运动:

基本规律:Vt=V0+atS=vot+几个重要推论:

2(1)vt2v02as

12

at2ASatB

(结合上两式知三求二)

(2)AB段中间时刻的即时速度:vt2v0vts2t(3)AB段位移中点的即时速度:vs22v0vt22匀速:vt/2=vs/2,匀加速或匀减速直线运动:vt/210、竖直上抛运动:

上升过程是匀减速直线运动,下落过程是匀加速直线运动。全过程是初速度为VO、加速度为g的匀减速直线运动。

V(1)上升最大高度:H=o

2g(2)上升的时间:t=

2Vog(3)上升、下落经过同一位置时的加速度相同,而速度等值反向

(4)上升、下落经过同一段位移的时间相等。(5)从抛出到落回原位置的时间:t=

2Vog(6)适用全过程的公式:S=Vot一

12

gtVt=Vo一gt2Vt2一Vo2=一2gS(S、Vt的正、负号的理解)11、匀速圆周运动公式:

线速度:V=

s2R==R=2fRTtt22fT角速度:=

v2422R2R42f2R向心加速度:a=RT2v24m2R=m2R42mf2R向心力:F=ma=mRT注意:(1)匀速圆周运动的物体的向心力就是物体所受的合外力,总是指向圆心。

(2)卫星绕地球、行星绕太阳作匀速圆周运动的向心力由万有引力提供。

(3)氢原子核外电子绕核作匀速圆周运动的向心力是原子核对核外电子的库仑力。

12、平抛运动公式:水平方向的匀速直线运动和竖直方向的初速度为零的匀加速直线运动(即自由落体运动)的合运动

水平分运动:水平位移:x=vot水平分速度:vx=vo

竖直分运动:竖直位移:y=

1gt2竖直分速度:vy=gt2x)θytg=

VyVovy=votgvo=vyctg

高中物理公式v=

VoVy2vo=vcosvy=vsin

ytg=2tgx2tg=

13、功:W=Fscosα(适用于恒力的功的计算,α是F与s的夹角)

(1)力F的功只与F、s、α三者有关,与物体做什么运动无关(2)理解正功、零功、负功

(3)功是能量转化的量度

重力的功------量度------重力势能的变化电场力的功-----量度------电势能的变化

分子力的功-----量度------分子势能的变化合外力的功------量度-------动能的变化安培力做功------量度------其它能转化为电能14、动能和势能:动能:Ek12mv2重力势能:Ep=mgh(与零势能面的选择有关)

15、动能定理:外力对物体所做的总功等于物体动能的变化(增量)。公式:W合=Ek=Ek2-Ek1=

1212mv2mv12216、机械能守恒定律:机械能=动能+重力势能+弹性势能

条件:系统只有内部的重力或弹力(指弹簧的弹力)做功。有时重力和弹力都做功。公式:mgh1+

112mv12mgh2mv222具体应用:自由落体运动,抛体运动,单摆运动,物体在光滑的斜面或曲面,弹簧振子等17、功率:P=

W=Fvcosα(在t时间内力对物体做功的平均功率)t为平均速度时,P为平均功率;P一定时,F与v成反比)

P=Fv(F为牵引力,不是合外力;v为即时速度时,P为即时功率;v

18、功能原理:

外力和“其它”内力做功的代数和等于系统机械能的变化19、功能关系:

功是能量变化的量度。

摩擦力乘以相对滑动的路程等于系统失去的机械能,等于摩擦产生的热

高中物理公式QfS相对E2E120、物体的动量:P=mv,21、力的冲量:I=Ft22、动量定理:

F合t=mv2mv1(物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化)23、动量守恒定律:

m1v1+m2v2=m1v1’+m2v2’或p1=-p2或p1+p2=0(注意设正方向)

适用条件:(1)系统不受外力作用。

(2)系统受外力作用,但合外力为零。(3)系统受外力作用,合外力也不为零,但合外力远小于物体间的相互作用力。(4)系统在某一个方向的合外力为零,在这个方向的动量守恒。完全非弹性碰撞mV1+MV2=(M+m)V(能量损失最大)24、简谐振动的回复力:F=-kx加速度akxmA25、单摆振动周期:T2L(与摆球质量、振幅无关)g26、弹簧振子周期:T2mkf固f

