三年级上册数学教学参考计划
一、情况分析
（一）班级情况分析：
在通过了两年的数学学习后，学生在数学根本知识、技能方面根本上已经到达一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但是一部分学困生在遇到考虑深度较难的咨询题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个小孩学习的真实情况。因而对这些学生，我应该关注的更多的是使已经根本构成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的根底比拟差，计算才能、思维才能还需要进一步提高，一些数学学习中的良好适应还有待于加强，关于这些学生要在本学期的教育教学中培养小孩的良好学习适应，加强小孩的自决心，探寻良好的学习方法，采纳各种鼓舞机制，让小孩迎头赶上。
（二）教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想
1、改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，注重培养学生的数感。
2、量与计量的教学联络生活实际，注重学生的感受和体验
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测认识和才能的培养。4、提供丰富的现实学习素材，表达知识的构成过程。
5、逐步开展学生综合运用知识的才能，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）、知识和技能方面
1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。
2．会口算一位数乘整十、整百数；
会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算；
能纯熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并明白各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；
明白周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；
能可能一些物体的长度，并会进展测量。
5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，明白1千米=1000米；
认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，明白1吨=1000千克；
认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，明白1分=60秒，会进展一些有关时间的简单计算。
6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；
能够列出简单实验所有可能发生的结果，明白事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描绘。7．能找出事物简单的陈列数和组合数，构成发觉生活中的数学的认识和全面地考虑咨询题的认识，初步构成观察、分析及推理的才能。
（二）、数学考虑方面
1、能运用生活经历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探究过程中，开展空间观念。
3、在老师的协助下，初步学会选择有用的信息进展简单的归纳和类比。
（三）、处理咨询题方面
1、经历从生活中发觉并提出咨询题、处理咨询题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。
2、理解同一咨询题能够有不同的处理方法。
3、有与同学合作处理咨询题的经历。
4、初步学会表达处理咨询题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在别人的鼓舞和协助下，对周围与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在别人的鼓舞和协助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的决心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学考虑过程的合理性。
4、在别人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好适应。
四、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、四边形
教学难点：时分秒的认识、四边形
五、本学期提高教学质量的详细措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，留意多一些有利于小孩理解的咨询题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
本文来源：https://www.windowchina.cn/fanwendaquan/gongwenfanwen/61269.html