27、共振:驱动力的频率等于物体的固有频率时,物体的振幅最大

28、机械波:机械振动在介质中传播形成机械波。它是传递能量的一种方式。产生条件:要有波源和介质。

波的分类:①横波:质点振动方向与波的传播方向垂直,有波峰和波谷。

②纵波,质点振动方向与波的传播方向在同一直线上。有密部和疏部。

波长λ:两个相邻的在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点间的距离。vTvf注意:①横波中两个相邻波峰或波谷问距离等于一个波长。②波在一个周期时间里传播的距离等于一个波长。波速:波在介质中传播的速度。机械波的传播速度由介质决定。波速v波长λ频率f关系:vTf(适用于一切波)

注意:波的频率即是波源的振动频率,与介质无关。29、浮力:F浮gV

高中物理公式Vm高中物理公式7

30、密度:31、力矩:MFL32、力矩平衡条件:M顺=M逆

m,mV,V

二、电磁学

(一)电场1、库仑力:Fkq1q2(适用条件:真空中点电荷)r2k=9.0×109Nm2/c2静电力恒量

电场力:F=Eq(F与电场强度的方向可以相同,也可以相反)2、电场强度:电场强度是表示电场强弱的物理量。定义式:EF单位:N/CqQr点电荷电场场强Ek匀强电场场强EUd3、电势,电势能:

EA电,E电qA顺着电场线方向,电势越来越低。

q4、电势差U,又称电压UWUAB=φA-φBq5、电场力做功和电势差的关系:WAB=qUAB6、粒子通过加速电场:qU1mv227、粒子通过偏转电场的偏转量:

121qEL21qUL2yat2222mV02mdV0粒子通过偏转电场的偏转角tg8、电容器的电容:

vyvxqUL2mdv0QUc电容器的带电量:Q=cU平行板电容器的电容:c电压不变电量不变

高中物理公式8

S4kd(二)直流电路1、电流强度的定义:I=

Q微观式:I=nevs(n是单位体积电子个数,)tlR2、电阻定律:

S电阻率ρ:只与导体材料性质和温度有关,与导体横截面积和长度无关。单位:Ωm3、串联电路总电阻:R=R1+R2+R3

电压分配

U1R1,U1U2R2R1UR1R2功率分配P1R1,P1P2R2R1P

R1R24、并联电路总电阻:1111(并联的总电阻比任何一个分电阻小)

RR1R2R3两个电阻并联RR1R2

R1R2并联电路电流分配I1R2,I1=R2I

I2R1R1R2并联电路功率分配P1R2,P1P2R1R2PR1R25、欧姆定律:(1)部分电路欧姆定律:I(2)闭合电路欧姆定律:I=

UU变形:U=IRRRI

Er

EEUIrRr2路端电压:U=E-Ir=IR

输出功率:P出=IE-Ir=IR(R=r输出功率最大)R

电源热功率:PrI2r电源效率:

2P出P总=

UR=R+rE6、电功和电功率:电功:W=IUt

焦耳定律(电热)Q=IRt电功率P=IU

2U2t纯电阻电路:W=IUt=IRtR2P=IU

非纯电阻电路:W=IUtIRt

P=IUIr

22高中物理公式(三)磁场

1、磁场的强弱用磁感应强度B来表示:BF(条件:BL)单位:TIl2、电流周围的磁场的磁感应强度的方向由安培(右手)定则决定。(1)直线电流的磁场

(2)通电螺线管、环形电流的磁场3、磁场力

(1)安培力:磁场对电流的作用力。公式:F=BIL(BI)(B//I是,F=0)方向:左手定则

(2)洛仑兹力:磁场对运动电荷的作用力。

公式:f=qvB(Bv)方向:左手定则

mv2粒子在磁场中圆运动基本关系式qvB解题关键画图,找圆心画半径

R粒子在磁场中圆运动半径和周期Rmv,T2mt=T

2qBqB4、磁通量=BS有效(垂直于磁场方向的投影是有效面积)

或=BSsin(是B

与S的夹角)

=2-1=BS=BS(磁通量是标量,但有正负)

(四)电磁感应

1.直导线切割磁力线产生的电动势(经常和I=

EBLv(三者相互垂直)求瞬时或平均

E

,F安=BIL相结合运用)Rr

2.法拉第电磁感应定律En1SB=n求平均S=nB=n2ttttB2L2v3.直杆平动垂直切割磁场时的安培力F(安培力做的功转化为电能)

Rr4.转杆电动势公式E12BL2R1匝5.感生电量(通过导线横截面的电量)Q高中物理公式*6.自感电动势E自L

(五)交流电

It1.中性面(线圈平面与磁场方向垂直)m=BS,e=0I=02.电动势最大值

mNBS=Nm,t0

3.正弦交流电流的瞬时值i=Imsint(中性面开始计时)

4.正弦交流电有效值最大值等于有效值的2倍

5.理想变压器P入P出

I1n2U1n1(一组副线圈时)

InU2n221*

6.感抗XL2fL电感特点:

7.容抗XC

(六)电磁场和电磁波

1、LC振荡电路

(1)在LC振荡电路中,当电容器放电完毕瞬间,电路中的电流为最大,线圈两端电

压为零。

在LC回路中,当振荡电流为零时,则电容器开始放电,电容器的电量将减少,电容器中的电场能达到最大,磁场能为零。(2)周期和频率T2LCf2、麦克斯韦电磁理论:

(1)变化的磁场在周围空间产生电场。(2)变化的电场在周围空间产生磁场。推论:①均匀变化的磁场在周围空间产生稳定的电场。

②周期性变化(振荡)的磁场在周围空间产生同频率的周期性变化(振荡)的电场;周期性变化(振荡)的电场周围也产生同频率周期性变化(振荡)的磁场。

3、电磁场:变化的电场和变化的磁场总是相互联系的,形成一个不可分割的统一体,叫电

磁场。

4、电磁波:电磁场由发生区域向远处传播就形成电磁波。5、电磁波的特点

⒈以光速传播(麦克斯韦理论预言,赫兹实验验证);

⒉具有能量;

⒊可以离开电荷而独立存在;

1电容特点:2fC12LC

高中物理公式⒋不需要介质传播;

⒌能产生反射、折射、干涉、衍射等现象。6、电磁波的周期、频率和波速:V=f=(频率在这里有时候用ν来表示)T

波速:在真空中,C=3×108m/s

高中物理部分公式总结篇2

三、光学

(一)几何光学

1、概念:光源、光线、光束、光速、实像、虚像、本影、半影。2、规律:

(1)光的直线传播规律:光在同一均匀介质中是沿直线传播的。

(2)光的独立传播规律:光在传播时,虽屡屡相交,但互不干扰,保持各自的规律传播。(3)光在两种介质交界面上的传播规律

①光的反射定律:反射光线、入射光线和法线共面;反射光线和入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。②光的析射定律:

a、折射光线、入射光线和法线共面;入射光线和折射光线分别位于法线的两侧;

入射角的正弦跟折射角的正弦之比是常数。即

sini常数sinrsini,只决定sinrb、介质的折射率n:光由真空(或空气)射入某中介质时,有n于介质的性质,叫介质的折射率。

c、设光在介质中的速度为v,则:nc可见,任何介质的折射率大于1。vd、两种介质比较,折射率大的叫光密介质,折射率小的叫光疏介质。③全反射:

a、光由光密介质射向光疏介质的交界面时,入射光线全部反射回光密介质中的现

象。

b、发生全反射的条件:光从光密介质射向光疏介质;入射角等于临界角。

临界角CsinC1n④光路可逆原理:光线逆着反射光线或折射光线方向入射,将沿着原来的入射光线方向反射或折射。归纳:折射率n真sinic11===

sinrvsinC介3、常见的光学器件:(1)平面镜(2)棱镜(3)平行透明板

高中物理公式(二)光的本性

人类对光的本性的认识发展过程(1)微粒说(牛顿)(2)波动说(惠更斯)

①光的干涉双缝干涉条纹宽度xL(波长越长,条纹间隔越大)

d应用:薄膜干涉由薄膜前后表面反射的两列光波叠加而成,劈形薄膜干涉可产生

平行相间干涉条纹,检查平面,测量厚度,光学镜头上的镀膜。

1光的衍射单缝(或圆孔)衍射。泊松亮斑(波长越长,衍射越明显)

(3)电磁说(麦克斯韦)波长/m104名称无线电红外线可见光紫外线伦琴(X)射线产生机理自由电子的运动原子外层电子受激发特性与应用波动性显著,无线电通讯一切物体都能辐射,具有热作用,遥感技术,遥控器由七种色光组成一切高温物体都能辐射,具有化学作用、荧光效应10-10原子外内电子受激发原子核受激发粒子性显著,穿透本领强粒子性显著,穿透本领更强γ射线(4)光子说(爱因斯坦)①基本观点:光由一份一份不连续的光子组成,每份光子的能量是Eh②实验基础:光电效应现象

hc

③规律:a、每种金属都有发生光电效应的极限频率;b、光电子的最大初动能与光的强度无关,随入射光频率的增大而增大;c、光电效应的产生几乎是瞬时的;d、光电流与入射光强度成正比。

④爱因斯坦光电效应方程

hwEkm

hc逸出功wh00

光电效应的应用:光电管可将光信号转变为电信号。(5)光的波粒二象性

光是一种具有电磁本性的物质,既有波动性,又有粒子性。光具有波粒二象性,单个光子的个别行为表现为粒子性,大量光子的运动规律表现为波动性。波长较大、频率较低时光的波动性较为显著,波长较小,频率较高的光的粒子性较为显著。

高中物理公式

高中物理公式15

(6)光波是一种概率波

四、原子物理

1.氢原子能级,

半径EnE1n2E1=-13.6eV能量最少

rn=n2r1r1=0.531010m

跃迁时放出或吸收光子的能量Eh2.三种衰变

射线α射线β射线γ射线本质4氦原子核(2He)流0高速电子(1e)流hc

速度特性v1贯穿能力小,电离作用强。C10贯穿能力强,电离作用弱。贯穿能力很强,电离作用很弱。V≈CV=C高频电磁波(光子)衰变:原子核由于放出某种粒子而转变位新核的变化。

放出α粒子的叫α衰变。放出β粒子的叫β衰变。放出γ粒子的叫γ衰变。哀变规律:(遵循电荷数、质量数守恒)

α衰变:ZXZ2Y2He

M0101β衰变:MZ XZ1Y1e(β衰变的实质是0n=1H+1e)

MM44γ衰变:伴随着α衰变或β衰变同时发生。

1n13.半衰期NN0,m=m0

224.质子的发现(1919年,卢瑟福)

42171He147N8O1H

n中子的发现(1932年,查德威克)发现正电子(居里夫妇)5.质能方程E=mc2

424291He4Be12C60n

He13Al15P0n,15P14Si1e

Emc21J=1Kg.(m/s)2

-27

1u放出的能量为931.5MeV1u=1.660566×106.重核裂变

23592kg

1901U0n38Sr136MeV原子弹核反应堆54Xe100n1412341氢的聚变1H1H2He0n17.6MeV氢弹太阳内部反应

高中物理部分公式总结篇3

电源热功率:PIrr2电源效率:PP出总=Uε

=RR+r(5).电功和电功率:电功:W=IUt电热:Q=IRt2

电功率:P=IU

对于纯电阻电路:W=IUt=IRtURt22

P=IU=对于非纯电阻电路:W=IUtIRt2P=IUIr2(6)电池组的串联每节电池电动势为ε0`内阻为r0,n

节电池串联时

电动势:ε=nε0内阻:r=nro

(7)、伏安法测电阻:RUI(二)电场和磁场1、库仑定律:221r

QQkF,其中,Q1、Q2表示两个点电荷的电量,r表示它们间的距离,k叫做静电力常量,k=9.0×109Nm2/C2。

(适用条件:真空中两个静止点电荷)2、电场强度:(1)定义是:qFE

F为检验电荷在电场中某点所受电场力,q为检验电荷。单位牛/库伦(N/C),方向,与正电荷所受电场力方向相同。描述电场具有力的性质。

注意:E与q和F均无关,只决定于电场本身的性质。(适用条件:普遍适用)(2)点电荷场强公式:2rQkE

k为静电力常量,k=9.0×109Nm2/C2,Q为场源电荷(该电场就是由Q激发的),r为场点到Q距离。(适用条件:真空中静止点电荷)(3)匀强电场中场强和电势差的关系式:dUE

其中,U为匀强电场中两点间的电势差,d为这两点在平行电场线方向上的距离。3、电势差:qWUABAB

ABW为电荷q在电场中从A点移到B点电场力所做的功。单位:伏特(V),标量。数值与电势零点的选取无关,与q及ABW均无关,描述电场具有能的性质。4、电场力的功:ABABqUW5、电势:qWAOA

AOW为电荷q在电场中从A点移到参考点电场力所做的功。数值与电势零点的选取有关,但与q及AOW均无关,描述电场具有能的性质。6、电容:(1)定义式:UQC

C与Q、U无关,描述电容器容纳电荷的本领。单位,法拉(F),1F=106μF=1012pF(2)决定式:kdSC4

7、磁感应强度:ILFB

(LI)描述磁场的强弱和方向,与F、I、L无关。当I//L时,F=0,但B≠0,方向:垂直于I、L所在的平面。

8、带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动:rmvqvB2

轨迹半径:qBmvr

运动的周期:qBm

vrT22

(三)电磁感应和交变电流1、磁通量:BS(条件,B⊥S)单位:韦伯(Wb)2、法拉第电磁感应定律:tnE

导线切割磁感线产生的感应电动势:BLvE(条件,B、L、v两两垂直)3、正弦交流电:(从中性面开始计时)

(1)电动势瞬时值:tEemsin,其中,最大值nBSEm(2)电流瞬时值:tIimsin,其中,最大值REImm

(条件,纯电阻电路)(3)电压瞬时值:tUumsin,其中,最大值RIUmm,R是该段电路的电阻。

(4)有效值和最大值的关系:2mII2mUU

(只适用于正弦交流电)4、理想变压器:21

21nnUU(注意:U1、U2为线圈两端电压)12

21nnII

(条件,原、副线圈各一个)5、电磁振荡:周期LCT2,LCf21

四、光学1、折射率:ri

nsinsin

(i,真空中的入射角;r,介质中的折射角)vcn

(c,真空中光速。v,介质中光速)

2、全反射临界角:nC1arcsin

(条件,光线从光密介质射向光疏介质;入射角大于临界角)3、波长、频率、和波速的关系:c

4、光子能量:hE(h,普朗克常量,h=6.63×1034JS,,光的频率)5、爱因斯坦光电方程:Whmv2

极限频率:h

W0五、原子物理学

1、玻尔的原子理论:12EEh2、氢原子能级公式:121EnEn

氢原子轨道半径公式:12rnrn(n=1,2,3,)3、核反应方程:衰变:HeThU4

(α衰变)ePaTh0

(β衰变)

HOHeN(人工核反应;发现质子)nPHeAl,eSiP(获得人工放射性同位素)nCHeBe1

01264294(发现中子)

nXeSrnU10(裂变)nHeHH10423121(聚变)

4、爱因斯坦质能方程:2mcE核能:2

mcE(m,质量亏损)

高中物理部分公式总结篇4

春季学期即将结束,在这学期里,在学校领导的指导下,在全体教师的支持和帮助下,在本学期的物理实验室管理工作中,努力完善实验室管理,努力推进实验室基本制度,促进物理实验教学质量的提高,现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下:

1、 落实实验室各项规章制度,加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。

2、 做好仪器的清理、放置和造册登记,做到整洁、规范,项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查,做完实验后及时收回、上架归位。

3、 熟悉仪器的基本性能和使用方法,做好仪器的保养和维护,对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

4、 做好易耗品和仪器破损登记。

5、 配合科任教师准备好各个演示实验及学生分组实验,为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置,以适合实验需要,提高课堂实验教学质量。

6、 坚持出勤值班,维护教学秩序,为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便。

7、做好安全、卫生清洁工作, 同时强化对学生的安全教育,对发现有问题的学生及时地对进行批评教育,及时关闭电并锁好门窗。

8、准备好各项待查材料,填写好各项报表,做到有据可查,条理清楚,并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议,总结经验,改进实验室管理工作。

9、认真完成好学校分配给我的其它工作。

10、在全体师生的共同努力下,各年级各班的实验开出率都达100%。

物理实验教学,是物理学科实施素质教育的重要途径。这一学期以来,我积极、主动、热情的为物理教师及学生服务,开展好实验教学,为学生学好物

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